作者:林淑玲 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第11期
随着国家大力发展职业教育力度不断加大,职中毕业生已成为新时代社会主义建设大军的重要组成部分。当前职中生文化素养低下,职业素养状态堪忧。如何帮助学生塑造健全的人格品质、道德体系以帮助其成为符合时展的“高素质的劳动者”是职业教育工作者需要解决的难题。国学经典凝聚着几千年文化的精华,蕴含、沉淀着传统文化的精神内核。
职业中学的根本任务是为社会、国家培养各行各业的专业合格人才。作为职业中学所开设的基础学科——物理学不可避免地面对着这个问题。随着新课程改革的推进,在物理教学中如何培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲。使其快乐地学习,已越来越成为教师迫切的希望和追求,但是要如何才能达到这一希望和追求也是所有教师在长期工作中所探究的一个基本问题。兴趣是学生对学习需要的一种情绪表现,是积极探究学习活动的认识倾向,是推...
教师必须重视兴趣对于学生的直接影响,从导入、教学方法等多方面入手,最大限度地激发学生的地理学习兴趣,进而提高教学效率。作者从教学实践经验出发,对如何激发地理学习兴趣谈谈自己的想法。
文章围绕提高职中学生心理素质这一主题.对青少年尽快进入心理社会阶段的同一性获得型阶段的培养过程进行阐述,同时辅助学生良好习惯的培养,实现提高职中学生综合素质的目的。
由于职业中学教学对象的特殊性。数学教学往往存在低效的问题。本文作者结合教学实践,探讨了提高职高数学教学有效性的措施,认为职高数学教学要以人为本,因材施教,培养学生对数学的学习兴趣;要对课堂教学精心组织,促进学生思维逻辑的发展。
本文分析了目前职业教育中学生英语学习的情况,提出了如何通过激发学生学习的兴趣和信心,建立和谐的师生关系,运用适当的教学教法,来提高学生的英语学习成绩。
本文通过对职业学校学生学习现状的分析,阐明在英语课堂教学中应积极培养学生的学习兴趣,运用多种形式让学生充满兴趣地快乐学习,从而取得事半功倍的教学效果。
<正>职业高中在校生年龄一般在16-18岁,这一年龄段正处于身心发育的关键时期。他们中除了少部分毕业后升学外,大多数毕业后走向社会就业。面对市场经济的复杂环境,他们能否适应社会需要与发展?笔者对本校的毕业生就业情况进行了调查。
最近,盐津县庙坝镇举行2015年教育扶贫基金发放仪式,62名贫困学子领到教育扶贫基金,圆了就学之梦。该基金项目是2014年庙坝镇为帮助全镇贫困大学生、高中生及取得毕业证的盐津职中学生给予一次性经济补助而设立的。
学生在学习计算机课程中,普遍认为编程较难,从而产生畏惧心理。笔者通过多年的教学实践,发现要提高学生的编程能力,也并不是想象中的那么高不可攀,只要方法得当,持之以恒,是完全可以取得良好效果的。在此,笔者就如何提高学生的编程能力进行了一些探讨,希望与同行们进行一些交流。
兴趣是人们最大的教师,不管学习任何东西,只要有了兴趣,在学习中就会达到事半功倍的效果。职中学生对美术的学习也需要兴趣,但是在我国的中职学院,学生对美术很难提起兴趣,这是教学中的一个难点,因此,教育工作者还需要对此进行努力。主要阐述了对职中学生美术学习兴趣的培养。
针对职中学生在消费行为上存在的差异,对其产生的心理进行分析,原因主要包括三方面,职中学生的消费来源单一,独立意识不强;理财观念淡薄,储蓄意识匮乏;重视自我享受,忽视自我发展。
随着时代的进步我国职业教育发展迅速,在就业压力不断增大的背景下优化创业教育尤为重要,同时这也对职中生的创业模式要求也越来越高.当前的职中学生要合理的制定创业计划,通过对社会市场的静态比较和动态比较,充分发挥自己的创业优势.
据媒体报道,陕西府谷县2010年启动12年免费教育,把免费教育的受惠面扩大到全县普通高中、职中学生,不仅免收所有高中、职中生的学费、杂费和课本费,还继续对全县寄宿生给予蛋奶补贴;2011年,又将学前教育纳入免费教育的受惠范围,正式实行15年免费教育政策。这一政策,惠及的不仅仅是府谷籍的孩子,而且包括在府谷就读的外地孩子。据了解,为了将这些外地孩子也纳入免费范围,府谷县财政需要每年增加投入上千万元。
如何转化农村职中后进生,我们创新了"齐帮·关爱·乐群·自强·奖罚"这一转化农村职中后进生模式。这一模式协同了所有的教育力量,它包括了农村职中后进生转化的动力、转化的环境、转化的主体作用,使教育力量高度统一,形成一套完整机制。这一模式在我校转化后进生的工作中起到了重要作用。
作者:林淑玲 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第05期
多年来,语文教材几经变换,语文教学者不停地探索着更适合职中学生的教学内容和方法,然而,时至今日,语文教学在职中教育中仍摆脱不了尴尬的地位。具有人文性和工具性的语文,是千百年来学子们孜孜以求的文化源泉,如今,在我们职中生心目中却“失宠”。语文课堂学习沉闷,学生兴致阑珊。如何激活语文课堂,调动学生学习的积极性是当前一项迫在眉睫的课题。
随着计算机网络技术的普遍应用,计算机中综合布线教学课程面临着较大的任务和挑战。在职中计算机教学的过程中,我们必须以不断强化网络布线课程的开展,不断地创新其教学思路,加强学生计算机技能训练等各个方面,使网络综合布线的教学得到新的提升。本文以《网络综合布线技术与施工》创新教学作为研究的重点,从而提升职中学生职业能力。
作者:付敏; 高崇彬 期刊:《时代教育》 2004年第08期
近日,由彭州职中学生会主办、2005级旅游一班同学承办的"展示丰采,表现自信"的主题班会隆重举行。同学们通过演讲、舞蹈、独唱、小品、名星模仿、电影独白、机智接
职中的学生是基础比较差的,就算是对好学点的语文课的学习都没有兴趣。很大一部分学生认为自己就是来学技术的,根本没必要学语文。学生没有学习的动力,教师教起来也觉得索然无味。因此,培养职中生的语文学习兴趣,让语文课变得更加生动有趣,成为语文教学的首要问题。
作者:温忠麟; 侯杰泰; 王桂祥; 何以建 期刊:《心理科学》 2004年第04期
通过自我概念量表,对职业高中和普通高中一年级学生进行问卷调查,用多因素多元方差分析比较了这两类学生自我概念的差异;对学科成绩与学科自我概念做了分组相关分析,并做了比较.结果表明:(1)职中生的自我概念显著低于高中生.(2)职中生与高中生的学科自我概念与学科成绩之间的关系有同有异,但都符合内外参照模型.