基于地方电视台新闻节目的突破及其创新,本文就地方电视台新闻节目面临问题,分为三点进行分析:新媒体的冲击、缺乏创新能力、缺乏明确定位。在此基础上,对地方电视台新闻节目突破及创新策略进行分析。
在时下热钱滚滚流向电影业的中国,人们应该很难相信:1000多元就能拍一部电影.并且在全球受到热议但是,在最不发达国家之一的乌干达,一位名叫伊萨克·纳布瓦纳的“疯狂大叔”用实际行动证明,即便是“五毛钱”的制作水平,只要有创意、肯实践,
在气象服务活动中,提高气象服务材料的制作水平,有利于扩大气象部门在社会中的影响力、增强气象服务的认可度.本文结合气象服务实际,给出了几点提高气象服务材料制作水平的对策,以将气象服务的社会效益和经济效益充分发挥出来.
作者:本刊编辑部; 秦改梅 期刊:《科学之友》 2014年第12期
<正>"铸造一口铁钟,最要紧的是有悠扬的声音,音色的好坏直接体现了制作匠人的制作水平。铸一口钟,从选料到制作模具、化铁铸钟、打磨修饰等,每一道工艺都决定着铸钟的好坏。"浑源神溪牛家铸钟传人、山西省非物质文化遗产传承人牛晓如是说。牛家铸钟异彩绽放牛晓出生在素有"塞北江南"之称的神溪村,该村以铸造各种铁器而闻名。他们制造的锹、犁、锅、铲、镰刀等日常用品和农具质量可靠、经久耐用,一度是十里八乡人们的不二选择...
作者:magasa 期刊:《中国企业家》 2014年第12期
世界影坛从未像现在这样需要中国,但不是需要中国电影。没错,它们需要的只是中国的庞大电影市场。不论是好莱坞,还是法国、日本、韩国,都觊觎着这块即将成为全世界最大的电影市场。但是,相比每年增长30%的市场来说,中国电影的制作水平和创意能力却一直停滞不前,一年年看不到任何进步。随着国内市场越来越对外国电影开放(这是带有某种强制性的),用一句人们常用来揶揄中国足球的话来说:留给中国电影的时间已经不多了。
自上世纪90年代开始,就有企业开始建立自己的网站,出版社也不例外。发展到现在,在全国570多家出版社中,建立网站的有400家左右。但从总体上来看,不管是与国外同行相比还是与国内其他行业相比,大部分出版社的网站在制作水平、功能发挥方面都存在着很大的差距,实际应用、经常更新的不到100家。
<正>电视文艺晚会是我国观众所喜爱的一种节目形态。上世纪80年代,这种节目形态还是中央和省级电视台的专利,地方电视台很少涉足。随着地方电视台制作水平的提高,90年代以后,电视文艺晚会已成为各级电视台的一种常态性节目。本文结合地方电视台的特点就怎样办好电视文艺晚会谈几点思考。
<正>作为信息产业的子产业,电视媒体的核心竞争力是智力资源,是合理的人才配置和先进的人力资源管理。时下的电视节目存在同质化现象严重、制作水平低下、
<正>幻灯片不仅具有传统黑板的形式,而且使用方便、制作简单,所以备受教师青睐。但由于设计者的设计水平和制作水平参差不齐,展示效果相差很大。笔者根据学生的认知心理和自己积累的幻灯片制作经验,提出一些幻灯片设计的思想,供大家参考。
公安文书制作水平高低直接影响公安办案质量。因公安院校师资培养缺乏有效的制度依托、个别教师忽视文书本身的应用属性等原因,公安文书教学存在理论与实践脱节、教学观念陈旧、教学手段单一等问题。合理调整教学理念与教学模式,科学制定教学课时、突出实践环节,制订师资培养计划、形成长效培养机制,改革教学方法与手段是提高公安文书教学的有效途径。
音乐剧是最为复杂.最为综合的现代舞台艺术样式.它需要非常专业的制作水平。同时.音乐剧也是需要建立在市场运营的基础上。音乐剧是大众化、商业化的舞台艺术.是近一百年来出现的现代艺术形式.它有理由成为当今大众的文化消费方式。
<正>大别山名优茶传统工艺制作擂台赛,是以"传承传统工艺,弘扬茶文化内涵,扩大地方品牌宣传,促进合作交流"为宗旨,不断提高大别山区名优茶制作水平,提升茶叶产品质量,促进大别山区茶叶经济快速发展,由霍山、
<正>社团简介鹰岚动漫社团的成员多为喜爱动漫和表演的年轻人。社团以演绎动漫艺术、提高影音制作水平、丰富校园文化为宗旨,经过几年的历练,使成员们在自我能力和团队合作意识上得到了显著提高。在摄影摄像、美术插画、配音及舞台表演等方面,成员们都在不断进步。
如果说,真实的纪录片集纳起来是一部珍贵的人类文明史,那么电视纪录片,就具有了其他任何电视节目难以替代的独特的存在价值和意义。它是当代人审视现实生活的重要窗口,也是电视高端文化的代表形式,甚至成为电视总体制作水平的标志。那些题材广泛、包容量大、系统完整,具有高深的历史和审美价值,能够构成一定规模的传播效应的大型电视纪录片,堪称纪录片的鸿篇巨制,是电视纪录片的发展和延伸,是独具特色的中国电视综合艺术...
<正> 随着社会经济的发展和对教育的重视程度的提高,计算机设备在学校中已渐渐普及。物理学是一门自然科学,涉及范围广,更适合计算机辅助教学的推广和应用。一、运用计算机辅助教学的三个层次1.课堂上计算机运用得越多,教学就越成功——包办式教学。利用计算机教学只能是辅助教学的手段之一,而不是
<正>为贯彻江苏省教育厅办公室《关于组织开展全省中小学教师微课竞赛活动的通知》(苏教办师【2014】6号文件)精神,落实苏州市教育局《关于组织开展苏州市中小学教师微课竞赛活动的通知》(苏教人师【2014】5号文件),提高我区中小学教师信息技术应用能力,吴中区组织开展了中小学教师微课竞赛活动,竞赛活动历时2个月,全区各中小学校教师全员参加了本次比赛。