作者:谢东桓; 李安然(指导) 期刊:《科技与创新》 2020年第03期
通过研究新型电子试验台,以期改变现在单一使用面包板进行电路实验的现状。目前市面上进行电子实验的几乎都是普通的面包板,只是基础的板子,不具备其他功能,而新型电子试验台集合了试验区域、功能区域、电源区域和检测区域,具有了试验和检测及拓展的功能,在学生学习各类电路中非常实用。
作者:黄浚; 谭君; 王亚楠 期刊:《信息周刊》 2019年第38期
伴随我国“十三五”的规划,我国的城市轨道交通系统开始高速发展,轨道交通的网络化运营也随之普遍。伴随着我国人口的增加,做好监控系统与交通系统的结合工作已经迫在眉睫。本文以城市交通系统的发展、监控系统结合交通设备的整体设计等方面作为出发点,严格执行二者科学运维发展理念,同时希望本文能够对城市交通系统的稳定发展奠定良好基础。
作为高等教育中的另一个层次,高职高专教育对于培养我国社会需要的人才有着积极的推动作用.实践表明,以往的高职高专英语教学方式已经无法满足现阶段社会发展的需求,因此,高职高专大学英语视听说教改中的整体设计研究已经成为高职高专大学英语教学的一项重要任务,为了能够培养出更多的英语应用型的人才,英语视听说教改的整体设计在其中起到了关键性的作用.可是,尽管高职高专大学英语视听说教改中的整体设计研究工作已经开展,但是英...
作者:高屹 期刊:《大连教育学院学报》 2019年第04期
初中语文部编教材写作教学内容趋向条理化和序列化。教师要充分利用好现有的教材资源,从整体上构建单元写作教学框架,把单元作文训练重点进行分解,通过阅读和写作的融合,分散写作难点;设计与写作相关的观察活动,使学生养成观察、感悟生活的习惯,把生活与写作联系起来。
作者:王秀玲; 卞萍 期刊:《中学物理》 2019年第24期
在常态教学中,教师不愿意自制教具,因为费时费力;在公开课或赛课活动中又极力自制教具,想要把课上得更精彩.关于趣味实验,教师通常也缺少深度的挖掘,大多流于形式.本文尝试从笔者执教的江苏省优秀课一等奖课堂实例"内能热传递"入手,谈一谈自制教具和趣味实验为主的教学整体设计.
作者:童颖之; 刘徽 期刊:《上海教育》 2019年第35期
21世纪以来,混合式学习在全球基础教育领域掀起了一轮影响广泛的教学改革。经过多年实践和进步,学校运营者的重心已逐渐从单纯在学习过程中引入在线学习发展到适合混合式学习的学校环境的整体设计,以供学生在教师的监督、指导和帮助下实现高效的混合式学习,并将成熟的教学模型和高质量的教育模式逐步加以推广和应用。
作者:孙茜 期刊:《卫星电视与宽带多媒体》 2019年第21期
城市化建设进程不断加快,城市人口数量不断增多,面对这样的形势,城市管理、文化教育、公共安全等各项事业都迎来了更加严峻的挑战。此时,智慧城市体系建设,成为了城市发展的主要战略方向。有线电视网络为智慧城市建设提供了更加多元化的支持,借助有限电视网络系统,解决了智慧城市交通建设、社会服务等很多问题,对智慧城市发展提供给了有力支持。
随着IT技术日新月异,供配电系统开始逐渐往智能化方向发展。由于自动化体系的层层组建,供配电系统的网络信息安全必然面临新的来自各个方面的威胁。在介绍供配电自动化系统面临的各种网络风险后,设计基于横向与纵向的供配电信息系统安全防护体系,用以保障全系统的安全稳定运行。
李毅中:房地产业高质量发展离不开数字化发展数字经济是国家战略,也是推动经济高质量发展的路径之一;发展数字工业,需要各类企业优势互补,共同推进。此外,房地产业事关百姓生活、家庭财富、城乡建设和社会安定,在我国经济生活中占据着重要的地位,具有特定的作用。在5G时代,支持应用数字化、智能化,将极大推进房地产业高质量发展。
党中央、国务院高度重视城镇老旧小区改造工作。指出,要加快老旧小区改造;不断完善城市管理和服务,彻底改变粗放型管理方式,让人民群众在城市生活得更方便、更舒心、更美好。总理在政府工作报告中指出:'城镇老旧小区量大面广,要大力进行改造提升,更新水电路气等配套设施,支持加装电梯,健全便民市场、便利店、步行街、停车场、无障碍通道等生活服务设施。'城市老旧小区改造既能促进节能减排、解决城市居民'不平衡、不充分'的基本矛...
