作者:范忠媛; 张光梅; 鄢毅 期刊:《当代医药论丛》 2020年第02期
什么是早期教育早期教育是指从出生到6岁间对小儿进行的有计划、有目的的教育。抓住不同阶段智能发育的关键期(也称敏感期),有针对性地进行教育,以充分开发其潜能,促进儿童全面综合发育。现在早期教育已经延伸到胎教。
作者:周小娟; 葛品; 欧霖洪; 谢燕钦; 王章琼; 刘桂华 期刊:《海峡预防医学》 2019年第05期
目的探讨中西医结合延续性团体教育干预对早产儿神经心理发育和亲职压力的影响。方法采用临床随机对照研究,选取2017年6~12月就诊的早产儿及家长120例,随机分为试验组和对照组,共117例全程参与研究。对照组接受常规门诊护理,试验组采用中西医结合延续性团体教育干预。比较两组早产儿实际月龄12月龄的神经心理发育测评得分和短式亲职压力量表得分。结果试验组早产儿0~6岁小儿神经心理发育量表总得分和各维度得分高于对照组;短式亲职...
作者: 期刊:《家庭医药快乐养生》 2019年第09期
衰老是每个人必经的一个过程,先天的优势或劣势无法改变,但有些生活因素会加速大脑衰老,从而影响人的寿命,我们应努力回避。1.注重儿童营养。多国研究发现,母乳喂养能促进孩子的智能发育。《中国居民膳食指南》建议,6月龄内婴儿应坚持纯母乳喂养,婴儿配方奶是不能纯母乳喂养时的无奈选择;7~24月龄婴幼儿仍要继续母乳喂养,但可以添加辅食,要从富含铁的泥糊状食物开始,逐步添加达到食物多样;儿童青少年应养成良好的饮食习惯,不挑食、...
作者:韩慧君(综述); 魏珉(审校) 期刊:《中华新生儿科》 2005年第06期
近年来有研究表明,母亲孕期轻度甲状腺功能减低(简称甲减)或亚临床甲减也会对后代的智能发育造成不良影响,引起了医学界的积极关注.为了更好地理解孕期母亲甲状腺功能(简称甲功)和胎儿大脑发育之间的复杂关系,明确母亲孕期甲减对子代智能发育造成的影响,本文就当前的一些临床和基础研究进展作一综述.
作者:邵巧仪; 戴怡蘅 期刊:《广州医科大学学报》 2016年第05期
目的:探讨窒息合并肾损伤新生儿的神经预后追踪结果及其临床意义。方法:选择39例窒息新生儿,按是否出现肾功能异常分为窒息组33例、窒息合并肾损伤组6例;同时选取20例单纯肾功能异常的新生儿作为对照组(单纯肾损伤组)。所有患儿在3、6、12月龄时测定头围值、行丹佛智能测评(DDST)。结果:3组患儿生后3、6、12个月头围值和DDST发育商水平比较,差异有统计学意义(均P〈0.05);患儿头围发育过程中,时间与肾功能差异存在交互效应...
作者:徐瑞琼 期刊:《职业教育与区域发展》 2013年第02期
2012年4月18日至5月15日,为了全面掌握辖区内幼儿的健康状况,有针对性地开展幼儿卫生保健工作,我们对辖区内13所托幼机构儿童进行健康体检,主要体检项目为身高、体重、内外科、五官科、血色素等,辅以简单的智能发育筛查。现将辖区内2903名儿童的健康资料分析如下。一、体检对象雅安市雨城区13所托幼机构在册儿童3006人,参加体检2903人(其中:男1507名,女1396名),体检率96.5%。二、体检项目和方法
正确喂养对婴儿的生长发育及智力发育是至关重要的。要想宝宝聪明伶俐,营养物质的提供是基础,离开这个基础,去谈论促进智能发育,是不切实际的空谈。为了给婴儿提供充足的营养物质,使其健康地发育,母乳喂养是最佳选择。母乳喂养的好处母乳喂养既经济又实惠,对婴儿和母亲都有好处。对婴儿:它是天然、易于消化吸收的食品,而且母乳的成分随着婴儿的生长发育在不断变化,以适应婴儿的需要。母乳中含有大量的免疫活性物质,可以降低婴儿的...
作者:许燕; 蔡盈; 范媛 期刊: 2016年第11期
目的 探讨早期发育支持护理干预对早产儿胃肠功能及智能发育的影响。方法 早产儿92例随机分为观察组及对照组,各46例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予早期发育支持。观察2组早产儿胃肠功能及智力发育情况。结果 观察组胎便初排时间及胎便转黄时间均早于对照组,平均日排便次数多于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05)。观察组喂养不耐受率为13.0%(6/46)低于对照组的32.6%(15/46),差异有统计学意义(P〈0.05)。...
