一、新课程改革中存在的问题初中数学新课改的问题的根源,不全因教师的观念跟不上时代的节奏,在很大程度上,也有学校本身与上级教育部门决策层与领导层的原因。1.知识处理片面化新课程的授课理念很明确,课堂教学不是单纯地在教室里上课。新课程加大了对学生实践能力的考查力度,教材上的很多拓展知识都已不再是为做题而设题,而是延伸到生活和社会的各个领域,让学生到社会实践中体验学习。但有很多教师对课本中的实践课、数学实验课...
作者:杨玮 期刊:《中国质量与标准导报》 2017年第05期
质量是民生之重、兴国之道、强国之策。为实现质量强国战略目标,必须全面提高全民质量意识,全民重质量,共筑中国梦。
作者:孙宜好 期刊:《中学物理教学参考》 2014年第08期
应用数学知识处理物理问题的能力,是高考考查学生的五种能力之一。高考物理试题的解答离不开数学知识和方法的应用。2014年江苏高考物理试题除考查基本数学运算外,主要考查学生对微元法、函数图象和几何关系的运用。
作者:马永毅 期刊:《中学物理教学参考》 2011年第07期
扇形磁场对带电离子汇聚的问题,既能考查学生应用数学知识处理物理问题的能力,又能考查学生的推理能力及分析综合能力,因此成为近几年的高考热点.笔者将以2008年重庆卷第25题为基础,从四个方面深入地研究扇形磁场对带电微粒(忽略重力)的方向聚焦规律.
作者:曹新富; 陈冬梅 期刊:《中学地理教学参考》 2008年第09期
2008年高考文综全国卷Ⅱ整体上保持了文综考试的连续性和稳定性。具有以下突出特点:1.突出学科特色的整体思路地理学科综合性强,利于文综组题。图表是地理学科特色,逢题有图,充分考查学生发现信息、处理信息、运用知识处理分析信息,迁移知识的能力。全卷中地理学科涉及8幅图,其中第36题就配置了3幅图来说明。试题的切入点也均以图表形式来进行情景设置,通过学科特色来体现能力立意的主导思想和新课程理念。
<正>应用数学知识解答物理问题是我们在学习中经常用到的解题方法,而高考理综考试大纲在关于能力的要求中就明确指出同学们应具备运用数学知识处理物理问题的能力。因此,培养同学们熟练地运用数学工具解决物理问题是中学物理学习的任务之一。然而,数学方法是多样化的,这里只简单地谈一谈数学中的二次函数和一元二次方程在物理解题中的部分应用。
<正>"一题多解"是让学生从各个不同的角度去思考问题,找出条件和问题之间的联系。组织一题多解活动是我国中学数学教学的优良传统。通过数学问题的一题多解,可以引导学生从整体、部分、已知、未知等不同的角度,运用直接法、间接法等不同的方法,调动多种范畴的知识处理同一个问题,使解决问题的过程延伸到数学的各个领域,不仅有利于沟通知识之间的联系,而且有助于活跃学生的思维,拓宽思路,达到思维发散、培养创新能力的目的。
<正>应用数学知识处理物理问题的能力是物理高考五大能力之一,在这其中运用数学知识求极值又是一个重要的考点。运用数学知识求极值的方法很多,但运用函数y=sinα·cos~2α单调性求极值难度较大,对于此类问题,不少资料往往推荐介绍用导数求解的方法。但翻开高中数学课程标准(或以前的教学大纲)不难发现,对导数的知识目标要求,仅限于一次函数求导,对三角函
<正>动态平衡类题型由于其能够综合考查学生的受力分析、空间想象力和运用数学知识处理物理问题能力而深受命题者的青睐。一般情况下,动态平衡题型仅仅考查三力平衡,且一般只出现在选择题中,不涉及具体的计算过程。从分析求解的角度来看,大致可以
作者:许丽 期刊:《中学政治教学参考》 2018年第08期
知识教学是教师最常态的教学行为,是培育核心素养的重要抓手,只有探索与核心素养相匹配的知识教学,才能让核心素养真正落地。然而,核心素养时代下,到底需要什么样的知识处理方式?2018年高考江苏政治试卷(以下简称"2018年江苏卷")第35题第(2)问给我们提供了思路。笔者尝试解读试题特点,寻求素养时代下实现知识深度学习的路径。
学习数学,不仅要学好数学知识,更要注重在学习过程中培养和提高数学能力.随着素质教育的不断深入,对学生能力的要求也在不断提高.只有提高了能力,才能更好地应用知识,应用所学的知识处理升学考试题目,应用所学的知识去解决实际问题,做好工作.