我们的目标始终是打造易于理解的解决方案,也就是要让消费者在几毫秒内就能掌握简单信息—因为消费者凭直觉做出购买决策就只需要这么点时间。
自从核心素养被提出来后,不少教师都会在上课、听课、评课中有意识地去寻找核心素养的影子,其中包括语言能力、学习能力、文化意识和思维品格,但其实并不是在一节课中就能找到。找不到并不代表就没有,作为教师,不应该把眼光放在一节课上,而应该统观单元整体,从单元整体来确立课时分配、课时目标、课时任务等,并整体考虑核心素养的融合和渗透。
作者:陆春桃 期刊: 2019年第27期
本文论述混合式课程设计原则的优化,提出以“职业导向、任务载体、学生主体”为总体原则,以信息技术手段为辅助,优化混合式课程总体设计;立足“助教”原则,帮助教师理清教学思路,优化混合式课程的整体设计;立足“助学”原则,围绕教学活动任务,优化混合式课程教学的单元设计,使混合式课程在设计中优化,在优化中应用,在应用中改进。
作者:苏艳丰 期刊:《北京教育学院学报》 2012年第A01期
依据《普通高中化学课程标准》中提出的注重“整体性’’的要求,笔者重点研究了常态课中连续课时的整体设计,初步摸索出了一些设计模式,取得了一些经验,思考并提出了进一步研究的方向。通过总结出的经典课例,教师们有意识地平衡不同课时间的数学内容,促进了教师之间的合作与交流,也促进了教师的专业发展。
本文以时展的需要为切入点,对地方、地域性电视新闻频道的建设。尤其是编排的可行性和必要性进行了理念和操作上的探讨与分析。
高职院校的公共英语课程要求实用为主、够用为度,课时被不断压缩,但《高等职业教育英语课程教学要求》对于英语教学的要求却不断提高。在这种背景下,英语课程的改革势在必行。本文提出了一种以项目教学法和任务教学法为特点的设计思路,并从教学目标、教学内容、教学方法和考核评价四个方面进行了阐释。
作者:肖新强; 唐世江; 曹素功; 唐璋; 胡洪波; 高瑞宏; 陈锐林 期刊:《湖南理工学院学报·自然科学版》 2014年第01期
根据福建南平樟湖库区大桥钢浮箱项目的工程概况,设计要求,从整体和局部两方面进行施工图设计.整体设计方面:单个浮箱外形尺寸长9.0m,宽3.0m,高1.5m.局部设计方面:单个浮箱由间距为500mm的12个横向框架,5个纵向框架,2个水平框架构成,在框架交点处设置25根支柱;沿浮箱9m方向布置两道隔舱板,形成单箱三室结构,每个舱室顶部布置一个进人孔;浮箱之间接头上部采用单双耳插销连接,下部采用丙丁钩耦合.施工图设计满足设计要求,符合工...
作者:倪基民; 周玉洁; 吴列平 期刊:《十万个为什么》 2007年第03期
作者:李艳玲 期刊:《潍坊高等职业教育》 2008年第04期
本文根据《C语言程序设计》课程特点,归纳出目前教学过程中存在的问题。结合项目驱动教学法的探索,对C语言课程中实施项目驱动教学法的课程教学整体设计思路和单元设计方法进行了详细研究与论述。
尊重儿童的学习和发展,对试卷评析课进行实践与研究,初步探索出了"整体设计,分段实施"的教学方法,即从课前到课中,再到课后,整体架构教学并分步去实施。这种方法很好地体现了教学流程的整体性、学生参与的主动性和学习方法的多样性。