作者:王金秀; 王居新; 夏惠英; 李婷; 索晓菲; 郭学军; 魏明; 张永勇 期刊:《现代中西医结合》 2020年第04期
自闭症,又称孤独症,是一种人际交往障碍性疾病,因神经系统失调而引起。病因可能与遗传、发育以及心理因素有关。患儿多表现为语言和沟通能力发展迟缓,不愿与人交流,整天沉浸在自己的世界里,对一些特定的事物比较着迷,不怎么依恋父母。多数患儿生活自理能力差,学习有明显障碍,兴趣狭隘,行为刻板,疾病严重的有自残或暴力行为。临床上,可根据以下4种情况来判断孩子是否患上了自闭症。
作者:梁敏丽; 刘美娟; 胡婷; 刘宴伟 期刊:《心电图》 2019年第01期
目的探讨多项高危因素对小儿早期干预护理的影响,为制定高危儿管理提供临床依据。方法选取2015年4月-2017年4月期间收治的82例高危儿及30例正常新生儿,两组均接受综合性早期干预措施,采用Gesell发育量表评估并比较两组神经系统发育情况。结果 6个月高危儿和同龄的正常儿的生长发育状比较显示,体质量、身长、头围三大生长发育指标均无显著差异(P>0.05),经6个月干预,不同月龄发育评估结果显示,高危儿智力发育的五个能区的DQ值随着干...
一、感冒患儿应早期干预 在孩子感冒初起时,有的家长害怕药物的副作用或者不重视,不给用药,这是不科学的。由于每个孩子的身体状况和免疫力不同,部分患儿可能什么药也不用就会痊愈,但是大多数儿童有“发病容易,转变迅速”的病理特点,前期治疗或用药不及时或治疗不恰当,常可引起许许多多的并发症。
心肌梗死是冠心病中最严重的一种类型,发病急,病情凶险,病死率和致残率较高,是当前严重威胁中老年人身体健康的主要杀手之一。采取预防措施和及早发现先兆症状,早期干预,积极治疗,可降低其病死率和致残率。
作者:刘晓; 阮世晓; 张文华 期刊:《广东医科大学学报》 2012年第02期
目的观察早期干预对早产儿体格智能发育的影响。方法选择2008年2月至2010年1月在我院产科出生的早产儿200例,按照家长是否同意并签订临床研究同意书对其进行早期干预的原则,分为干预组和对照组,每组各100例。对照组只接受常规保健治疗,干预组在此基础上参照鲍秀兰等编写的《0~3岁儿童最佳的人生开端》一书中的0~3岁教育大纲及《婴儿科学健身法》光盘中的内容为教材,定期进行体格和智能发育指导,并早期给予抚触、听、视、触觉刺激等...
作者:周秀玲; 杨柳英; 彭荣春; 黄敏华; 郭爱卿 期刊:《广东医科大学学报》 2005年第05期
回顾我国目前关于听觉障碍儿童早期干预研究,阐述听障儿童早期干预的相关概念,介绍主要研究方向:听障儿童的语言康复;听障儿童的家庭康复;听障儿童的心理干预,并分析其中存在的一些优势与不足,希望对未来研究提出一些展望。
作者:李怀东; 李报春 期刊:《中国医药导刊》 2019年第12期
未确诊和诊断不足的早期慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者随着时间的推移逐渐加重。对早期慢阻肺应尽早启动治疗,以减慢疾病进展和改善健康相关生活质量。本文通过文献综述,总结慢阻肺早期干预的措施有戒烟、支气管扩张剂、肺康复等。戒烟可减缓早期或轻度慢阻肺的肺功能下降。长效支气管扩张剂(支扩剂)包括单支扩剂(LAMA),双支扩剂(LABA/LAMA)和长效支扩剂与吸入激素联合剂(LABA/ICS),都可减慢肺功能下降速度,减少急性加重、死亡率和...
作者:陈雪亭(综述); 沈理笑(审校) 期刊:《中国儿童保健》 2019年第12期
中国是全球早产儿数量第二多的国家,且每年出生的早产儿数量也在逐年攀升。越来越多早产儿的出现,使得早产儿精神及体格发育问题日趋重要。本文就早产儿精神和体格发育的影响因素及早期干预等问题进行综合评述,从而为儿童保健医师、早教康复机构以及家长进行有效的早期干预提供理论依据,以期最大程度缩小与同龄足月儿差距。
作者:何喜宁; 刘俐; 侯新芳; 李丹丹; 李红霞 期刊:《中国妇幼健康研究》 2019年第09期
孩童时期是免疫功能相对低下的生命阶段,容易罹患支气管炎和肺炎,对孩子的生命健康造成较大的威胁。小儿肺炎是婴儿时期比较重要的常见病,是我国住院小儿死亡的第一位原因。而支气管炎死亡率虽然低,但是基于小儿相对低下的免疫功能而言,很容易加重发展成肺炎,也需要我们予以重视,以便早期干预。小儿支气管炎、肺炎和秋冬季节的其他感染性疾病密切相关,其常见症状之一就是咳嗽。因此,遇到孩子发热咳嗽,就要警惕小儿发生支气管炎和肺...
作者:章雪; 肖非 期刊:《现代特殊教育》 2019年第19期
在早期干预发展过程中,早期干预教师的重要性日益凸显。我国目前尚未制定早期干预教师的培养标准,亦未形成专门针对早期干预教师的培养体系。基于对美国早期干预教师培养模式的分析,建议我国早期干预教师的培养可从以下几个方面入手:完善立法,确保早期干预教师培养更有针对性;联合高校、机构开展专门的培训,拓展职前培养内容;注重职后培训及职前职后培训的一体化。
作者:茅亚红; 郭惠萍; 郁玲钰 期刊:《临床和实验医学》 2019年第19期
作者:马书采; 王君芝 期刊:《学前教育研究》 2019年第10期
干预策略嵌入自然环境式早期干预服务模式由理解家庭生态环境、制定功能性干预计划、提供一体化服务、进行有效家访、开展协作式教室辅导等五个实践要素构成,包括绘制家庭生态地图、进行常规活动本位访谈、采用首要服务提供者服务方法、提供支持本位家访服务、采取指导策略进行嵌入教室常规式一体化干预和特殊教学辅导服务等五种具体实践。它规定了收集家庭和儿童信息——确定儿童及其家人的功能性结果(即参与本位目标)——选择服...