作者:刘晓义; 王培东; 周洪玉 期刊:《哈尔滨理工大学学报》 2004年第01期
针对重型切削中数据存储和处理问题,依据专家系统设计思想,结合手册数据和专家知识,实现了基于知识的切削数据库管理系统,可根据实际加工条件合理地选择刀具参数及加工参数,经模拟运行,系统可缩短刀具设计时间,提高加工效率、延长刀具寿命。
作者:孙立鹏 期刊:《经济技术协作信息》 2004年第24期
我们正处在一个知识急剧增长的时代,由于微电子技术的飞跃发展,计算机技术的日趋成熟,尤其是人工智能(Artificial Intelligence简称AI)领域中的专家系统(Expert System)的研究取得一定进展,使得计算机系统的应用正在从数值处理、数据处理阶段进入知识处理阶段,知识处理、智能化是计算机系统发展的必然趋辨。以知识为处理对象的知识工程(Knowledge Engineering),作为一门应用学科,已成为人们研究的一个热门课题。
作者:许小涛 期刊:《中学生数理化·初中版·中考版》 2019年第03期
自主招生是高校选拔优秀学生的重要方式之一,曾经的“北约”“华约”“卓越”这三大联盟和现今的“清华领军计划”“北大博雅计划”在自主招生中起到了“风向标”的作用。电学、磁学内容历来都是高考命题的“重头戏”,在自主招生的命题中也不例外,又因为自主招生选拔对象的层次比较高,所以命题不仅考查高考圈定范围内的综合分析能力和应用数学知识处理物理问题的能力,还涉及一些高中与大学中的边缘知识。
<正>聊到处女座,往往最津津乐道的就是处女座的完美主义倾向。一方面,他们心思缜密,做任何事情他们都会有一套详细的计划,然后凭借专业知识处理得井井有条。而且他们不喜欢半途而废,即使在挫败面前也有着坚强的毅力。另一方面,他们这种对任何事情都一丝不苟的态度,使得他们对待有些事情有点吹毛求疵,鸡蛋里挑骨头。有时候会表现出爱批评别人,或者太过于看中细枝末节的完美而忽略了大局。处女座的勤奋特质是很明显的,因为在他...
分析了人工智能技术与图书情报科学在知识处理方面的映射关系.在分析数字图书馆体系结构的基础上,对知识组织技术智能化问题进行了探讨,提出了基于分布式人工智能的知识组织方法.
磁偏转的极值问题是高考考查的重点知识之一,这部分知识是物理与数学的交叉点,从历年高考学生答题情况来看,学生运用数学知识处理磁偏转的极值问题的能力很差,这部分知识是他们的薄弱环节,也是
作者:王昌; 于同敏 期刊:《塑料科技》 2004年第05期
提出了采用面向对象的数据库技术建造浇口类型选择专家系统的新方法,使推理机程序与规则数据完全分离,设计人员能把主要精力放在浇口类型知识库的构建上,提高了专家系统建造的速度,而且方便了用户对知识数据库的更新和维护.
电脑农业,是农业专家系统的俗称。是把众多农业专家的知识输入计算机,利用人工智能知识处理和知识推理技术,建立一个计算机程序系统,用电脑模仿人脑进行推理决策,对各种单项的农业先进技术成果进行综合组装,给出一个易于操作的、科学明了的答案,指导农民科学种田、养殖以及产后加工和销售等。2002年1月,湖北民族地区电脑农业推广工作正式启动。首先在恩施州的鹤峰和长阳、五蜂两个自治县进行试点,在试点取得成功的基础上,2003年3月...