近几年来,由于我国教育事业的蒸蒸日上,国家在发展的过程中更加重视对幼儿的教育,要求幼儿教师对幼儿舞 蹈的创编教学应该从启蒙的角度出发去进行教育,在教育的过程中,不仅能够提高儿童在专业知识方面的学习能力和水 平,也能够提高学生在舞蹈方面的才能。本文主要剖析了启蒙视野下的幼儿舞蹈创编教学的现状和指导方式,从而全方位 提升我国幼儿舞蹈创编教学的水平,使我国的儿童得到更全面的培养和教育。
学生通过校外课外活动、校内课外活动,丰富课余生活,积累写作素材,提高表达能力和写作水平。用好教材,让孩子们爱上作文。
语文自主学习是学习型社会语文基础教育实现跨越式发展的必然要求。语文自主学习是在老师指导下,以学生自主探究为主要学习行为,自主完成语文学习任务,自主提升语文学习能力的语文实践活动。本文就此探讨了高中语文教学中自主学习教学指导方式。
作者:叶彩云; 彭颖 期刊:《世界最新医学信息文摘》 2017年第81期
本文主要以小学语文作文教学的有效指导方式为重点进行阐述,从在阅读教学指引学生进行写作、在习作教学中,加强对学生的训练、指引学生注重平时积累、多鼓励和肯定学生这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的语文综合素养和写作能力,为学生以后的良好发展奠定基础。
科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系,同时也是人们探索世界、获取知识的过程,还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。幼儿在科学活动中需要调动各种认知功能积极参与,从而使幼儿的认知能力在活动中得到相应的培养与提高。本研究立足于如何激发幼儿在科学活动中进行有效探索,提出几点建议,充分调动幼儿的参与积极性,在活动中获得发展,得到提高。
作者:苏丽 期刊:《职业技术教育研究》 2004年第11期
教育的目的是通过各种途径传授知识、开发智力、培养能力、提高素质。随着社会的进步,计算机的应用已渗透到社会各个领域。对21世纪的年轻人来说,掌握计算机知识,学会计算机操作是十分重要的。但在全社会大力推行素质教育的今天,教师仅向学生传授相关的计算机知识及操作技能已远远不够,必须结合计算机教学的特点,注重对学生良好思维品质和创新能力的培养。本文主要围绕数据库教学作以下探索。
识字是阅读和写作的基础,智障学生如果不掌握一定数量的汉字,读和写就无从谈起。因此,在培智生活语文教学过程中,教师要充分发挥主导作用,结合智障学生的特点,从智障学生主体地位出发,使学生积极地参与识字教学,促进他们与人进行简单的沟通和交流,为今后能够自食其力奠定基础。
朗读对锻炼学生口才,促进学生记忆、丰富和提高语言表达能力、培养形象思维和灵感思维、增强对语言艺术的欣赏能力等方面具有重要意义。朗读在课堂教学中有着举足轻重的地位。
作者:周思; 赵峻岩 期刊:《煤炭高等教育》 2018年第03期
领导生命周期理论认为,有效的领导取决于部属的成熟度与领导方式是否相适应。研究生的成长也是逐步成熟的过程,导师应根据研究生不同的成熟阶段,适切地运用命令型、说服型、参与型和授权型四种不同的指导方式。研究生指导过程中还应树立"以生为本"的培养理念,正确认识领导生命周期理论的应用,形成"权变思维"的指导方式。
作者:宋萍; 钱菊芳 期刊:《泰山医学院学报》 2018年第10期
目的探讨小儿营养不良的保健方法及指导方式,以便为临床治疗提供参考。方法抽取我院2015年1月—2017年12月收治的120例小儿营养不良患儿作为研究对象,入组对象有完整资料,愿意配合研究,按照随机数表法分为研究组与对照组,每组60例。对照组患儿采取常规治疗方案处理,研究组则予以保健方法保健处理,同时对家属进行保健指导。评价两组疗效,记录治疗时间、不良饮食纠正率、并发症发生率及满意率,实施统计学分析。结果研究组总有效率与...
表演游戏是指幼儿通过扮演角色、肢体动作、对话等再现某一文艺作品的一种游戏形式。幼儿在游戏中的情绪是积极的、愉快的,通过表演游戏幼儿可以获得很大的满足和快乐。为了使幼儿能更好地进行表演游戏并能在游戏中得到发展,教师应该对表演游戏进行正确的指导。
早期阅读是指幼儿园、家庭通过对幼儿提供和视觉刺激有关的材料(图书、图片、录象带、碟片、电视、幻灯、多媒体……)让幼儿接受有关材料的信息,在观察、思考、想象等基础上对材料的内容进行初步理解和语言表达,发表自己的观点、见解,倾听成人讲述的一种认识过程。
高中英语文学著作的阅读教学活动是养成学生英语核心素养的关键方式,意识有效发展英语教育事业的关键途径。文中以此为立足点,阐述英语文学著作阅读教学活动的意义与其出现的问题,且对于这些问题提出解决的措施。
随着教育体制改革的不断深入,小学低年级花样跳绳教学活动逐渐受到社会各界的广泛关注。与传统跳绳相比较,其包含的样式更为丰富,可以激发学生的参与热情,提高学生的身体素质。在教学过程中,教师要结合小学生的实际状况,合理设计指导方式,拓展学生的知识层面,促进学生的全面发展。因此,本文针对小学低年级学生学习花样跳绳存在的问题进行分析,阐述指导方式。
声乐教学是一门集艺术性、知识性、技术性和实践性于一体的学科,需要在实践中反复体验积累.形成可操作的具体指导方式,才能在教学中有效地应用。笔者认为,歌曲演唱的情感处理、歌曲演唱声音的变化对比处理、歌曲速度的变化对比处理、歌曲演唱韵味处理等等都是声乐教学中必须加倍重视的环节。若能处理得当.就能较好地揭示歌曲的思想性和艺术性,促使学生有感情地表现歌曲,并受到歌曲艺术感染.进行审美教育。
为了让课堂教学焕发生命的夺目光彩,让语文成为一泓活水,成为学生爱学、会学的一门课程,教师需要的是积极引导,大胆改革课堂教学,让自主学习化作暖暖的东风,吹来素质教育的春天。
作者:史锦 期刊:《小学生作文辅导·上旬》 2016年第10期
在小学中高年级英语学习中,包括听、说、读、写四个方面的内容。其中在学习英语写作时,不仅要运用到基本的单词词汇、语法知识,还要学会能将自己观点有条理有逻辑地罗列出来。英语写作是检验整体学习状况的一种最佳方式。记会了单词词组,学会了语法内容并加以利用进行自己思维的表达,这才达到了学习的目的。合作学习是指学生有着共同的要达成目标,然后进行明确的责任分工合作,互相帮助地进行小组活动,达到大家学习水平都能提高的目...
交流能力的培养是语言教学的终极目标,学生的英语写作能力即书面交流能力的培养则是英语教学既定的终极目标。笔者结合自己的教学实践体验,就英语写作教学提出几点自己的看法,切实需要一些对学生写作能力培养可行的教学思路与方法,希望能够提高学生的整体写作水平。