作者:潘玉梅; 张雪君; 于春水; 董琳琳; 吕旻 期刊:《医学教育管理》 2020年第01期
立德树人是高校人才培养的根本任务。随着改革与科技的不断发展和深入,社会赋予高校人才培养新的使命,也对人才培养提出了更高的要求。天津医科大学医学影像学院根据社会发展和人才需要,及时对医技类重要方向医学影像技术人才培养体系进行了改革与实践,通过人才培养中管理体系、课程体系、教师教学体系、实验实践体系等多方面与立德树人的贯穿融合,使社会主义核心价值体系与教育教学有机结合,从而为国家培养出全面发展的医学技术类...
作者:沈孝翠; 许海兵; 辛春; 张慧; 董安定; 吴君 期刊:《北京生物医学工程》 2019年第05期
目的在医教协同的背景下,观察“1+1+1”人才培养模式应用于高职医学影像技术专业的效果。方法校院双方通过共同制定专业人才培养方案、课程标准和授课计划,推行同质化教学。在实践中,将随机抽样的4个班分为研究组和对照组,研究组在临床医院以“1+1+1”人才培养模式实施教学,对照组在学校以“2+1”人才培养模式实施教学。结果研究组专业课程的考试成绩优于对照组。结论在高职医学影像技术专业采用“1+1+1”人才培养模式效果更好,值...
作者:肖寒; 程敬海; 朱晓红; 彭文献 期刊:《卫生职业教育》 2019年第21期
清晰的专业定位有助于专业长远发展,也有助于提高人才培养质量。构建医学影像技术专业课程体系时,应突出专业特色,合理设置不同类型的课程,开发更多融合课程,培养医工结合的应用型人才。
作者:陈庆; 杨留才 期刊:《考试周刊》 2009年第46期
职业教育的主要功能是培养技术应用性人才.强调知识的应用性和实践性.因此.其课程体系结构应当来源于工作结构。本研究遵循“以工作结构为框架”的课程改革理念,从医学影像技术岗位的工作任务分析着手。从实际工作结构中获得课程结构,进行医学影像技术专业《影像解剖》课程体系的开发。笔者仅讨论模块课程的必要性和针对培养目标进行研究。
作者:唐宁宇; 王向华 期刊:《考试周刊》 2014年第07期
医学影像专业是一门实践性非常强的学科。随着医学影像技术的不断提高,其已经成为发展最迅速、科技含量最高、应用最普遍的临床检查技术之一。而“校院结合、工学交替”是中等职业教育的办学方向,作者所在学校医学影像技术专业在创新人才培养模式方面进行了改革和实践.形成了特色鲜明的人才培养模式.构建起了以岗位工作任务为主体的课程体系,整合教学内容.形成了基于工作过程的课程开发和教材建设,人才培养质量不断提高,专...
作者:夏晓 期刊:《职业教育与区域发展》 2013年第01期
中职医学影像技术专业学生毕业后主要面向基层医院服务岗位,在校学习期间对专业认知不够导致知识层次参差不齐,如何规范实习,提高其临床实践质量,尤其是独立分析、解决问题能力培养,是教学医院临床实习带教的出发点、落脚点。
作者:沈秀明; 周进祝; 桑玉亭 期刊:《影像研究与医学应用》 2018年第24期
随着医学影像设备技术的不断发展,对医学影像技术岗位应具备的能力提出了更高的要求。建立以职业需求为导向,以能力培养为重心的医学影像技术专业人才培养体系、构建合理的专业体系、调整优化专业结构至关重要。专业结构调整优化的主要目的是要促进学校办学由粗放型向集约型发展,由片面追求量的扩张向追求质的提高转变。如何进行专业结构的调整优化,构建合理的专业体系,使学校办出特色、提高办学层次和办学水平,实现可持续发展是医...
作者:唐陶富; 魏冬云; 何和清 期刊:《中国医药导报》 2009年第04期
模块化课程是实现高职教育合理教学衔接的基础,模块化教学是职业教育界追求的目标。通过分析高职医学影像技术专业主干课程设计现状,提出课程模块化教学改革的思路和目标,介绍了学校进行模块化课程教学改革所取得的初步成效,并指出有待于进一步探索的问题。
作者:季晓辉; 陈雨娜; 李天德; 张震; 张东东 期刊:《智富时代》 2018年第2X期
目的:以专业为主体的病理学教学改革的构建与专业特点相结合,使病理学教学质量保障更具有针对性、实用性和可操作性,为提高我校医学影像技术专业教学质量提供最基础的保障。
作者:吕旻; 潘玉梅; 张雪君 期刊:《现代职业教育》 2018年第16期
医学影像技术专业对临床影像学检查输入优质的人才具有重要作用,而目前其专业的教育现状存在教材和教学手段落后,与临床链接脱轨等问题;对其问题进行阐述,并提出相应的措施,进行以下综述。
作者:陈巧格; 刘光辉; 李海芳; 张艳; 石冰涛; 王彦; 王伟 期刊:《解剖学》 2017年第05期
人体断层解剖学是一门实践性、应用性较强的学科,因此,仅靠理论课教学达不到预期目的,必须理论课和实验课相结合进行教学.实验课提供给学生亲自操作、亲自观察人体局部和断面标本的机会,使他们易建立起从整体到断层,再由断层到整体的认识模式.
