以现代职业教育教学理念为指导,根据当前高职院校常规教学的基本需求,笔者借鉴当前市面上主流的智慧教室建设方案和教育部职业院校教学能力大赛基本要求,从技术、成本、可用性等多个角度综合思考,提出了适用西部欠发达地区高职院校智慧教室的建设方案,对比并验证了方案的有效性。
作者:程敏; 王筱芸 期刊:《福建电脑》 2020年第02期
随着教育信息化的发展,构建以服务教学为核心,以支撑教学、优化管理、提升质量为主要理念,并贯穿从课上到课下,覆盖教学全场景的智慧教室,已成为当前各个高校教与学变革的主要手段。网络教学作为智慧教室中重要应用手段,建立面向网络教学的质量评价,保证网络教学的自身优势的同时,也促进智慧教室的广泛应用。
作者:王栋 期刊:《发明与创新·大科技》 2020年第01期
智慧教室是一种技术支持的高互动学习环境。在智慧教室环境中,互动性成为智慧教室课堂教学的最突出特征。当前智慧教室应用存在效果不好、师生互动频率不高、互动形式单一的问题。本文提出智慧教室环境下促进师生互动的措施。
"智慧教室"营造了智能化的教学环境,改变了学生的学习方式,同时也转变了教师的教学理念,实现了师生教学交互多元化、多方位,提升了学生在课堂上的积极性和参与性。文章就"智慧教室"在高中政治教学中的应用进行了一些分析和研究,并对"智慧教室"在高中政治教学领域应用的实践体验加以阐述。
智慧教室创设了智能化的教学环境,改变了学生的学习方式,同时也转变了教师的教学理念,实现师生教学交互多元化、多方位的发展,激发了学生在课堂上的活跃性、参与度、时效性。本文就智慧教室在高中政治教学中的应用进行分析和研究,并结合自身课堂实践,对智慧教室在高中政治教学应用的实践加以阐述。
作者:高宝军; 张晓华 期刊:《信息周刊》 2019年第04期
在信息化教育中,以数字化、网络化、智能化为特点的信息技术不仅在改变现在的教育,同时也在塑造未来的教育。随着信息化技术水平的逐步提高,各种新型教育模式层出不穷,网络信息化在高等教育中的应用已经成为大势所趋,各高校已经基本建立了智慧教室、录播教室、微课堂等新一代智能教室,但是在教学资源匮乏、教学水平不高的学校,学生无法学习到优质的课程和先进的知识。主席2016年4月在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话中指出,要...
随着网络技术、云计算、物联网等技术的飞速发展,传统多媒体教室将被多功能智慧教室取。智慧教室通过科技与教育的深度结合,使得教学真正做到智慧化和个性化,从而提高教学效率。本文就如何在智慧教室下进行构建高中政治个性化学习进行分析探讨。
本文研究了智慧教室环境下的教学机制,通过交互式行为分析和媒体作用判断的方法,对协作学习的运行特征进行了分析,进一步加深了对智慧教室教学方式的理解。在教学活动中使用教学过程机制图,能够有效的帮助教学理解,并能够对整个教学过程进行信息收集和汇总。另外,智慧教室的媒体功能,限制了协作学习,无法充分调动学生的学习积极性。因此,本文通过交互式行为和媒体判断的方法,着重分析了智慧教室环境下协作学习的运行特征,对智慧教...
作者:帕孜来提古丽·吾甫尔 期刊:《明日》 2018年第26期
在新课改全面深入的今天,小学数学课堂教学的互动是非常关键的,教师的“教”与学生的“学”是一对矛盾体,缺一不可。智慧教室的涌现,为教师的“教”与学生的“学”提供了无限可能。相比传统的教学互动以及多媒体环境下的教学互动,智慧教室环境下的课堂教学互动是非常高效且多元化的,更容易激发学生的主观能动性。本文将深入分析智慧教室环境下小学数 学课堂教学互动行为特征。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:'信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。互联网+时代,大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术对社会各个领域产生深刻影响,教育也不例外。在学校信息化教学实践中,从早期的辅助教学手段到与学科教学的深度融合,信息技术促使传统课堂向数字化、智能化、泛在化方向发展,许多学校也相继开展'电子书包''智慧教室''一对一数字化学习'等教学实验,对智慧课堂...
作者: 期刊:《网络安全和信息化》 2019年第05期
美创数据治理及可视化解决方案释放数据价值美创科技数据治理解决方案通过从数据发现、数据梳理、数据分类、数据定级、数据标准等多角度帮助企业快速打通数据治理各个环节,建立统一、规范、标准、可随企业生成数据实时变动的数据资产,涵盖了暗数据发现和分类工具、数据支撑平台、数据管控平台、数据脱敏等产品.
