2017年陕西省中考《考试说明》的出版,让全省师生看到了中考英语命题的新方向。单项选择被一篇完形填空取代,听力理解部分更加注重测试考生理解口头英语的能力,要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的对话。因此,探究听力测试对话部分的语用信息特点尤为必要。以"言语行为理论"为理论基础,采用定性与定量相结合的研究方法,对2014-2019年陕西省中考英语听力测试部分作文本分析与对比,旨在揭示2017年陕西省中考英语题型变革前后的英...
言语行为理论为翻译研究提供了基础,为分析原语文本或话语的过程提供了理论依据,使翻译过程的分析更合理化。本文主要从翻译常用的三种方法以及话语言外之力的传达进行论述。
作者:黄立华; 万德珍 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2011年第10期
塞缪尔.贝克特的独幕剧《卡拉普最后一盘录音带》中的主人公卡拉普依靠语言使自己在情感上疏远社会,努力消除已经形成的亲密关系,卡拉普通过倾听其过去经历的录音来重构他的过去,以满足他所想要的身份。总之,正是通过语言卡拉普努力重塑自己的身份以取得感情的孤立,这一行动的失败最终导致他的悲惨结局。
作者:Gunter; Senft; 张东平; 方环海 期刊:《国际汉语学报》 2015年第01期
作者:陈辛欣; 李春光; 王璐; 刘磊; 聂莹 期刊:《理论观察》 2019年第10期
随着英语教师课堂话语研究日益推进,研究成果也日积月累。同时,言语行为理论的引入,为课堂教学和英语教师课堂话语提供了新的研究框架和研究维度。本文阐述国内外英语教师课堂话语的主要研究现状及其对英语教师课堂话语研究和英语教学的启示。
作者:朱纯深; 王道元 期刊:《翻译界》 2016年第01期
本文首先概述了功能/文本语言学、目的论以及文化研究学派理论对(文学)翻译研究的意义,之后讨论了'主题旨向'(leitmotif)作为'纵向翻译单位'(vertical translation unit)的文本意义,认为两者都同文本表意网络中某个不受级阶限制的语义元素的重复相关,指出在具有主题旨向意识的翻译中,译文对原文的关照能够在文本网络的这个层面得到体现,而作为文学艺术作品的译文本身,在不同的文化氛围中可以产生不同的言后效果。
作者:卢军羽; 汪国萍 期刊:《考试周刊》 2007年第48期
本文以言语行为理论为框架,从宏观言语行为和微观言语行为两个角度分析了《祝福》中"我"和祥林嫂的精彩对白,对鲁迅的语言艺术进行了新的诠释,同时也验证了言语行为理论应用于文学评论的可行性和必要性。
反讽作为一种常见的修辞手法,在简·奥斯汀的成名作《傲慢与偏见》中贯穿始终。将语用学中的言语行为理论作为其研究的理论框架,主要是因为二者存在着必然联系,即宏观反讽言语行为与微观反讽言语行为。本文着重从宏观角度和微观角度对其中的反讽进行具体探究,希望能从一个全新的角度探讨奥斯汀这部小说中反讽的应用,丰富对简·奥斯汀小说的语言分析以帮助读者更好地理解反讽类作品。
作为一种实用语体,公益广告语有自己独具的特点。本文从奥斯汀言语行为理论的角度出发,结合大量中外公益广告实例,对公益广告语的内容表达和句法结构方面的特点进行了分析与研究。研究发现,公益广告语使用祈使句、陈述句及疑问句以达到劝导和建议的言外行为,使受众接受劝导、采取行动的言后行为能按预期完成的目的。
本文从言语行为理论视角分析了言内行为、言外行为、言后行为与语境、语篇的关系,用实例探析了语篇歧义产生的成因。本文认为Austin等人的言语行为理论可以用来分析语言现象,帮助人们减少无意语篇歧义,增进对语言本质的认识。
