以应用型大学通识课中历史类课程为例,对教学环节中使用板书的优势、板书设计的特点进行了分析。在多媒体教学大行其道的今天,传统的板书教学在控制教学节奏、提升学生参与感方面十分有效。为达到上述教学目标,板书设计应具有视觉直观性、知识概括性和思维逻辑性。实践证明,设计合理的板书能有效优化教学过程,提升教学效果。
本文通过查阅大量关于计算机多媒体,计算机软件,体育教学应用等文献资料,本文就计算机技术在应用型大学中体育课教学的帮助和影响进行研究,得出结论:一方面计算机系统在处理一些琐碎的教学工作方面,如学生的成绩、计算机仿真教学、计算机多媒体教学、出勤管理等,具有快捷方便的特点。另一方面找到计算机技术应用体育教学中还有一些问题和不足,为以后计算机如何更好应用体育教学中找到更好的解决方法。
数学课程是理工类、经管类专业构建知识体系的基石,其思想方法、理论知识不仅是学生学习后继课程的重要 工具和基础,也是培养学生创造能力的重要途径,同时又是许多非数学专业的大学生考研的重要课程,对学生的未来发展 起着重要的影响,所以数学的教学在大学的教育中起着重要的作用。本文阐明了应用型大学产生的背景及人才培养的目 标,分析了应用型大学学生的特点,探讨了高等数学教学的现状和存在的问题,提出了提高高等数学教学质量...
作者:姬宇; 丁海奎 期刊:《民办高等教育研究》 2015年第02期
作者:沈冬娜 期刊:《广西科技师范学院学报》 2018年第06期
党的对新时代高等教育提出了新的要求,指明了新方向。应用型大学应秉承“立德树人”的育人观,立足时代特点,注重素质教育的成效,创新人才培养模式。本研究从“立德树人”的思想内涵入手,分析应用型大学人才培养践行“立德树人”观的必要性,从“立德树人”的视角出发提出相应的措施建议,探索应用型大学人才培养的新路径和新方法。
作者:江静 期刊:《智能建筑与智慧城市》 2017年第06期
立足北京联合大学"十三五"时期改革和发展规划,根据"建设城市型、应用型大学"的办学目标,智慧城市学院通信工程系助力智慧城市建设,积极探索"两型大学"人才培养的定位,形成以应用型人才培养为导向,对接智慧城市发展的实际需求,构建通信类专业人才培养模式。通过调整课程体系,搭建实践平台,加强校企合作,改革考核方式,立志一线就业,实现城市型、应用型大学建设,服务北京,发展北京。
作者:周肖儿 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第3S期
本文试图从认知语言学的角度探索应用型大学英语专业正式商务文体写作的教学方法。通过对2013、2014两届英语专业学生在商务英语课程的作文进行分析,总结该层次学生在正式商务文体写作时的语言特点,从认知语言学的视觉对这些语言特点及其形成原因进行研究和解释,最后提出能有效提高学生写作水平的相关教学策略。
作者:叶龙强; 张书艳; 张雨露; 惠贞贞; 张雪梅; 汪徐春 期刊:《广州化工》 2020年第01期
随着我校应用型高水平大学的全面推进,实验教学与理论教学相辅相成的作用越来越凸显。结合自己在高分子理论和实验课程中的教学经历及对其教学现状的研究,从内容设置、教学方式、服务毕业论文和成绩考核评定四个方面提出了高分子综合实验方面的若干改革建议。重点提出了“产品设计——材料制备——性能测试——成型加工”课程主线。希望通过这些方面的改革,学生真正做到理论联系实践,对高分子具有更深入、更全面的理解。
作者:姜曦彤; 谭成才 期刊:《时代报告》 2019年第10期
应用型大学学生普遍存在道德素养、认知素养和心理素养缺失的问题,要根据应用型大学教育特色,着力完善教育教学引导机制,开展一系列的示范性、引导性、情境性和实践性教育,达到提高大学生素养的目标。
文章首先阐述了基于新商科的应用型大学国贸专业人才需求特征,然后分析了基于新商科的应用型大学国贸专业人才培养模式制约因素,最后对基于新商科的应用型大学国贸专业人才培养模式进行了探索。
