随着现代科学尤其是信息技术的迅猛发展,人工智能技术已经成为世界各国研究和应用的重点领域,在这样的 时代背景下,我国也逐渐尝试在中小学阶段开设人工智能课程以期能够在未来抢占人工智能技术的高地。本文首先阐述 了在中小学阶段开设人工智能课程的重要意义,接着探讨了在中小学阶段开设人工智能课程的具体策略。
中小学阶段是学生知识积累、观念形成和习惯养成的重要阶段。中小学应将预防青少年的非理性消费行为作为学校消费教育的重要内容,引导中小学生建构理性的消费观。理性的消费观要处理好消费与自身发展、消费与社会经济文化发展、消费与自然环境发展之间的关系,[1]其内容主要包括量入为出、适度的、可持续的绿色消费观,崇尚节俭、反对浪费的消费观,抵制奢侈消费、炫耀消费和偶像崇拜消费的消费观。[2]理性的消费观是对消费行为进行理...
对中小学生进行教育资助有利于减轻学生家庭的经济压力,特别是对某些经济比较困难的家庭,但是这种资助方式存在两面性,虽然给中小学生上学提供了保障,但是也给他们带来了思想上的压力,不能促进中小学生思想健康成长,基于此,为了保证学生有个良好的未来发展,相关部门需要做好受助学生的思想管理工作,制定方案,让学生能放松思想,努力学习。
作者:孙传皓; 李京; 张凯 期刊:《中国信息技术教育》 2019年第23期
《中国制造2025》是中国政府实施制造强国战略的第一个十年行动纲领,其确立了人才的重要性,并且指出了包括“智能制造工程”在内的重点建设的五大工程,以及包括“机器人”和“信息技术”在内的十大领域。同时,国家出台了《机器人产业发展规划(2016—2020年)》等一系列相关政策,2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中也明确提出,“广泛开展人工智能科普活动,支持开展形式多样的人工智能科普活动,鼓励广大科技工作者投...
在中小学阶段,学生的作文水平具有很大的提升空间,而写作技能对于学生的语文综合水平是非常典型的衡量标准,也是衡量学生语文学习水平的一个重要标准。现在的许多中小学生都怕写作,尤其是初中生,初中是小学向高中的过渡时期,这个时期非常关键,是培养学生写作兴趣的重要时期。然而初中生不同于高中生的一点就是,初中生心智还不够成熟,独立意识较强,对周围的事物充满好奇心,容易被其他事物吸引。于是他们对写作难以产生很浓厚的兴趣...
在中小学阶段,教育资助方式能够减轻受助学生的经济压力,但是,受助学生经常会出现思想方面的压力,不能保证思想健康性。因此,在未来发展的过程中,需针对受助学生进行思想管理,制定完善的教育管理方案,明确各方面工作特点与要求,对其进行全面的管控。
<正>笔者在许多农村中小学发现,虽说学校将班会课排进课表,但在实施过程中并不正常,带有很大的随意性。即使上了,也是敷衍了事,不能达到教育
作者: 期刊:《济南市人民政府公报》 2014年第19期
<正>JNCR-2014-0120015济人社发[2014]164号各县(市)区人力资源和社会保障局、财政局,高新区社会保障局:为做好我市居民基本医疗保险参保缴费工作,根据《济南市居民基本医疗保险实施办法》(济政办发[2014]21号)的规定,现就2015医疗年度居民基本医疗保险个人缴费标准通知如下:一、2014年秋季高考(含)后入学的大学生,个人缴费标准为每人每年80元;2014年春季高考(含)前已入学并
<正>关于阅读教学《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"并且对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:九年义务教育期间课外阅读总量应在400万字以上。其中小学阶段的课外阅读总量不少于145万字。
随着高中教育的扩招,大批学生涌入高中校园,学生的群体发生了显著变化:学生的学习成绩差距过大,由八百多分到五、六百分不等;生源面扩大了,有来自于县区的,郊区的,有名额到校了等等。面对层次差异这么大的群体,如何解决学生心理问题迫在眉睫。
作者:韩丰 期刊:《基础教育论坛》 2015年第11Z期
<正>2005年,总理看望钱学森,钱老曾发出这样的感慨:回过头来,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比。钱学森又说:"现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的东西,老是
中小学迎合时代趋势,将人工智能融入到课程体系中,这是国家在教育方面新的倡导,得到行业内的广泛关注。当下人工智能成为促进社会进步的重要力量,将其融入到中小学的课程中,并得到国家重视,课件这是时代的必然趋势。而关于这类课程的开设,行业内也有不同的看法。本文对这类课程的开设意义进行分析,并提出一些建议,希望对中小学教育的发展是有所帮助的。
目前,如何做好小学与初中英语教学的衔接问题至关重要,而且至今仍然是中小学英语教学中的热点问题之一。在教学中,时常发现小学与初中英语教学衔接方面的问题不在少数,因此对此进行探讨并提出解决策略重义深远。
足球运动是目前全世界最受欢迎的一项体育运动,尤其是每四年一届的世界杯,其影响力甚至超过了奥运会,故足球有“世界第一大运动”的美称。所以,在中小学阶段开展校园足球运动的重要性就不言而喻。足球最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”,后来由阿拉伯人传到欧洲,其后发展成现代足球。足球经过几个时期的发展演化,最终成为全世界最受欢迎的运动项目。
数学是中小学阶段的一门基础学科,也是一门培养学习者思维能力的科目,对学习者今后的学习有十分重要的作用。在教育制度深度改革的今天,在中小学数学教学中采用多元化的教学模式,是适应社会发展的需要,它能激发学习者的学习主动性和兴趣性。
作者:周明柯; 奚晓枫 期刊:《中国信息技术教育》 2019年第19期
培养中小学生的编程能力已经成为我国基础教育改革的新热点,基于编程课程的人工智能教育已经上升为国家战略。2017年国务院出台的《新一代人工智能发展规划》指出:要实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广编程教育。教育部教师工作司司长任友群指出:人工智能教育的目标是素养培育,抓手是编程实践,核心是实施不同层次的编程教学并培养学生的计算思维。
目前,我国中小学阶段家长群体在子女教育上存在着对学校教育和家庭教育的错误理解,需要对这些误区进行逐一剖析。文章采用文献调查法、思辨法以及观察法等研究方式提出中小学阶段家长群体在子女教育问题上存在着狭隘理解学校教育以及推卸家庭教育责任两大误区,并从主观和客观两个方面分析了产生这两个误区的原因。要纠正以上误区,首先需要完善教育分流体系,其次要发挥政府机构对群体心理的引导疏通,最后要加强学校和家庭的双向沟通...
器乐教学在中小学阶段对于培养学生的音乐感知能力、创造能力、和音乐表现能力都起到了重要的作用。"乐器进课堂"不仅为音乐教学增添了新的教学内容,大大地激发了学生的学习兴趣,充分调动学生参与音乐实践的积极性,而且对学生音乐文化素质的全面发展起着积极的作用。文章对在教学领域如何利用器乐进行教学活动进行了探讨。
近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确要求在中小学设置人工智能相关课程。8月30日,记者采访了解到,我省目前已有学校进行相关探索,如开设机器人搭建课程等,教育培训机构更是在文件出台后反应积极,加大对相关内容宣传。对此有关专家认为,中小学阶段加强人工智能教育,更多是为培养孩子的兴趣和对课堂的亲近感,不应门槛过高,不应功利化。