课程体系改革是人才培养模式改革的落脚点,也是教学改革的关键。新建应用型本科院校如何通过优化课程体系培养社会需要的本科应用性人才是当前新建地方性本科院校面临的迫切任务。我们应通过构筑"基础平台与多个方向"的课程体系,变革人才培养方案、教学手段和方法搭建起支撑多纬度应用型人才培养模式的框架。
自加入WTO以来,中国对外贸易迅猛发展,进出口及出口总额居世界之首。跨境电子商务等新型贸易方式异军突起,成为中国经济发展的蓝海市场。在这样的时代背景下,市场对高素质国际贸易专业人才的需求量大幅上升,具备良好的英语应用能力是外贸技能型人才的必要条件。本文分析了高职院校国贸专业英语课程体系设置中存在的问题,基于外贸工作过程对岗位英语能力要求进行了分析,从而提出了整合和改革英语课程体系的相关对策。
随着社会经济的发展,英语变得越来越重要。研究发现,在学前教育中开展实施英语教学可以帮助学生建立良好的语言环境和英语语感,对于后期的英语学习有很大的帮助。为了满足社会的需求和学生个体的发展,我国有些地区在学前教育中加入了英语教学。目前,我国学前英语教学存在着一些问题,严重影响了教学质量。本文探究学前英语教学中课程体系中的问题,提出改进策略,希望能够提高学前英语教学质量。
该文主要根据市场的实际需求,较为详细的分析了现阶段涉外护理英语课程的设置情况,并对医学院校涉外护理英语课程开发的有效途径进行探讨,为医学院校护理专业的发展提供更为广阔的空间。
本文从信息化教育背景下高职英语课程体系改革的必要性入手,着重分析了信息化教育背景下高职英语课程体系改革存在的问题,并探索了信息化教育背景下高职英语课程体系改革的策略。
高职院校在近几年经济迅速发展的推动下也在不断地为社会输送各种实用性的具有核心素养能力的职业型人才。因此,在英语教学方面也需要对高职学生核心素养的教育课程体系进行细致的分析及研究,提供为社会服务的综合性人才做出一份努力。
在党的报告中提出,要鼓励创业带动就业,促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业。国务院办公厅印发的《关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》也指出,跨境电子商务的发展,有利于用“互联网+外贸”实现优进优出;有利于推进大众创业、万众创新;有利于加快实施共建“一带一路”等国家战略。由此可见,基于创新创业教育的跨境电子商务专业的发展已经成为不可阻挡的趋势。如何建立完善的跨境电商英语课程体系,更好地实现学生的...
作者:邓旭; 王倩 期刊:《现代中小学教育》 2019年第07期
中小学英语教学衔接是我国外语教育理论研究和实践探索的重要议题。构建小初一体化的英语课程体系不仅能有效应对小初英语衔接问题,还能推动学校内涵式发展。九年一贯制学校由于其自身所具有的中小学课程与教学衔接贯通性这一优势,很适合进行小学初中一贯制课程的发展与建设。构建小初衔接的一贯制英语课程体系需在坚持开放性原则、整体性原则和发展性原则基础上,通过开展行动研究来构建一贯制英语课程体系的实践路径,即基于情境分...
《大学英语》(学术版)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网(www.ceps.com.tw)。
作者:赵奇志; 汪小根 期刊:《现代职业教育》 2017年第07期
基于职业教育接续培养制度,按照中职—高职—应用本科课程体系一体化系统设计的思路,提出了由“公共英语”和“专业(职业)英语”共同组成的英语课程体系,定位了不同层次英语课程的教学目标,并界定了英语能力教学要求,对职业教育英语课程的改革具有一定的指导意义。
近年来,各高职高专院校开设"3+2"办学模式,以与其他本科高校对接合作培养人才的形式迎合市场经济发展需求。该文以无锡职业技术学院为例,结合"3+2"模式下办学特点与学生特色,从英语教学切入,从教学大纲、教材与专业需求、评价体系方面提出高职"3+2"英语课程体系建设中存在的问题,并提出从明确人才培养目标、完善自编教材、开发第二课堂、完善评价体系方面进行改进。旨在完善"3+2"英语课程体系建设,更好地服务于高职人...
作者:高丽红; 曹阳 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2013年第07期
本文针对目前高职院校英语课程教学体系的建设情况,结合作者自己实际教学经验,阐明英语在高职英语教学中占据重要位置,行业英语的学习有利于提高学生的就业质量,行业英语的课程体系建设要依据市场需求来制定。
作者:高丽红; 曹阳 期刊:《佳木斯教育学院学报》 2013年第07期
本文针对目前高职院校英语课程教学体系的建设情况,结合作者自己实际教学经验,阐明英语在高职英语教学中占据重要位置,行业英语的学习有利于提高学生的就业质量,行业英语的课程体系建设要依据市场需求来制定。
作者:叶华光 崔现强 期刊:《济源职业技术学院学报》 2010年第03期
在构建行动导向的专业课程体系的基础上,着手开发与专业课程体系相匹配的英语课程体系符合高职对外贸易专业的基本要求。本着服从需要、强化技能的原则,认真分析了专业课程中英语运用的频率和密度,并整合了高职对外贸易专业英语课程体系,以期提高对外贸易专业教学的质量。
作者:印玲 期刊:《青岛大学师范学院学报》 2008年第01期
在国家教育部颁发了高等学校英语专业新教学大纲和基础教育英语新课程标准的背景下,高等师范院校英语教育专业的教学目标应该是培养复合型英语师资人才。为了达到这一培养目标,高师英语教育专业应该按照“英语+教育+X”的新培养模式,对课程体系进行全面的优化调整,包括:优化英语专业课程,培养具有扎实语言知识和语言技能的人才;优化教育教学类课程,突出师范性,培养实用的教育教学能力;优化“X”课程(围绕提高综合能力...
作者:王琳 期刊:《职业》 2009年第12X期
<正>毕业生能适合企业的需求是高职院校教育追求的目标,那么企业到底对毕业生有哪些方面的要求,英语在其中又占据怎样的地位呢?一、现实与理想表1是上海某高校对上海地区130多家企业的调研结果。