随着我国教育的不断发展,职业学校的教学工作也进行了全面的改革。在开展化工专业教学的过程中,教师将培养具有专业化工知识及操作能力的人才作为教学的主要目标,而职业学校开展的化工专业教学并不同于中学进行的化学学科教学,其知识体系要更为复杂,同时也是基础化学内容与专业化工学科以及操作技能等多方面进行的有机综合。在开展化工专业教学的过程中,教师要想将学生学习的兴趣进行有效激发,就需要对职业学校已有的教学实验资源...
从职业学校信息化建设中存在的问题入手,提出了职业学校信息化建设的对策:一是把握好三个建设原则;二是针对信息化建设的基础设施、信息化教学系统、信息化应用系统、多个智能应用系统的建设以及学校信息化建设的组织保障、制度配套、资金落实工作等提出对策。
作者:胡春艳 期刊: 2019年第38期
本文分析职业学校教师专业实践能力培养机制中质量保障和考核评价及激励机制不健全、培训制度有待完善、教师企业实践制度不完善、对教师主观能动性的激发不够等问题,提出完善教师专业实践能力培养机制的建议:建立健全教师专业实践能力培养制度保障机制;健全规范教师专业实践能力培养培训制度;完善教师企业实践制度,加强与行业企业合作,提高教师专业实践能力培养的实效性;引导教师构建内在动力机制,激发教师主观能动性,指导教师合...
针对目前的职业中学会计专业,在教材体系以及教学方式的改善下,对于现行专业课程的教材体系,教学只需要投入更少的精力去找出问题。但是对于已有的教学内容而言,仍有相当一部分过于老旧,不能适合学生对当代社会发展的需要。因而,教师应该在传统的基础上进行改革,在账务处理程序、登记账簿的原则等方面进行调整,力求使教学适应当代社会的需要。通过信息化教学的基础,使电算化充分地应用于账务计算中,并使学生具备初步的职业能力与学...
职业体育教学在体育教学中占有重要地位,简单的说,是依据未来职业需要和特点而进行的特殊体育训练,依据运动心理学和生理学为基础进行研究,不同方式下的体育运动给人带来的影响的和发展不尽相同。本文针对职业体育教学中其方法实施及创新进行研究和分析,总结传统体育教学中的不足,希望通过合理有效的创新研究总结出较为实用的体育教学方法,从而为人才的全面培养贡献出应有的力量。
作者:唐再安; 李体仁 期刊:《大东方》 2016年第07期
根据国家教育部、财政部在2007年6月26日下发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知精神,中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习。由于中职生的特殊性,在整个操作过程中出现很多问题,我们通过实践活动来探讨这些问题对于学校发展有很现实的意义。
近两年来,随着招生生源的高峰期已经过去,职业学校的招生形势十分严峻。在这种情况下,学生流失现象会严重影响到职业学校的生存和发展。如何做好学生稳定工作,以人文本,细化班级管理,降低学生流失率…这些都应该是我们职业教育工作者深入探讨的问题。
数学作为一门实用性较高的基础理论学科,对职业学校学生掌握其他知识,获得进一步发展具有十分重要的意义。在职业学校数学教学中进行情境设置,将数学理论知识与职业学生的生活、专业技术知识联系在一起,能够激发职业学校的学生学习数学的兴趣,促进学生更好的学习数学知识和专业技术知识。本文对职业学校数学教学情境设置的意义和做法进行了简单的研究,以期为职业学校数学教学的开展提供一定的参考。
在普通中学,由于文化课考试分数是评价的主要标准,他们很少享受成功的快乐,进入职业学校学习是大多数学生及学生家长无奈的选择,为了让这些孩子能树立人生前进道路上的信心,职业教育过程中,应该确立正确的评价标准,让学生们能通过职业技能学习,发现自己的能力;和他们分享共同努力的成功快乐,可以让他们发现自己存在的价值。使他们在学校各项教育教学过程能主动参与,也为其将在今后人生发展道路上做出正确的选择。
