北美的一流商学院必须认识到,美国已经不再是商业世界的全部内涵;要通过改变固有的知识结构并拓宽洞察力,以便在新兴市场中寻求更大的知识空间。
从信息素养和知识空间的角度对青少年学习能力提升进行研究,通过需求发现、资源聚合推荐,发现青少年阶段性知识需求,以及通过情境感知、大数据处理、信息资源建设和评价反馈,构建满足青少年不同学习水平和学习能力的进阶式专业知识空间,以培养青少年运用分析工具获取知识的信息素养能力,提高青少年在“互联网+教育”模式中的学习主动性、深入性和创造性。
"互联网+"时代的到来推动着各行各业间的跨界融合,社交媒体的出现给图书馆的发展带来了巨大的机遇和挑战。通过分析社交媒体对图书馆服务创新的影响,阐述了构建基于社交的高职院校图书馆知识空间的重要性,给出了知识空间的框架结构,说明其功能,并提出了可行的解决方案。
俄罗斯联邦政府的《国家数字图书馆条例》《国家数字图书馆客体选择办法》及其附件《纳为国家数字图书馆客体的文件分级规则》,是对其《图书馆事业联邦法》等相关法律中数字图书馆条款的具体化。从法律保障、组织保障、经费保障、措施保障、知识产权保护、运营保障、免费使用的知识空间建设、服务提供等方面,分析俄罗斯数字图书馆建设的制度保障与运行策略,以期对我国数字图书馆的相关实践有所借鉴。
作者:李长莉; 熊月之(点评人) 期刊:《学术月刊》 2006年第10期
上海自19世纪六七十年代以后,由西语西学为中心的新知识系统、西书报刊及学校为载体的西学传播网络、社会生活与商务活动的实用需求为社会基础、士商合一的新知识群体、西语西学热形成的西学时尚氛围等,共同构成了一个新知识生态空间。这一空间的形成,及其所产生的效应,使晚清时期的上海,在整个社会传统知识仍占霸权地位、朝野主流一直对西学鄙视排斥的大环境下,成为一处西学新知迅速生长、并日渐占主导强势地位的小社会环境...
高校图书馆是读者获取文献资源的重要场所。创新高校图书馆的服务,更好地为读者服务是图书馆馆员的天然使命和奋斗目标。基于“云舟”知识空间,可以从以下五个方面创新高校图书馆的服务:新生入馆教育、数字资源推广、阅读推广、特色服务和图书馆特色APP。
健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系,顺应现代科技革命、军事革命、战争形态迅猛发展,是贯彻新时代强军思想的必然要求,是建设现代化人民军队的现实需要,是打造世界一流军事院校的紧迫任务,军队院校图书馆应积极配合军队院校变革和发展,不断在资源建设、服务创新、文化传承、交流与合作等方面锐意进取,并借助优质资源及数字化平台,为教学、科研、学术和思想交流等提供知识空间,不断在知...
作者:李进金; 孙文 期刊:《西北大学学报·自然科学版》 2019年第04期
知识空间理论已成功应用于教育领域,它为构建知识评价体系提供了一种科学的途径。形式概念分析作为知识发现的一种有力工具已被广泛用于信息检索、知识评价等领域。该文首先介绍知识空间中关于知识基的基本理论和方法,其次介绍形式背景中基于知识基的属性约简理论,最后通过知识基建立了知识空间和形式背景之间的联系。
小学生学习语文,感知事物,是一个需要不断参与实践的过程,只有拓展了语文学习的空间,让学生亲自看了、听了、想了、说了、做了,真切地接纳了事物的表象,脑中的积累才会慢慢地具体丰满起来,心中的形象才会鲜活生动起来。一、拓展知识空间,活动中掘真知新课程倡导:生活及语文,语文及生活。其含义是:语文学习的外延与生活的外延相等;哪里有生活,哪里就有语文学习的空间;语文学习有着得天独厚的便利条件。
作者:王进峰; 詹永照; 毛启容 期刊:《计算机科学》 2004年第05期
针对传统协同学习系统中普遍存在着学习材料组织混乱、学习工具隔离使用和感知处理困难等问题,本文提出了嵌套式知识空间模型,该模型包含知识域、知识域之间的包含关系、相关关系、拟序关系和并行关系以及知识空间等概念.根据此模型建立的协同学习系统中,可将学习材料及学习工具和学生的学习过程有机的整合在一起,提高学生的学习效果.另外本文还给出了描述此模型的具体数据结构和相关算法,并开发了相应的工具给教师进行模型管理.
