《中国古代音乐教育》是有史以来第一次对我国古代学校艺术教育的历史、经验及其成就进行系统化的、全面的收集整理,力求阐述客观事实,为我国艺术教育工作者提供借鉴;同时,为今后进一步的研究工作提供了一个比较可靠的基础,是传统音乐教育类图书中的经典。
古琴是中华民族古老的弹拨乐器,自2003年古琴在联合国申遗成功后,古琴受到了越来越多的关注。文章从古琴文化看中国古代音乐教育及其思想,不仅看到了古琴对中国古代音乐教育的深远影响,更看到了中华先贤闪光的智慧思想。
古琴是中华民族古老的弹拨乐器,自2003年古琴在联合国申遗成功后,古琴受到了越来越多的关注。文章从古琴文化看中国古代音乐教育及其思想,不仅看到了古琴对中国古代音乐教育的深远影响,更看到了中华先贤闪光的智慧思想。
音乐是听觉的艺术,音乐与音乐听觉两者必然同时存在。古往今来,音乐听觉都是音乐实践活动中不可或缺的一项能力,它存在于各项音乐活动中,既依赖天赋,更离不开后天潜移默化的培养和专业性训练。本文从中国古代音乐教育培养这一角度出发,就中国古代音乐教授行为中出现的音乐听觉认知与理念方面的问题作些简述,以引起更深入地思考。