职高中专的教育属于职业教育,重点培养实用型和技能型人才。教学过程不同于普通中学,具有明显的阶段性,因此对班级的管理也就不同于一般中学,班主任是学生的组织者、领导者和教育者,如何做好职业学校的德育管理工作,本文对此做了探讨。
现今职业学校学生口语训练的最大困难在哪里?一是课程标准等政策支持还有待落到实处,二是训练本身缺乏系统性和科学性。而能力本位教育模式的提出较能适应现代社会发展和学生发展的需要。本文试从微观角度探讨能力本位教育模式下职业学校口语有效教学途径及策略。
在21世纪,经济实现了跨越式发展,社会对计算机人才的要求越来越高。职业学校如何培养学生的计算机技能引起了广泛的关注。本文主旨在探索计算机专业技能的培养模式,从培养兴趣,指导主动学习,提供动力,提高技能,提高应用能力等方面采取有效措施。
职业学校的学生干部因为思想、年纪、成长环境及学习能力等多个方面的影响,导致与其他高校的学生干部不同的特点。因为市场经济的发展,世界文化的碰撞,网络科技的影响,职业学生干部培养将面临新挑战。在新时代的今天,职业学生干部的培养工作还存在这样或那样的不足,本篇文章将对这一问题进行分析讨论。
作者:陈增; 王爱霞; 张贺 期刊:《信息周刊》 2018年第25期
近年来,社会上对核心素养的研究不断深入,随之衍生出了学科核心素养这一概念并越来越受到重视。职业院校对人才的培养目标要求体育教师在开展体育课时,要紧密结合教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和学科核心素养,将学科核心素养培养深入渗透体育课堂。
计算机专业是职业学校的重要基础课程,同时也为中职学生学习计算机知识创造了更多的条件,但是由于职校对计算机专业教学的不重视,以及课程设置的不合理等因素限制,当下职业学校计算机教学实践还是存在不少的弊端,因此如何完善中职计算机教学就成了重要的教学任务。
中华优秀传统文化是我国五千年历史的沉淀,蕴含了丰富的民族精神。将优秀传统文化融入到职业学校语文教学当中,能促进职业院校学生人文素养提升,对提高职业学校语文教学质量也具有积极的作用。本文首先对中华传统优秀传统文化内涵进行简要分析,然后提出职业学校语文教学中实施中华优秀传统文化的策略,望采纳。
中华优秀传统文化是中华民族发展中沉淀下的瑰宝,也是国家文化实力的重要底蕴。在职业学院语文教学过程中,应该注重中华优秀传统文化的渗透,用传统文化丰富课堂教学内容,活跃课堂的氛围。本文首先探讨职业学校语文教学中实施中华优秀传统文化的必要性,然后提出有效的实施策略。
校园文化反映一所学校的风貌,是感染、影响、引导、带动师生凝心聚力、文明进取的正能量,是社会文明进步风气和文明进步氛围的缩影。积极建设校园文化是学校立德树人的需要,是学校增强社会影响力的需要,也是建设和发展社会主义精神文明的需要。建设校园文化的重要意义和积极作用已经被学界和社会所公认,很多学校已经在这方面取得了成功的经验。本研究所要探讨的是针对于职业学校校园文化建设的特殊性,如何以歌舞特色文化来扮靓和浓...
在信息化时代,学生书写能力不断地被削弱,有必要在职业学校开展书法选修课教学,继承传统文化,提高学生的书写能力。在书法教学中要结合职校学生的特点,与时俱进地运用现代教学手段,通过优化课堂教学、改进教学方法、拓展课堂空间、延伸课堂教学和优化评改等方法,体现书法学科的价值,提高学生的学习兴趣和效果。
作者:闵桓 期刊: 2019年第07期
体育教学有利于学生的身心健康发展,是素质教育的重要组成部分。但是现在的学生大多喜欢网络游戏,缺乏体育运动,对学校体育课的积极性也不高。随着职业技术学校课程改革的实行,体育课的优化也渐渐被学校重视,因此广大职校体育教学工作者要明确课程改革的具体要求,不断丰富与完善体育课的教学内容与形式,激发学生对体育运动的兴趣。