语文教学是一切学科和一些日常生活活动的基础,它扮演着十分重要的角色.而学生只有在学习的过程中通过自主的学习,理解一些文字内容的意思,才能够更加好的学会聆听、学会表达.因此本文主要探讨的是如何在职高语文教学中不断地提高学生的自主学习能力.
阅读能力作为衡量学生语文水平的重要指标,在学生语文学习中占有很重要的地位。但作为职高学生,阅读往往不被学校和教师所重视。笔者结合自身教学实践,探讨提高职高语文阅读的有效途径。
语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科。职业高中的生源差,学生的素质较低,没有良好的学习习惯和道德品质。只要有恰当地定位,对学生进行有目的、有选择的教学,注意发挥语文课堂教学的有效性,让学生在学习中体验到语文课是"学以致用,有的放矢,学有所乐"的,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习的主观能动性,使其学有所成,就能使语文课堂教学步入正常轨道。
职高语文,必须加强基础性教学,培养学生的阅读兴趣,重视朗读和背诵,加强写字教学,重点培养学生以讲演为主的语言表达能力。
大多数职高学生学习基础差,所以在语文教学中,要从学生的实际情况出发,注重语文教学与学生所学专业相结合,不断开阔他们的视野,丰富他们的知识,让学生对语文产生浓厚的兴趣。
合作学习作为目前较为成熟的教学模式,被各科教师广泛运用于课堂教学。笔者也通过几年的实践与探索,已初见成效。本文将针对典型课例中存在的问题,探索更加有效的适合职高生语文学习的方法。
搞好职高语文学科的素质教育,应该是职高基础教育阶段实施素质教育的基本之基本。要做到更新观念,继承创新;研究学生,把握规律;因材施教,科学评价,提高修养,提高素质。
职高语文教学应当强化教学内容、教学方法及教学对象的研究分析,让语文教学更加形象生动,提高学生参与的程度,并且要强化现代教学手段的促进功能,重视实用内容的教学,促进学生全面发展。
在职高语文教学中如何发挥多媒体技术的优势?如何利用多媒体技术打造愉悦、和谐的语文教学课堂?如何运用多媒体技术推动语文课的高效教学?本文从应用多媒体技术有效拓宽学生视野,弥补教学资源的不足;组织生动多样的教学活动,调动学生的学习积极性;充分利用网络资源,组织形式多样的阅读活动,培养学生良好的阅读习惯;培养职高生自主探究合作能力等方面进行了有效论述,以供广大同仁借鉴与指正。
个性化阅读教学活动的开展。对于学生的阅读学习思维发散有着重要作用。教师掌握个性化阅读教学思想,在职高语文阅读中对学生进行个性化引导。可以促进学生主体地位及课堂教学效率的提高。本文从职高语文教学内容出发。对职高语文个性化阅读教学方法作分析。
职高语文教师不仅要有过硬的专业知识,更要使学生热爱自己所教的这门功课。如果能激发并长久保持职高学生对文言文的学习兴趣,使学生爱上文言文,学好文言文就不是一件困难的事情。
作者:陈海娴 期刊:《考试周刊》 2009年第35X期
现在职校语文教学情况不容乐观,学生普遍轻文化重专业,语文学习积极性不高。通过调查发现原因有二,一是学生不满老师传统的教学方法,二是认为所学知识和实际联系较少。为了探索到适合职校学生学习的模式,一要更新教学理念,改革传统教学方法,二要在教学中充分体现“职”的特点。
长期以来,职业高中的语文教学面临耗时低效、学生厌学、教师怕教的尴尬局面。学生文化素养薄弱、学习习惯欠佳、学习参与度低。要突破这一尴尬局面,必须针对问题,研究科学的应对策略。
随着国家对职业教育的重视,随着学生对实际职业技能的重视,语文教师应该改变传统的教学思路,真正确立以生为本的教学理念,真正将语文教学与提高学生的职业素养结合起来,让语文学习的魅力真正打动学生。
当今社会飞速发展,知识更新日新月异,鉴于此,笔者觉得职高学生必须具备良好的语文学习能力.而培养学生语文学习的能力。是职高语文教师之责任.笔者做了以下尝试:一是始终树立以学生为主体教师为主导的角色意识,大胆地把时间和空间交给学生;二是具体实施先学后教、先练后教的教学策略,相信学生,注重学生的探究式学习,培养学生提出问题、解决问题的能力;三是拓展延伸语文学习的课外空间,开展推荐书目主题活动,积极参与...
摘要:研究性阅读是现代语文教学改革的趋势,就我们职高语文阅读教学而言,我们可以从追求阅读主体的开放性和追求阅读主体的审美独创性两方面来培养学生的研读能力,提高学生的语文素养。
新课改推崇高效的课堂教学,对教师提出了“少教多学”的教学指导要求。在职高语文教学中,写作教学是其中的重要组成部分,对学生语言运用能力的培养有着较大的影响。在写作教学中,运用“少教多学”的策略,能够有效提升学生的写作能力。
语文是一门基础性学科,无论是哪个阶段的语文学习都对学生发挥着重要的作用。而职高学生的语文基础较为薄弱,在学习过程中难免会遇到一些困难,所以要提高职高语文的课堂效率主要是激发学生的学习兴趣,使他们能够积极投入教学,主动学习。这就需要老师在语文教学过程中进行正确的引导,从教学的各个环节采取不同的策略来提高课堂效率。所以主要从做好充分的课前准备、营造良好的课堂氛围、进行有效的课堂教学、转变学生的学习方式等几...
新的教育形势之下,职业教育越发受到人们的关注与重视。职高是职业教育的重要一环,语文又是职高教育的重要一环,其关键性不言而喻。纵观当下职高语文教育,教师可以发现这其中仍然存在教学方法僵化、教育观念滞后的问题。介绍提高职高语文课堂教学效果的策略,希望能为转变这种教学不利局面提供参考意见。
职高学生语文能力的培养包括很多方面,除了对学生进行听、说、读、写方面的培养,还应该教会学生人文关怀和自主学习。