现如今,我国商品经济发展态势良好,人们的物质文化水平不断提高,为了满足人们的要求,需要重视包装设计课程的创新。基于此,本文以包装设计课程实践教学作为研究对象,分析课程实践教学中存在的问题,分别从课堂案例分析、社会实践、商业设计项目等方面阐述应用型大学背景下包装设计课程的教学新路径。
作者:周琬謦; 罗雁龙 期刊:《无锡职业技术学院学报》 2019年第06期
应用型大学教师的实践教学能力总体处于一般水平,从一级评价指标看,只有“实验教学能力”处于“良好”,“专业实践能力”“实训能力”“第二课堂组织能力”均处于“一般”。应用型大学教师的实践教学能力存在性别、学位、职称、教龄等人口统计学差异。应聚焦短板,从政府、院校、教师等层面多渠道促进应用型大学教师实践教学能力的提升与发展。
作者:王修建; 甘德俊; 郝惠晶; 陈娜; 施明华; 孔敏 期刊:《皖西学院学报》 2019年第06期
首先分析了“专业特区”建设的意义,随后以部分“专业特区”为例,阐述了皖西学院“专业特区”建设的思路、目标、培养模式以及成效和进一步建设的思考。
作者:王玮; 宋杰; 廖琪丽 期刊:《北京联合大学学报》 2020年第01期
干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,高校干部教育培训工作更是高校全面落实新时代党的建设总要求,造就高素质专业化干部队伍的重要手段。北京联合大学深入探索城市型、应用型大学干部教育培训模式的构建,积极推动高校干部教育培训工作的发展。
本文提出了项目教学法在应用型大学设计专业教学实施过程中的思路,从分析企业课题、以教学效果为核心安排任务、课上教师引导和课后教师协调资源完成企业设计目标这四个方面进行了阐述。并提出实施过程中要了解学生层次差异,注意合理评定学生成绩的要点,为应用型大学设计专业采用项目教学法提高实践教学成果提供了一定的参考。
作者:曹昱晨(供稿) 期刊:《世界教育信息》 2019年第17期
近期,德国北威州议会通过了该州《高等教育法》修正案,完成对该法的第二次修订。新修订的《高等教育法》将于2019-2020冬季学期正式生效。此次修法的目标是,增强该州综合性大学和应用型大学的自主权,提高高校研究和教学质量,为学生学习创造良好的条件等。从修订内容上看,本次修订主要涉及州政府与高校之间的关系处理、教学质量的改善.
美国“工作学院”起源于19世纪,定义于20世纪90年代,在美国形成了独具一格的体系并成立了“工作学院”联盟。作为一种小规模、实用主义、服务地方性质突出的、提供四年制本科学位教育的高等教育机构,美国“工作学院”其特殊的产学合作教育模式对解决美国大学生学业贷款、提高美国欠发达地区的人力资源水平、促进地方经济发展都具有现实意义。美国“工作学院”对中国高等教育的参考价值是:欠发达地区的高等教育需要调整视角,研究借...
作者:李燕; 董倩; 段丽英 期刊:《卫星电视与宽带多媒体》 2019年第16期
目前,以人才培养类型和层次为高校分类依据的应用型大学作为一种新的办学模式,在多方面工作中需要突破和创新,高校的信息化建设是其中一个重要部分。本文分析了应用型大学在转型过程中需要解决的与信息化相关的问题,通过引入云计算技术,对这些问题提出了建设性的解决方案,对推进应用型大学的智慧化建设进行了研究和探讨。
服装材料学是服装与服饰设计专业的一门专业必修课程,具有理论与实践相结合的特点。结合应用型大学的培养目标及实践教学经验,针对服装材料教学过程中存在的问题,提出教学改革思路,调整教学内容,改革教学方法,以展代考,并从实践方案中得到较好的教学模式。
作者:赵路; 高国强 期刊:《文体用品与科技》 2019年第22期
体育锻炼氛围一直以来是热议不衰的话题,良好的体育锻炼氛围既是构成学校体育文化的一部分,也是学校校风、学风的体现。应用型大学更加注重和鼓励学生参与到实践中,体育锻炼作为一项很好的自我实践和集体实践活动,能够很好锻炼学生的基本运动能力,提升基础素质。身为应用型高校体育(瑜伽)教师,有责任、有义务而且应当有方法给予大学生指引和帮助。如何探索出学生乐于接受又行之有效的课内课外体育锻炼方法和手段,营造符合应用型大...