作者:周艳; 王淑清; 周月辉; 魏春艳 期刊:《中国妇幼保健》 2012年第33期
小儿智能发育是指小儿的神经心理发育,因其大量反映于小儿的日常行为之中,故有时也称行为心理发育。小儿智能发育是个体或种系从产生到死亡期间持续的有规律的心理变化过程,其中遗传素质和生理发育构成智能发育的前提和基础,
作者:张军; 陈永凤; 邹智杰; 杨冰香; 张莺子; 欧阳燕琼 期刊:《中国妇幼保健》 2011年第28期
早产儿是指出生时孕周〈37周,体重〈2 500 g的新生儿。我国早产的发生率约为10%。伴随早产儿生存率的大幅提高,脑性瘫痪、智力低下、听力及各种感官障碍等的比例也不断扩大。
作者:胡国强; 唐萍; 葛嘉美 期刊:《中国妇幼保健》 2006年第18期
胎儿生长受限(Fetal growth restriction,FGR)是围生期主要并发症之一,其围生期患病率及围产期死亡率均较高,不仅近期会影响胎儿宫内的生长发育,而且远期还能影响儿童期及青春期的体能与智能发育。目前对于FGR小孕周及低体重胎儿的分娩方式尚未统一。现将我院249例FGR的有关资料分析如下。
作者:赵颖新; 于春玲; 晏国娟; 王平; 齐浩; 杜文冉 期刊:《中国妇幼保健》 2011年第28期
目的:探讨早期干预对先天性甲状腺功能低下儿童体格及智能发育的影响。方法:将87名先天性甲状腺功能低下儿童分为3组:早期干预组除给予药物常规治疗外,还施行早期教育、早期干预及康复功能训练;常规治疗组只给予药物常规治疗;未正规治疗组指未正规服用甲状腺功能低下药物或6个月以后服用药物,未进行早期干预及康复训练。上述儿童1岁时进行体格检查及智能测验,体格检查方面包括身高、体重及头围的测量;智能测验采用婴幼儿智能发...
作者:闫桂芳; 李长卿; 张彩霞 期刊:《中国妇幼保健》 2008年第03期
目的:探讨早期教育和干预对婴儿智能发育的影响。方法:在本院早期教育和干预门诊从出生到1岁一直接受早期教育和干预的刚满1周岁小儿50人作为实验组。随机抽取在本院儿童保健门诊定期体检的刚满1周岁小儿51人作为对照组。两组小儿采用首都儿科研究所和中国科学院心理研究所制定的0~6岁儿童神经心理发育量表进行智能测验,了解小儿的智能发育情况。结果:实验组比对照组发育商平均高14.4分,差异显著(P〈0.001)。结论:早期...
作者:关春荣; 高亚锋; 郭兴华; 邵学兰 期刊:《中国妇幼保健》 2005年第22期
目的:观察早产儿早期综合康复干预的临床疗效.方法:干预组(早产儿)16例,对照组(足月儿)18例.干预组接受抚触、药物治疗、高压氧、早期训练、婴儿操及按摩,早期教育,定期随访,以CDCC婴幼儿智能发育检查量表进行智能发育评估,根据评估的结果进一步干预,两组均于6、12、18个月龄时以CDCC婴幼儿智能发育检查量表进行智能发育评估.结果:干预组6月龄时CDCC量表智力发育指数低于对照组(P<0.05),12月龄时干预组智力发育指数与对照组无明显...
作者:马力; 高世泉; 赵文君; 董卫华; 刘一凡 期刊:《中国妇幼保健》 2008年第33期
目的:探讨高危儿医教结合早期干预对其智能发育的影响。方法:将68例高危儿随机分为干预组与对照组,并设正常儿对照组,分别于1、2岁时做智测。结果:干预组在1、2岁时智力发育指数和运动发育指数明显高于干预组,差异有显著性(P〈0.01),可达正常对照组水平。结论:对高危儿早期干预可明显减少伤残发生。
目的 探讨松滋市新生儿母乳喂养情况及其对新生儿远期智能发育的影响。方法 收集2014年1-12月在该院分娩的产妇及新生儿1 125例,对新生儿喂养情况进行调查并分析影响母乳喂养的相关因素。对纳入的新生儿随访12个月,观察不同母乳喂养方式对新生儿生长发育及智能发育的影响。结果 1 125例新生儿中母乳喂养358例(31.82%),混合喂养242例(21.51%),人工喂养525例(46.67%)。经Logistic分析可知,产后泌乳时间〉3 d、母乳分泌量〈500 ...