<正>在别人眼里,人生要是能像一条直线般,平平淡淡,波澜不惊,该有多幸福。可是过于单调的直线运动,未免太过乏味、枯燥和空虚,如果这就是平凡人所追求的幸福,那我宁可不要。
作者:宋正怀; 刘红琴 期刊:《物理之友》 2015年第06期
作者: 期刊:《数学建模及其应用》 2016年第03期
专利号:ZL201821510980.X专利权人:宝山钢铁股份有限公司设计人:申亮王祥龙肖苏陆俊杰刘峰本实用新型公开一种鱼雷罐车用接触式自动升降充电装置,包括:充电板及调整座、上/下限位开关、充电触头组及安装座、升降支架、丝杠、丝杠螺母、直流电动机、滑槽、以及底座。充电板调整座设置在鱼雷罐车车体的底部;充电板固定在调整座上;直流电动机固定在底座上;底座上设置有滑槽;升降支架的一端固定在底座上,另一端安装在滑槽内;上限位开关...
现在不少高中阶段的教学实行"大循环",一些刚送完毕业班学生的教师循环到高一任教,以高三学生应掌握的知识水平来要求高一学生,严重违背了学生的认知规律,这也往往是造成高一物理"难学"的深层原因之一.无论是人教版还是沪教版物理课本,都十分注意高一学生的接受能力."直线运动"是起始段的学习内容,现通过直线运动一个实例来说明这个问题.先在头脑中想象一个超声波测速仪对着行驶中的汽车的物理情境.
直线运动的复习重点是匀变速直线运动规律的理解和应用,复习的困难是规律多。应用灵活性差。选择恰当的规律是解题的关键,提高学习效率是提高成绩的根本。下面对一道高考试题进行分析,并提出变式练习。希望有助于学生系统掌握匀变速直线运动规律,快速提高解题能力,对直线运动的复习起到事半功倍的效果。
运动模型:如图所示,竖直放置的半径为R的圆环,PQ为该圆环竖直直径,试证明:物体从P点沿任意光滑直杆自由滑到圆环上各点的时间相等,且等于沿竖直直径自由下滑的时
平均速度是高中物理《直线运动》一章中的一项重要内容,所以教师对于平均速度的理解和教学尤其重要。高一学生接触高中物理知识的时间不长,所以,如何激发他们的学习热情和兴趣,是高中物理教学过程中的一个重要难题。在此我结合高中教学实践,谈谈教学心得。
作者:胡冰琳 期刊:《考试周刊》 2017年第104期
“ 研究匀变速直线运动” 实验是高一物理的一个学生分组实验, 考查本实验的试题很多, 本文归纳近几年对本实验的考查.
滚珠丝杠是工业自动化传动中的关键部件,能有效提高传动效率,提升定位精度,节省操作时间。本文从应用角度出发,对滚珠丝杠的驱动结构进行了分析,对滚珠丝杠的一些关键参数进行了说明,并充分考虑客户的实际要求,对滚珠丝杠选型各要件进行了详细计算和分析,并选配了高性价比满足使用要求的滚珠丝杠。
作者: 期刊:《国内外机电一体化技术》 2015年第05期
对于气动系统而言,与高效管式直线电机的竞争正变得越来越难。在短距离重复直线运动应用中,这些电机可以将能耗和二氧化碳排放量减少超过90%。NTI公司与贝加莱携手为向这种更具可持续性的驱动技术平稳过渡铺平了道路。使用贝加莱ACOPOS伺服驱动器可以直接对这家瑞士制造商销售的LinMot直线电机进行控制。在音乐剧《星光快车》中,电动火车战胜了其它各种动力火车。机械制造业呈现出迈向全电动方案的类似趋势。这有多方面的原因,其中...
高考必考内容力学部分是围绕两句话展开的:一是“力是改变物体运动状态的原因”,二是“功是能量转化的量度”。前者对应力学核心方法之一——牛顿定律,后者对应力学核心方法之二——功能关系。在研究力和运动的问题中,当涉及恒力作用、直线运动、运动时间三个典型特征时,使用牛顿定律处理问题非常方便、快捷。凸显出牛顿定律在研究力的瞬时作用、运动状态变化细节方面的功能。
作者:沈启正; 李志祥 期刊:《教育与装备研究》 2010年第12期
1教具装置图 (1)平板小车(图1) 尺寸:长80cm,宽12cm,作为匀速或加速直线运动的平台。
作者:毛成祥 期刊:《职业教育与区域发展》 2006年第04期
<正>被人们称为"森林医生"的啄木鸟在我国分布较广,种类约有180~200种。因啄木鸟的主食是害虫,对防止森林虫害有很大的作用,所以它被冠以"森林医生"的美名。啄木鸟的嘴强劲有力并且平直而尖,很像木工用的凿子,这不仅让它能够啄开树皮,而且还能够啄开坚硬的木质部分。啄木是啄木鸟最主要的活动之一,它不仅通过啄木觅食,而且靠啄木
作者:彭淑梅 期刊:《中学物理教学参考》 2015年第8X期
作者:张成骥 期刊:《中学物理教学参考》 2010年第09期
研究抛体运动时,我们一般把物体的合运动分解为两个方向上的直线运动,化曲为直.大多数情况下,我们沿水平和竖直两个方向分解,但有时也要采用一些其他的分解方法.那么,应该怎样确定分解的方向呢?这里不妨类比一下力的分解.在力的分解中,我们是根据力的作用效果来确定分解方向,从而把合力分解为两个分力.
作者:程运楚 期刊:《中学物理教学参考》 2016年第2X期