作者:朱新屋 期刊:《思想政治教育研究》 2017年第01期
思想政治理论课的特殊性、时效性和针对性,要求教师在实际教学过程中必须把教材体系转化为教学体系。针对'中国近现代史纲要'课的学科属性特点,通过分析'纲要'课教材体系确立的基础(即'革命史范式'),进而反思'现代化范式'作为教学体系的贡献与局限,重新讨论以'中国梦范式'作为'纲要'课教学体系基础的可能性。据此可以发现由于'中国梦范式'有效包蕴了'革命史范式'和'现代化范式',让'革命'和'现代'最终以'中国梦'为指向,因此能够为'...
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