“解题差异论”就是在解题的过程中消除已知条件和未知结论之间的差异,消除的方向可以是化已知为未知,也可以是化未知为已知.在三角函数问题中,涉及的知识与公式较多,学生往往无法熟练运用公式进行解题,拿到题目后无从下手,不利于学生应付考试.因此,找出题目之间的差异性,针对差异性进行转化,能够找到解题的方法.
作者:蔡小萍; 吴爱梅 期刊:《初中生之友》 2006年第11期
作者:王东; 王春燕 期刊:《初中生之友》 2007年第10期
解答物理题大都是根据题目所给的已知条件,但一般习题中已知条件并不是简单的全部列出,这就需要对条件进行挖掘分析,那么如何挖掘物理习题中的条件呢?
<正>化学方程式是一种很重要的化学用语,贯穿初中化学学习的始终,同时也是中考命题的必考知识点。综观近年来各地中考化学试题,这部分内容出题形式较灵活,出题方式多样,注重考查同学们书写、分析、应用化学方程式等方面的能力。
<正>2014年第31届全国中学生物理竞赛预赛,其压轴题所涉及的知识点是斜抛运动.该题由于已知条件少,学生上手容易,但要想深入分析有一定的难度.竞赛组委会提供的两种解法都是用初等数学中的配方法进行求解,过程稍显繁琐,在此不再重复.笔者给出一种简便解法,以飨读者.例题:一圆盘沿顺时针方向绕过圆盘中心O并与盘面垂直的固定水平转轴以匀角速度ω=4.43rad/s转动,圆盘半径r=1.00m,圆盘正
作者:江险峰 期刊:《中学物理教学参考》 2019年第20期
一、认真审题,读懂题意对题目进行仔细分析,把已知以及未知条件和过去所学知识进行联系,必要时可进行画图分析。例1现有一个物体以某个速度直接冲上光滑斜面,在前4 s位移是1.6 m,后4 s位移是0,求物体加速度。分析:已知条件为时间t和对应时间之内前进距离。隐含条件为物体做的是匀减速运动。相关知识:按照运动情况,通过运动学中的公式可求得加速度。
我们在解决问题时,经常会遇到一些按照正向思维思考会受限、没办法直接利用已知条件步步逼近结论的问题,很多时候我们就只能“望题兴叹”了.但是,如果我们能够换一种角度思考问题,往往能够绕过障碍,其中有一种常用方法就是构造法.构造法有很多,比如构造函数、构造方程、构造向量、构造基本不等式、构造复数等.还有一种是构造图形,这种方法就是通过构造一些常见的几何图形来辅助代数问题的解决.这种方法很好地体现了数形结合思想.本...
从属性上分析,高中物理是高中阶段十分重要的科目,其知识点具有复杂性,并且具有综合性,对学生的逻辑思维有着非常大的挑战。在物理学习中,如果学生不理解题目内容,那么题干中的已知条件则会演变的没有作用,且作为理科中的重要组成部分,需要学生在掌握基本公式的基础上实现知识点与习题的相互整合,但是因为高中物理习题的灵活性比较强,题型多变,所以积极培养学生的解题能力成为关键。
作者:牛小永 期刊:《小学教学·语文版》 2019年第12期
有这样一道题:六(1)班有男生30人,比女生多5人。男生比女生多百分之几?有学生的算法是:[30-(30-5)]÷(30-5)。这样做对不对?当然是对的。算式30-(30-5),是用男生人数30减去女生人数(30-5),目的是求男生比女生多的人数。可是,在原来的已知条件中"男生比女生多5人"中这个5不就是男生比女生多的人数吗?
同学们在遇到难题时,要善于根据题中的已知条件和问题,从不同角度进行分析、思考,寻找解决问题的突破口,从而化难为易,使难题得到漂亮、巧妙的解答。
在应用题中,有些已知条件并不采用数字的形式出现,数量关系可能较为隐蔽,很多同学在审题时往往缺乏思考,不注意这些隐含的条件,只是利用所给出的数字进行解答,导致解题不完整,甚至出现错误。
“读”,就是认真读题,初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步,是审题的开始。读题要逐字逐句,做到读得准(不漏字,不添字,不破句),读得好(流利,关键词句应加重语气),读得懂(知道已知条件、所求问题及数量关系),要能找出题目中出现的多余条件或隐藏条件。要养成反复读、仔细读、边读边想的凄题习惯。
证法1(比较法)本题只要证1-(ax+by)≥0.为了同时利用两个已知条件,只需要观察到两式相加等于2便不难解决.
要解答好生物试题,只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的。这是因为还有相当多的易错题。这些试题之所以容易做错是因为其中存在着障碍,障碍将会随着解题步骤的展开而呈现出来。试题中有障碍,就应该有相应的排障方法,即解题方法。因此,要解答好生物试题,还得熟悉一般的解题程序,学会并运用一般的解题方法。
作者:王业春; 王波 期刊:《考试周刊》 2016年第53期
一、选择题高考物理一共7个选择题,物理选择题时间安排在17~22分钟为宜,在7个选择题中,时间不能平均分配,一般情况下,选择题的难度会逐渐增加,难度大的题目大约需要3分钟甚至更长的时间,而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了。按照2:5:1的关系,一般有2个简单题目,3个中档题目和2个难度较大的题目(第5题和第7题)。一般来讲,在前面五个单选题中,有两道题是涉及计算的,
作者:牛小娟 期刊:《考试周刊》 2016年第101期
全等三角形是初中几何的重要内容之一,而它的学习是几何入门最关键的一步,既是研究封闭图形的开端,又是研究相似三角形、四边形的基础,这部分内容学得如何直接影响到今后的学习.但对于初学者来说,能够准确找出组合图形中符合已知条件的三角形仍有一定的难度,所以可以尝试运用分离图形的方法准确找出要证明的三角形,进一步分析证明三角形全等的方法,解决问题.
函数是高中数学的重要内容之一,贯彻于中学数学的各个部分,是中学数学主线,要掌握函数先要知道解析式,本文对根据已知条件求函数的解析式的方法进行了分析。