作者:余莉 期刊:《安徽职业技术学院学报》 2019年第03期
文章在界定“中国好故事”的内涵的基础上,深入挖掘符合社会主义核心价值观的好故事并运用到高职思想政治理论课教学中,从而在课堂中讲好中国故事,讲“中国好故事”,以此开拓思想政治理论课教学的新境界,努力实现提升教师讲“中国好故事”的本领,提高学生对社会主义核心价值观的认同,培养学生做合格社会主义建设者和接班人。
作者:陈先红; 于运全 期刊:《新闻与写作》 2019年第07期
构建中国好故事评价指标体系具有重大的理论意义和迫切的现实意义。本论文探讨了中国好故事评价指标体系的构建原则、方法、内容、测验与结构优化、指标权重赋值等,聚焦"选故事-写故事-讲故事"三个实践环节,构建了10个一级指标,25个二级指标和60个三级指标,共计95个指标。中国好故事评价指标体系是"讲好中国故事"综合评价指标体系最核心的组成部分,有助于进一步提升中国好故事的作品质量,提高传播好中国声音的科学性、针对性和有效...
央视的《新闻联播》通过展现当代中国风貌和与时俱进的时代精神,以鲜明的真实案例,向国人阐释了"一带一路·合作共赢"的影响力、感召力。讲好一个故事会让我们每个人产生共鸣,从故事中读懂"一带一路"的精髓,从故事中汲取合作共赢的甘露,实实在在、卓有成效的让报道变得更具影响力、公信力和引导力。