随着教育改革的不断深入,教学水平的进一步提升,深入了解英语教学改革对于英语师范生的影响,并在此基础上提出切实可行的对策,提高英语教学水平具有非常重要的意义。本文系统地阐述了英语教改对英语师范生的影响,旨在进一步提高英语教育教学水平,为学生今后的就业和求职奠定坚实而又牢固的基础。1.我国英语教育改革的动态为了从根本上改变一考定终身的考试制度,开展了多次考试选取最优成绩的对策,这种社会化的考试成为了现如今教学...
传统的学科教育教学过于强调学科自身的体系性、逻辑性和系统性,忽视人的发展和人文性的教育。深化英语教育改革要重视为学生全面素质发展服务和培养学生人文精神。一、人文精神是深化英语教育改革的基点人类呼唤人文精神是社会发展的需要,是时展的要求。人文精神,在中国哲学和古希腊哲学中早有论述。在中国哲学中,人文是指"人事"、"文明"或"人世间",即人道。
作者:王学强; 王少爽 期刊:《考试周刊》 2015年第21期
目前的英语教育存在一些问题,导致大学毕业生的英语综合运用能力无法达到社会和就业市场的要求。在此前提下,本文分析了大学生英语综合运用能力现状,并提出在大学英语教育改革的前提下,大学教师提高学生英语综合运用能力应在课程体系、教学模式、授课方式、学习方式和评价方式等方面努力,提高大学毕业生的英语综合运用能力。
立足英语教育改革的背景,课题组抽样调查了湖南省各大高校(以湖南师范大学外国语学院和湖南第一师范学院外国语学院为主)英语师范生的学习现状和职前教学实践等现状。调查发现,目前英语师范生存在不能正确自我职业定位、缺乏先进的教育理念和思想、知识面过窄、教育教学技能训练不足等问题。为了适应社会发展需要,英语师范生要更新教育教学观念.提高职业素质,提高现代技术应用、教育科研和教育实践等综合能力,努力提升自身...
作者:王学强; 饶景学 期刊:《全国流通经济》 2014年第43期
在高校英语教育改革的大环境下,高校应该培养大学生英语语言的综合运用能力,以助高校毕业生就业竞争力的提升。当前,英语教育改革在许多高校展开,为提高大学生的英语应用能力和水平提供了契机,也为提升河北省高校毕业生就业竞争力提供了思路和研究方向。
高考对于高中生来说是一个巨大的难题,同样对于教师们来说也是一个巨大的考验。为了更好地帮助教师和学生们适应高考的需求,我们应该从高考这个问题中找到其内涵和重点,尤其是在英语写作方面。高考英语写作测试对高中英语写作教学的反拨作用是非常大的,也对现在的教学产生了非常深远的影响。这种反拨作用既加快了现代英语教育改革的进程,但也存在着很多的问题。
作者:田晓婧; 冷慧 期刊:《教育科学》 2019年第01期
双3A互动理论由美国学者利奥·范·利尔(Leo van Lier)于1996年提出。本文在解析双3A互动理论的基础上,对其所关注的大语言意识,权责一致的自主性和真实化的学习过程进行阐释,认为这一理论体现了后现代主义教育观的生成性、动态性、多元性、协调性和开放性,对我国高校英语教育人才培养目标的设定、学习者创新思维的培养、"生师学习共同体"的建立以及英语教育质量提升有重要借鉴意义。
本文在实践教学的基础上,针对当前我国高等职业教育中英语教学的现状和存在的问题进行分析,在这些问题的基础上提出解决我国高职教育当中英语教学改革的相关策略,进而有效提高英语教学的实际教学效果,同时通过总体方针、组织形式以及教学方法这三个方面提出提高我国高职英语教学的手段和方法,进而培养出能够适应社会需求的高职专业型人才。
笔者在本文中就英语教育改革的相关现象和问题进行简单分析,并根据实际工作经验,以英语教育改革的趋势及特点入手,着重阐述了其教育改革背后存在的问题,在此基础上简单提出应对措施加以探讨。
本文讨论了中国英语教学五大误区:教学理论“外”“二”不分;盲目追随国外英语教学潮流;理论界的语言学情结;过分强调传授英语知识,过分关注书面语;英语教学等同于语言技能训练。笔者分析了误区产生的原由与影响。并提出:中国英语教学应是外语教学;实践重于理论,国情高于一切.建立基于中国历史与现实的多层次、多元化教学模式;淡化语言学情结,语言教学基础理论多元化;听说为本.读写并重.以满足新时代的新要求;教学...
作者:张绍杰 期刊:《东北师大学报·哲学社会科学版》 2012年第01期
近年来,我国高校大学英语教学改革引起了广泛关注。备受关注可能涉及两个原因:一是因为它的重要性,即受教育者数量多,影响面大,关乎高等教育的质量;二是因为它的不适应性,即不能满足大量学生群体和社会的期待。在关注的背后是一种关心和企盼,更是一种责任和良知。本期邀请几位学者通过笔谈的方式参与讨论大学英语教学改革问题,主要围绕大学英语教学改革与发展的方向,涉及教育目的与理念、教学目标、教学模式、课程体系、课程性质...
伴随着当今世界新媒体的发展。传统教育也在潜移默化地发生着改变,传统教育体系的理念、模式、手段以及工具也需要与时俱进来适应新的社会需要。新媒体是一种新形态的传播载体.与传统媒体相比,它更具优势,新媒体所具备的诸多优势为现阶段高校英语教育改革、适应高校现代化英语教学等创造了条件。在这样的环境下,由杜秀莲编著的《大学英语教学改革新问题新策略》一书不仅信息量大,