作者:程振彪; 燕鹏; 段程楠 期刊:《文体用品与科技》 2020年第02期
本文基于护理学专业学生身体素质现状及护理职业需求,探索以职业为导向的护理体育教学改革。通过查询文献资料明确护理专业的职业需求,以本校护理学院大二、大三护理学生为主体进行问卷调查,并进行专家访谈。结果显示,护理专业学生对护理职业需求有一定了解,但体育锻炼积极性不高,学校目前体育项目开设有限,教学评定方式、教学模式较为传统。针对目前护理学专业学生的现状,体育改革可以从教学模式、教学评定等方面入手,发展开放式...
作者:李雪 期刊: 2019年第24期
在网络课程的建设和实际应用中,存在和实际工作岗位技术能力需求的关联度不高、缺乏引导学生自主学习的情境等问题。本文旨在探讨以职业技能、职业素养培养为导向,将企业实际工作任务和技能要求设计成合适的网络学习课程,使商务日语课程内容设置和教学模式与企业岗位任务和职业能力要求相匹配,从而提升学生岗位就业能力。
项目管理课程具有综合性和实践性强的特点。在分析项目管理课程教学现状及问题的基础上,结合“内涵式发展”的人才培养目标,以提高学生职业素质为导向,提出立体的项目管理课程教学方案,配合项目管理软件,运用三位一体的创新教学模式,相应调整课程考核方式。该教学改革方案取得了良好教学效果,总结实践经验并指出后续改进建议。
电子商务市场向中职学校传递如何培养电子商务专业人才的讯号,从电子商务市场需求可以发现对专业电子商务人才的需求日益旺盛,但中职学校的学生在毕业之后却难以找到职业岗位,需要教师在电子商务市场的职业导向下探索有效的教学策略,提高学生职业能力,帮助学生顺利就业。
作者:董喜; 郑会敏 期刊:《派出所工作》 2015年第12期
“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,自首方悔读书迟。”中国人的道德观、人生观,极为看重的有三件事:立德、立功、立言。立德自不必说,作为一种职业,各种规章制度对民警的要求已经距离圣人不算太远。立功也已成为警察的职业导向,日复一日,年复一年,从在岗位上默默为人民服务,就是在立功了。
和传统的中学教育理念相比较而言,中职教育与其存在着一定的差异性,中职院校更加注重的是培养学生的工作能力,以职业为导向。提高中职英语教学的有效性,可以更好的调整中职英语教学的相关模式,从而提升英语的实用性,这样可以更好的推进中职英语教学的改革,从而使学生的英语水平得到一定的提升。
本文从职业能力培养的角度对《Photoshop图形图像处理》课程教学进行了研究,结合当前社会的就业问题与职业者就业压力大等方面,对技术人才职业能力培养的重要性进行分析.其中包括课程教学特点分析、教学方法分析等,发现现阶段多数职业技能培训仍然沿用传统的教学模式,教学效果不明显,指出普通高等院校应与时俱进,更新教学观念与教学模式,加强课程改革.通过对职业能力培养中的《Photoshop图形图像处理》课程教育存在的问题,提出相应...
作者:王延红; 陈娇; 李志 期刊:《韶关学院学报》 2019年第11期
从职业导向的视角出发,调查日语专业毕业生的就业现状。通过现状调查,探讨有效可行的对策,缓解日语专业学生的就业压力,提高就业质量,以培养出更具有职业竞争力的专业人才。
以"职业导向、能力为本"来进行高技能的机电专业人才培训,能够培养出职业素养高、能力强的机电专业人才,而在当代社会中,机电专业越来越受到人们的欢迎,同时也面临着越来越严峻的挑战,为了推动机电行业的不断发展,必须要培养更加优秀的机电专业人才,创建合理的培训课程体系,坚持理论和实践相结合,以理论带动实践,指导实践。本文提出了"职业导向、能力为本"高技能人才培训课程体系实践的具体内涵,并以机电专业为例,具体分析了其在机...
作者:梁美 期刊: 2019年第27期
本文分析当前社会实践育人中存在的基地运行机制缺失、组织方式单一、基地建设主体倒置、实践内容深度不够、教师队伍建设缺乏机制保障等问题,阐述基于职业导向的社会实践育人体系架构,并从完善社会实践基地运行机制、明确社会实践基地建设主体、建立国家职业导师制度、将社会实践内容课程化、建立社会实践基地运行监督体系等方面论述其实施策略。
作者:潘能超; 任婧 期刊:《校园英语》 2019年第49期
探究基于职业导向的高职英语教学改革,有利于院校英语教学职业性突显,满足英语教学与院校教育工作的共同发展需求。高职院校基于职业导向革新英语教学工作,需要院校联合英语教育工作者,探析现阶段的英语教学问题,以问题为教学工作革新的突破点,实施明确教学目标、完善英语教材、加强师资力量与健全教学评价等策略,实现英语教学在职业导向下的有效改革与创新。
本文首先探讨了当今高职《英语视听说》传统教学模式存在的问题,然后深刻分析了以职业为导向的高职英语视听说实践一体化教学的必然性,最后针对传统教学模式存在的问题提出了改革措施和实施建议。
职业导向型教育的发展对高职教育提出了新的要求.目前,我国高职院校体育课程还存在不少问题,本文分析了高职院校体育课程的现状及问题,以职业导向为高职院校体育课程改革的切入点和改革方向,提出了具体的改革措施,力图推进新时期职业导向下的高职院校体育的教育改革研究.
高职体育相比于其他体育教育来说,教育目标更倾向职业性,主要是为了学生以后的就业,因此高职体育教育水平直接影响学生的未来职业发展。本文在职业导向下对高职体育的教育现状进行了分析和研究,提出提高高职体育教育水平的重要途径,希望为以后的高职体育教育提供一定建议和启发。
本文通过对商务英语专业学生专业学习引导的探索,提出辅导员可以凭借其独特的角色承担起高职院校学生专业学习的全面指导工作,从而提高职业院校学生的专业学习水平,增强其就业竞争力。
作者:王斌 期刊:《无锡南洋职业技术学院论丛》 2008年第02期
"订单式"人才培养是我院转变人才培养模式的一种尝试,在国商系取得了成效,本文对这种人才培养模式的理念与实践进行了探讨。
为提升人才培养质量、提高就业质量,高职院校坚持校企合作互利共赢。杭科院信息工程学院通过以职业为导向,与企业共建课程、改革常规教学模式、建设校内外实训基地以及共建专兼职师资队伍等措施,使学生专业技能与综合素质得到提升,也赢得了企业的肯定与好评。
作者:杨圣娟 期刊:《重庆城市管理职业学院学报》 2015年第04期
研究分析目前《财务报表分析》课程教学中存在的问题,对该课程在培养目标、教学方法、考核方法等方面进行改革探讨,贯彻落实财政部关于会计行业中长期人才发展规划,着力培养核算管理型人才,为学生的职业发展奠定良好的基础。
作者:曲孝民 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2013年第01期
服务于高端技能型人才培养是高职英语教育的宗旨。基于职业导向的高职英语课程体系构建是高职英语课程改革的方向。只有依据高职教学改革的要求,探讨高职英语课程体系改革的依据、途径和方法。并在明确高职英语课程的定位、培养目标、教学模式和评价体系的基础上,才能研究出符合高职院系培养目标的差异化高职英语课程体系的设计。
从园艺职业岗位分析入手,遵循针对性、实用性、相对独立性、一体化及整体优化的原则,构建以职业活动为导向的实践教学体系,包括目标体系、内容体系、管理体系及保障体系等。