作者:穆野; 袁戎 期刊: 2019年第04期
目的:讨论医学影像技术专业中CBL教学模式的运用效果。方法:本文选取2018年2月份到2019年2月份期间信阳职业技术学院医学影像学专业学生70名,依照教学方法差别分成案例教学组和传统教学组,各组学生35例,传统组学生采取传统方式教学,案例教学组则用CBL教学法进行教学。结果:分析两组学生教学情况可知,案例教学组学生在课前做了充足准备,且学习的氛围比较浓厚。结论:医学影像技术专业中CBL教学模式有较好的教学价值,一是有利于激发学...
医学影像技术是赣南医学院第六届重点扶持学科。医学影像技术专业以"厚影像基础知识,重影像实践,求创新"为基本的教学理念,着重培养影像医学应用型人才。现拥有教学设备500余万元,教学用实验室面积800多平米。此外,本专业还拥有8所长期合作的三甲医院作为教学和实习医院,包括赣南医学院第一附属医院、浙江大学附属医院、赣州市人民医院等。学科现有专业技术人员20余人,其士4人,百千万人才工程1人,中华医学会影像技术分会教育...
作者:楚婷; 向志钢; 高万春; 瞿家权 期刊:《劳动保障世界》 2017年第9Z期
本文阐述了以岗位胜任力为导向构建医学影像技术课程体系,全面提升学生的知识、技能和态度,对构建以岗位胜任力为核心的人才培养模式和教学改革进行了探讨。
医学影像诊断学是利用各种影像设备 (包括X线、CT、MRI、超声、核素显像等),使人体内部结构和器官成像,借助图像来了解人体内部结构和器官的解剖和生理功能状况及病理改变,以达到诊断疾病目的的一门学科,包括X线诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、超声诊断学及核医学等,是临床重要的诊断方法之一,对临床疾病的诊断、治疗方案的选择具有十分重要的作用; 是医学影像技术专业的核心课程,也是一门综合性学科,因而覆盖知识面广,包含内容多...
作者:彭成东; 王绍芳; 湖北省医学放射技术分会 期刊:《放射学实践》 2018年第08期
2018年7月13日首届湖北省医学会影像技术发展思路研讨会暨湖北省医学会放射技术分会第八届第一次常委扩大会在宜昌召开。胡军武主任委员主持了会议。中华医学会影像技术分会主任委员付海鸿教授,中华医学会影像技术分会前任主任委员、湖北省医学会放射技术分会第八届名誉主任委员余建明教授出席了会议。余建明教授表示希望湖北省医学会放射技术分会能够创新思维,紧跟中华医学会影像技术分会的步伐,积极组稿,参与今年全国年会,能够继...
作者:吴雁; 杨尚旭; 冯泽龙; 黄琦 期刊:《卫生职业教育》 2019年第14期
医学影像技术专业是实践性很强的专业,核医学是医学影像技术专业的一门普通专业课,实习安排周期较短,会出现一些问题,就这些问题做出整合和总结,并提出一些建设性的意见和办法以供参考。
作者:姚旭峰; 李伟; 黄清明; 李哲旭; 沈秀明; 何培忠 期刊:《卫生职业教育》 2018年第12期
实验室建设对应用型本科专业的教学工作至关重要,同时也是科研工作的必备条件。作为新成立的本科院校,教学以及科研实验室如何建设是新建专业所要面临的问题。为此,以医学影像技术专业为例,按照应用型本科要求,根据专业培养目标,立足教学与科研需要,整理一体化实验室建设的方案与思路,借此助力学科及专业发展。
作者:吕俊宏; 崔娟 期刊:《卫生职业教育》 2018年第21期
2017年全国高等院校医学影像技术专业技能大赛中,甘肃卫生职业学院获得团体三等奖,其中笔者辅导的学生获得CT项目组一等奖。本文对此次参赛情况进行回顾和分析,以期对今后参赛及教学工作提供参考。
作者:方玉龙 期刊:《哈尔滨职业技术学院学报》 2018年第01期
随着超声、CT、磁共振、DSA、核医学等影像设备的采用,医学影像技术不断进步,使得许多疾病能够早诊断、早治疗,为延续患者生命提供可能。影像技术的不断更新,要求医学影像技术专业教学不断改革以适应时代的变化。作为培养高素质技能型医学影像技术人才的高职院校必须紧跟形势,及时调整影像教学内容,改变原有教学模式,不断培养复合型高素质医学影像技术人才。