为了培养学生的自主学习能力,在教学活动前利用学习单引导学生完整阅读和深度阅读;在教学活动中利用互动式信息技术引导学生学会分析、理解核心概念,合作互评建立核心概念模型;在教学活动后进行微课分层推送,帮助学生再次加深核心概念和知识的理解和巩固,养成自主学习习惯和能力。
作者:向磊; 宋玲玉 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第10S期
近年来,科学技术的快速发展推动着教育事业发展的全面变革,以智慧教室为代表的新型学习环境的出现,为学校教育的转型与发展带来了新的契机。本文对智慧教室的应用现状展开调查,分析了智慧教室与支架式教学模式的研究现状,确立了智慧教室中支架式教学模式构建的原则,构建并不断完善和修改其教学模式与应用策略。
四川大学现有望江、华西和江安三个校区。其中,望江校区和华西校区属于老校区,江安校区属于新校区。各个校区的智慧教室令同学们欲罢不能。2019年新学期开学后,同学们发现江安综合楼C座和望江基础教学楼C座焕然一新,智能科幻。江安综合楼C座:分屏操作综C教室的显著变化就是屏幕面积变大了。不管是107教室的巨大LED屏还是106教室的双屏投影,都使屏幕的容量大大增加,这一改变为分屏操作提供了便利,可以一边展示PPT一边显示板书。
作者:韩小燕; 曹培培 期刊:《无锡商业职业技术学院学报》 2019年第05期
随着教育信息化的发展,智慧教室的建设与应用日益受到重视。教师作为智慧教室的直接使用者,其接受度会对智慧教室的应用与推广产生显著影响。文章以无锡商业职业技术学院为例,通过问卷设计,从感知有用性、自我效能感、组织氛围、支持与服务、总体接受度等5个方面进行调查,分析高职教师对智慧教室接受度的主要影响因素,以期为广大高职院校智慧教室的科学建设及应用提供有益参考。
作者:孙飞鹏; 汤京淑 期刊:《现代教育技术》 2019年第12期
为了促进智能设备在教学领域的应用,实现智慧学习环境创新课堂教学的目的,文章首先探讨了当前多媒体教室存在的问题,并梳理了智慧教室已有的研究成果,将其分为四部分:基础理论、设计、应用和评价。接着,文章从空间设计和智能技术两个角度阐述智慧教室建设的设计思路。随后,文章对建设案例的七大系统进行介绍,并根据实际教学需求预设13种教学服务模式。最后,文章以澳大利亚中学生的58份有效问卷为样本,对智慧教室的学习体验进行评价...
概述智慧教室的概念、特征及智慧教室环境下的高中英语语法教学模式。以人教版高中《英语》必修1 Unit4的定语从句语法课为例,探究如何在智慧教室环境下进行高中英语语法教学。认为在高中英语语法教学中,教师应在信息技术手段的支持下,从课前自主预习、课堂互动学习、课后针对性复习三个方面着手,力求使语法课变得生动,增强学生的兴趣及参与度,从而提高教学的有效性。
作者:刘朝斌; 刘剑; 孙雪; 余泰; 沙琨 期刊:《中国教育信息化》 2019年第20期
在信息化浪潮席卷全球的大背景下,信息化教学模式改革也迎来新高潮,业界对构建能够激活课堂互动、引入课外资源、拓展课堂时空的新型教学环境的需求日益强烈。为构建一体化、智能化的新型教学环境,适应探索实践新的教学理念和方法需求,推动信息化教学模式的深度变革,文章基于“SMART”概念模型,紧跟教育发展趋势,聚焦信息化教改需求,吸收先进教学理念,应用前沿信息技术,综合医科院校特点,提出智慧教室“SCENA”概念模型,并结合学校...
作者:闵星 期刊:《卫星电视与宽带多媒体》 2019年第19期
在"互联网+教育"背景下,职业教育建设智慧教室,旨在推动职业教育趋向现代化、数字化与智能化发展。我国职业教育基于"互联网+教育"背景构建智慧教室,应正视智慧教室的构建意义与功能需求,在整体架构、教室环境、模块功能等方面,完善智慧教室设计,实现职业教育智慧教室的有效建设。
作者:张莲莲; 陈肖慧; 沈祁萌; 公卫江 期刊:《物理与工程》 2019年第S1期
智慧教室是目前信息化教学环境的高级形态,能够提供教学数据信息,实时推送教学内容,支持学生与教师、学生与环境的互动交流、信息反馈、同伴评价及小组协作,能够采集教学数据,多维度全空间记录教学过程。智慧教室的有效使用有利于提升学生的主体地位,深化学生对课程的认知。本文对智慧教室与多媒体教室中师生行为进行了详细的对比,分析了智慧教室中的教学实践,探讨了智慧教室在教学互动方面的作用与影响,有助于推动课堂信息化教学...