在人类文明进程不断加快的今天,社会各界对人才提出了越来越高的要求,为了摆脱传统应试教育的桎梏,实现人才培养目标与时展需求之间的紧密对接,我国提出了教学改革,围绕素质教育和新课程的相关要求不断的实现教学资源的优化配置和利用。许多学校和老师也结合教学理念和教学模式革新的具体条件,针对专业课程教学的具体内容,围绕学生的个性化发展要求开展不同形式的教学实践工作。本文以高职会计专业英语教学为分析对象,了解在会计人...
作者:董悦琳 期刊:《天津职业院校联合学报》 2019年第11期
高职高专技能大赛对高职教学改革具有引领和深化作用。各类英语大赛不仅为学生提供锻炼和提升的机会,更反映出公共英语教学中存在的问题,对英语教学改革具有促进作用。以天津城市职业学院为例,对技能大赛背景下的英语教学改革进行探索。
“一带一路”背景下,跨境电商快速发展,跨境电商英语应用人才短缺。文中研究高职跨境电商英语教学需求和教学现状,探讨高职跨境电商英语教学改革的研究方式、研究内容和研究意义,旨在探索促进跨境电商英语教学,培养“互联网+国际贸易”新形势下的社会和企业紧缺人才。
'一带一路'的提出加强了中国与世界各国之间的往来,而语言作为各国之间交流的桥梁发挥着不可替代的作用。英语作为世界上使用最广泛的语言,也是'一带一路'沿线许多国家的官方语言,备受重视。从高职院校的实际情况出发,阐明'一带一路'背景下英语教育的重要性,根据国内高职院校英语教学现状,提出培养英语交际能力、将英语与专业教育相结合、提高教师的专业素养、优化教材内容等措施,为高职院校的英语教育提供新的视角。
当今社会的经济发展变化迅速,文化碰撞更加多元。英语在高校教学中的地位逐渐得到更多的重视。我国对英语教学的强调程度也有增无减。英语教学改革越来越多元化,新的理论的加入也为英语教学改革注入了新的活力。行为指导教学也是众多创新理论中的一员,在英语教学改革中有着重要的作用。
作者:曾望 期刊:《中国教育学刊》 2019年第A01期
互联网技术的发展给人们的生活带来更多便利,与人们生产生活、学习息息相关的各行各业都在'互联网+'的背景下迅速发展。文章立足于'互联网+'的发展趋势研究'互联网+'背景给英语教学带来的便利,并指出现代英语教学模式中存在的问题,进而提出在'互联网+'的背景下实施英语教学的改革以促进英语教学的发展,希望能为'互联网+'背景下的英语教学服务。
校企合作教学是任何形式下的校企合作中最核心且最具影响力的部分。当前的高职英语教学相对封闭,在一定程度上制约着校企合作模式下高职英语教育的发展。本文旨在探讨如何在校企合作教学的模式下,从专业设置、课程体系建设、教材编写、教师队伍建设、教学模式与学习方法方面进行高职英语教学改革。
高职院校作为我国高等教育的补充,为我国现代化建设培育了大量的人才。以就业为导向,推进高等职业教育改革是高职教育面临的一项重大而紧迫的任务。随着我国对外开放的加深,对高职院校英语教学的要求也越来越高。本文首先对我国高职院校英语教学的现状进行了分析,指出其中普遍存在的问题,然后针对这些问题,提出了对我国高等职业教育英语教学改革的几点思考。
目前,随着我国英语教学改革的进行.基础阶段英语教学取得了不少进展。然而在实际教学中仍然存在着一些不容忽视的问题,如费时多收效少等。尽管对英语教学和英语学习效果造成影响的因素有许多,但学生的心理因素对教学效果的影响不可忽视。20世纪80年代初,克拉申(1981.1985)借鉴心理学和社会学的相关成果,建立了第二语言习得理论,即五大假说理论,情感过滤假说是其理论之一。
阅读理解能力是一种综合能力。随着英语教学改革的不断深入,对学生综合英语能力的要求越来越高。阅读能力是英语自学能力的基础.同时又是培养学生综合语言运用能力和自学能力的基本能力。因此教师在学生开始英语语言学习的同时,就应注重对学生英语阅读习惯及阅读能力的培养和训练,为学生的终身学习打下良好的基础。