校园告示语是一种社会性标志语,具有简洁醒目、鲜明准确、通俗易懂特征。本研究以各种校园告示语为语料,从言语行为理论入手,微观探讨其语用语言特点以及相关语用策略的使用状况。结合Leech的礼貌原则和Brown&Levinson的面子策略,分析礼貌策略在校园告示语中的运用。这些策略的运用使得话语在校园语境下的接受性大大增强,对于校园告示语的文明发展有着积极的促进作用。
《傲慢与偏见》以婚姻嫁娶、家庭风波为题材.通过巧妙运用讽刺性的对话,赋予全书轻快明亮、光彩夺目的喜剧气氛。本文从文体学的角度.特别是从言语行为理论和会话合作原则出发,分析了小说作者是如何通过这些理论深度刻画人物性格特征、人物情感和情节发展的。
奥斯汀是公认的"牛津日常语言学派"的领袖人物,是当代英国著名哲学家,在英美哲学界有很大影响。概念和言语行为理论是他对哲学和语言学的原创性、永久性的贡献。他勇于对传统的哲学观点提出质疑,以其精细的语言现象学方法观察日常语言,区分了施为句和表述句,提出了言语行为三分说,认为说话就是做事,从而改变了人们对语言、世界和心智之间关系的看法。
作者:米歇尔·卡恩斯; 王委艳 期刊:《文化与诗学》 2010年第02期
本文译自米歇尔·卡恩斯《修辞叙事学》一书的第一章"修辞叙事学和言语行为理论导论"的一部分。作者写该书的目的是"在言语行为理论的背景下,在叙事方面,为修辞的和结构主义的方法提供一种合乎逻辑的综合"。作者把语境、规约等文本外因素引入修辞叙事学研究,为我们研究修辞叙事学提供了一个全新的参照系。语境是判断文本叙事性的根本,而规约则控制读者对叙事的反应。修辞叙事学沟通了文本的内与外。本文的节译为我们提供了卡恩斯《...
作者:王孟; 樊葳葳 期刊:《外语教育》 2018年第01期
本文检索了知网(CNKI)在1987-2017年三十年间收录的以言语行为理论分析文学作品的期刊论文和学位论文,以'言语行为理论与文学作品''文学言语行为'为主题和关键词,共收集论文340篇,将其按研究趋势、学科分布、研究对象、研究内容和研究方法这五个方面进行分析述评,结果显示:(1)研究整体呈上升趋势,但建设性的理论成果较少;(2)学科分布多元,但发展不均衡;(3)研究对象重点突出,但过于集中;(4)研究内容多样,但缺乏突破性进展;(5)思辨性...
作者:王晶红 期刊:《吉林华桥外国语学院学报》 2011年第02期
言语行为理论是由英国哲学家奥斯汀(Austin)于20世纪50年代末首先提出的,美国语言哲学家塞尔(Searle)在批判奥斯汀理论的基础上发展了言语行为理论并提出了间接言语行为理论。言语行为理论的提出和发展对语言学特别是语用学的发展产生了巨大的影响。本文将对奥斯汀和塞尔言语行为理论做一简要介绍,并对其进行一定的分析。
一语言、语言学与哲学的关系人类心智的成长同语言密切相关,如果说人与动物的本质区别在于人有抽象思维能力,进而能够在认识世界的基础上改造世界的话,那么语言及其符号表意系统的重要性自然就凸现了出来。因为人的思维依赖语言等符号系统。不但内在的思维有赖于语言,对人和事物的认识和深入了解也须借助
幽默语言可以使交际更加顺畅。违反会话含义理论,言语行为理论,预设,关联理论和指示语等语言理论都会产生幽默效果。本文将用多个英语幽默笑话为文本,讨论荚语幽默产生的语用学机制。
数十年来,言语行为理论始终是语言学界研究的一个热点,其对提高学生的语言综合运用能力起着至关重要的作用。本文针对民办高校大学英语教学中存在的问题,提出将言语行为理论应用于大学英语教学中的教学策略,通过全新的课堂教学模式激发学生学习的积极性,提高英语教学效果。
作者:刘永红 期刊:《山西警察学院学报》 2013年第03期
口头语言是开展警务活动的重要载体和媒介。依据言语行为理论来分析,警务言语本身就是一种履行法定职责的行为,而警察言语行为目的的达成,有赖于制定科学合理的警务言语规范,有赖于加强基层民警正确执法观念的教育以及言语表达能力的强化训练。