文章论述了高校图书馆在发展与创新的过程中,充分利用自身资源优势和空间优势,创建新的阅读体验空间,开辟学习共享中心,引入知识服务系统,利用虚拟空间开展各种创新服务,为进一步推动和改进高校图书馆工作助力。
作者:黄晖 期刊: 2005年第09期
作者:韩红蕾 期刊:《科技情报开发与经济》 2017年第08期
"互联网+"时代的到来推动着各行各业间的跨界融合,社交媒体的出现给图书馆的发展带来了巨大的机遇和挑战。通过分析社交媒体对图书馆服务创新的影响,阐述了构建基于社交的高职院校图书馆知识空间的重要性,给出了知识空间的框架结构,说明其功能,并提出了可行的解决方案。
作者:应璇; 孙济庆 期刊:《情报学报》 2017年第02期
目前国内外面向用户兴趣挖掘的研究主要是基于静态研究视角,无法有效反映用户兴趣的时序变化和漂移状态。本文提出在描述用户兴趣的知识关联架构基础上,从用户知识范畴的获取、知识关联挖掘及动态知识演化角度反映用户信息需求的演变,以实现用户兴趣的动态挖掘。通过测度用户兴趣随时间的推移而表现出的知识概念漂移及变化趋势,阐述用户兴趣在各个不同粒度知识单元之间表现出的偏向性及延展性,以提高用户兴趣分析方法的科学性...
文章首先介绍了“互联网+”的概念、“互联网+”下图书馆知识空间服务创新的国内外研究状况以及传统知识空间服务模式存在的问题,论述了“互联网+”下图书馆知识空间服务创新的必要性,最后提出了图书馆知识空间服务创新的几点建议,以期为相关研究提供参考。
作者:徐秀芹 期刊:《小学生作文辅导·上旬》 2016年第01期
【话题导入】你心中的梦想是什么呢?爸爸妈妈等长辈对你的厚望是什么呢?你是想成为一名园艺师,培育出四季常开的花朵,还是想成为一名探险家,去你想去的任何一个地方;是想做一名正直、勇敢的法律工作者,还是想成为一名给小朋友带来欢乐的玩具设计师……请以"我的梦想"为题,结合你的实际,可发挥想象。
作者: 期刊:《中国人民大学学报》 2006年第03期
本书介绍了冷战结束以来世界上除中国以外的各种各样的社会主义运动、制度、流派和思潮,并对一系列重要的理论和实践问题进行了大胆探索,力求对人们所关注的热点、难点及前沿问题做出积极回答。作者在参阅大量国内外相关资料的基础上,大胆创新,尽可能做到既全面又简明,既有较高的学术内涵又能够通俗易懂,既有历史来龙去脉的简要回顾又有当前理论与实践的详细介绍,既给学生相对完整系统的知识又给教师预留足够的知识空间。本...
作者:张瑞芳; 蔡艳青 期刊:《晋图学刊》 2007年第04期
本文通过对影响知识转移要素的分析,从知识转移的角度提出了拓展图书馆知识生长空间的途径和措施。
作者:陈其晖; 凌培亮; 萧蕴诗 期刊:《计算机工程与应用》 2007年第12期
对学生学习路径的控制和学习状态的了解在自主学习系统中是一个重要的问题,以知识空间理论为基础建立了学习状态空间,并通过Petri网对该学习状态空间进行了建模,利用Petri网实现了学习状态空向中所有可能的学习路径控制和学生学习状态的了解,在此模型中学生可以利用Petri网的变迁实现自由的学习控制,并通过Petri网库所标识来了解学生的学习状态,达到个性化学习路径的目的。
作者:单鸿波; 李淑霞 期刊:《工程设计学报》 2007年第03期
针对产品概念设计阶段获取的用户需求功能,构建了设计需求功能获取原理框架和用户知识空间定性模型,并在功能范畴下以基本功能集为组成单元,以包含运动、能量、控制、关联、综合这5种类型基本功能集的用户需求功能矩阵表达为表现形式,建立了空间变换和运算法则及其判定准则,并在变换运算过程中采用三维模型二维化表达方法,将三维空间和变换运算转换为二维平面和变换运算,使得从用户需求功能到设计需求功能的变换可以伴随用...