文章描述了汽车专业英语课程的教学现状,说明了教学改革的必要性,以及针对现状可以从哪些方面进行教学改革,同时说明了基于工作过程导向的课程开发理念和适用性及可行性。
语言是人类最重要的交际工具,人们学习语言的目的是要学会运用所学的语言表达自己的思想和情感,并与他人交往联系,沟通思想,从而促进相互之间的了解。因此,培养学生的口语交际能力,也就是口头表达能力就显得十分重要,同时也是当前中学英语教学改革的方向。那么如何省时而又有效地开展口语教学活动?以下就此谈一谈我在口语教学中的一些具体做法。
近年来,随着英语教学改革的快速推进,学生的听说能力得到较大的改善。但纵观历届中考阅卷的情况,用英语进行书面表达历来是考试的一个薄弱环节,其症结在于考生习惯用汉语的思维方式造句,主要表现在错漏严重、语不成句、书写不规范、内容贫乏、谋篇布局不尽合理、上下文衔接过渡不自然等方面,这样的作文根本谈不上写作技巧和文采。一、原因分析上述问题的出现,究其原因,主要是学生缺乏系统的、循序渐进的写作基本功训练。
随着英语教学改革的深入,阅读理解在初中英语教学中所占的比重已开始越来越大。学生阅读能力的提高,既要靠学生自身的语言素质,又要靠平时教师对其阅读技巧和能力进行有素的训练。因此,必须把培养和提高初中生的阅读能力作为初中英语教学的重点。我根据多年的教学经验和新近的教学探索认为,培养和提高初中生的英语阅读能力可以从几个方面进行。
近年来,高等职业教育发展非常迅速,出现了多种培养模式。“订单式”培养作为一种行之有效的人才培养方式,受到了许多高职院校和企业的欢迎。但是.“订单”模式中的英语教学改革也遇到了一些困难:订单企业对学校英语教学的参与度不高;地方经济和产业结构的变化:职校学生的英语短期发展和长远目标之间严重脱节等。本文旨在分析订单模式中英语教学改革的困难及对策。
传统的学科教育教学过于强调学科自身的体系性、逻辑性和系统性,忽视人的发展和人文性的教育。深化英语教育改革要重视为学生全面素质发展服务和培养学生人文精神。一、人文精神是深化英语教育改革的基点人类呼唤人文精神是社会发展的需要,是时展的要求。人文精神,在中国哲学和古希腊哲学中早有论述。在中国哲学中,人文是指"人事"、"文明"或"人世间",即人道。
作者:李权芳; 穆文超; 曲倩倩 期刊:《考试周刊》 2014年第83期
一 作为ESP(English for specific purpose)的一个分支,医学院校的医学英语是保持大学英语教学的连续性,以提高医学院校学生专业英语应用能力的重要课程。20世纪60年代初期,西方一些发达国家掀起了一场特殊用途英语(English for specific purpose,ESP)的教学和研究活动。
英语教学改革是素质教育和社会发展的要求,在二十一世纪,中国将全面推进素质教育。英语教学改革是社会发展的需要。为进一步改革教育工作的方法,寓德育于各学科教学之中,智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。
近年来,随着初中英语教学改革的深入推进,很多一线英语教师摆脱了“重知识讲解,轻交际能力培养”的陈旧教学理念,转而把教学重心放在提高学生的英语交际能力上,这是非常可喜的变化。对于这种转变我们至少要给予充分肯定,因为我们的社会、我们的时代更需要能说会道的英语人才,而不是考试得高分一到实际运用时就变成“哑巴”的所谓英语人才。我结合几年的教学经验就初中英语口语教学的方式谈谈自己的看法,以抛砖引玉。
随着英语教学改革的深入推进,培养学生的创新思维能力已经被提到了重要地位。这里的创新思维能力是指学生能运用已有的知识开拓新的领域,并不断追求更佳、更新的独创思维,它不是天生就具备的,必须通过学生的学习和实践不断培养和发展起来。创新思维能力的培养对推动学生的全面发展、弘扬人的主体精神有重大意义。