作者:贺青 期刊: 2017年第21期
目的:分析肢残学生体育锻炼和自我概念强化的相关性。方法:选取在校肢残学生22名,全部接受为期10周、每周三次、每次时长为60分钟的体育锻炼,运用SCL-90、EFI和TSCS检测。结果:SCL-90除去恐怖因子、躯体化因子等并不存在着相对明显的差异,另外多因子存在着显著性的差异(P﹤0.05)。EFI积极参与感、精神振作感等得分方面存在着相对明显的差异(P﹤0.05)。TSCS中生理自我PH、家庭自我FA等也存有明显的差异(P﹤0.05)。道德自我ME、心理...
随着近年国家政策及社会各界对残疾人弱势群体的关注与关怀,中职特教学校里部分肢残学生渐渐认为这些政策倾斜和社会给予都是应该的。如何引导残疾人树立回馈社会意识,增强社会责任感,完善残疾人人格,值得我们重视。本文以广东省培英职业技术学校为例,采用文献研究、调查研究、案例分析、行动研究等方法自2014年-2016年对学校400个学生样本进行研究,分析中职特教学校部分肢残学生回馈社会意识淡薄、社会责任感缺失的成因,并提出培...
作者:陈娟娟 期刊:《广东教育·综合版》 2011年第10期
本文分析了我国融合教育的开展情况,提出了目前融合教育开展中面临的问题,并对肢体残疾学生进行针对性问卷调查,以进一步探讨在中职肢体残疾学生中开展融合教育的必要性。
作者:李雪 侯乐荣 胡毓诗 廖远朋 期刊:《中国体育科技》 2012年第02期
以5.12汶川特大地震都江堰、绵阳、广元、德阳4个重灾区10所中、小学校126名地震致肢残学生为研究对象,采用实地调查、深入访谈以及测试等研究方法,对肢残学生的身体发育情况、运动能力进行分析与讨论,并提出有效对策。结果显示,地震导致的肢残严重影响了学生的身体发育及运动能力,其肌肉力量、耐力、柔韧性、平衡性等身体素质以及心肺功能和感觉动作统合能力均有不同程度的下降,如不采取有效方法进行康复训练,将对青少年学生身体...