作者:汤佳梅; 刘尚旺; 彭晚红 期刊:《计算机教育》 2020年第01期
针对物联网工程导论课程教学中存在的问题,提出“以学生为中心”的个性化主题式教学模式,介绍该模式的设计过程并说明其意义。
作者:张元; 乔剑; 肖金学 期刊:《青年与社会》 2020年第01期
自主管理改革是对标高校立德树人根本任务,结合教育基本规律和学生成长成才规律,培养社会主义建设者和接班人的新的实践。其工作基调与推进方向就是要突出学生自主性,要全员参与,要推进自主学习,进而实现学生“人人有事做,事事有人管”的总要求。学生自主管理改革的理念、目标和任务聚焦的中心就是以学生为中心、以学生的学习为中心、以学生的成长发展为中心。大学生自主管理有其固有的规律可循,不是放而不管、也不是管而不放,而是...
本文以《三维渲染实践》课程为例,是基于应用型本科实践教学进行的研究,并发现建立以问题为导向的课程设置可激发学生的学习热情、培养学生的创新意识、提高学生的学习效率,从而达到将学生的能力培养和知识运用有效联系起来的目的,本文将重点阐述在实践教学中打破陈规,如何开展以问题为导向的教学模式,并希望通过研究能为其他相关实践教学的开展提供借鉴基础。
素质教育提倡“以人为本”教学理念,对培养学生的核心素养有非凡的意义。初中阶段的学生,不管是在日常生活中,还是在课堂上,乐于合作、敢于挑战、热情似火。因此,教师可以充分利用该阶段学生的心理特征,在教学中运用“发现学习”的教学新模式,以学生为中心,减少教师大量超标拓展知识,增强与学生的分析交流,主动放手引导学生找出问题所在,并让学生敢于发表自己的见解,激发学生主动思考,运用各种方法和手段解决问题。这不仅可以让学...
互联网时代的高职教育首先应找准自身定位,其次转变传统教学观念,进行以学生为中心的教学模式,再次利用“互联网”技术转变教学方式,最后随着社会发展对高职教师提出更高要求。
本文针对以“学生为中心。教学理念的运用进行探讨,对建立这一理念基础土的课程设计、教学方法、教学资源的开发与共享等方面进行了详细的论述,为高等职业学院教学提供了一种新的思路。
伴随高中英语教学的改革,通过学生主体性的强调,可以改变学生对英语学习方法的认识,激发学生对英语课程的学习兴趣。针对高中英语课程教学现状,对以学生为主体的教学方法进行分析,认识到以学生为中心的具体内容,旨在通过这些教学方法的整合构建行之有效的教学策略,提高学生的主动学习意识,为高中英语课程教学质量的提升提供支持。
以学生为中心是在当代教学理念中一种比较新型的教学模式,它关乎到教师的教学方法、教师在课堂上与学生的互动程度、教师的教学模式以及教师教学的整个过程、教师和学生的师生关系等方面。它与传统的教学方式有着很大不同。在高中英语教学中运用“以学生为中心“的教学法,需要教师有比较高的教学能力和教学水平,也需要教师有极高的思想意识。教师需要做到培养学生的学习动机,因材施教,不能偏袒学生,但对待不同的学生要区别对...
目前,由于人们对教育越来越重视,国家教育部门相关负责人也正在努力把教学改革落实到实际教学当中。英语作为初中教学的一项重要科目,当然也受到了教育工作者的重视。就目前来看,初中英语教学不仅在教学理念上发生了重大变化,它在教学方式和教师授课形式上也进行了改革。本篇论文首先分析了目前初中英语阅读教学的实际情况,进而回答了如何把学生作为中心来进行初中英语阅读教学。
目前,国内有关舞蹈文化方面的需求越来越大,越来越多的人开始不断将目光投向于艺术文化领域。舞蹈作为表演艺术的一种,具有悠久的历史,在世界的每一个角落,都诞生了许多不同种类的舞蹈模式,成为人类发展进程中璀璨的一笔。开展少儿舞蹈教学能够帮助学生培养基本的舞蹈素养,培育他们的情感表现力。本文将从“以学生为中心”视角来探讨如何做好少儿舞蹈教育教学,提高教学的效果。
随着社会的飞速进步,我国在教育层面有了大踏步的进展,这样就有效地提高了学生的学习能力与知识水平。 为能解决现在高中英语教学中的现状,同时也在新课改的要求下,教师与学校要改变传统的教学模式与教学方法,通过多 种模式、多种途径来建立以学生为中心的英语课堂,这样提高学生在英语学习中的积极性并为学生综合能力水平的提高与 进步打下重要的基础。因此针对“以学生为中心”的英语教学课堂构建进行分析与论述同时针对如何构建...
当今时代教育体系不断发展,教育对于学生和教师的要求越来越高,初中英语阅读作为初中英语课程的重要组成部分,也一直都是学生学习和教师教学的重点。在初中英语阅读的教学中以学生为中心,相信每一位学生都有自己独特的一面,都有自身的个性差异,尊重学生的差异性、独特性。“以学生为中心”这项发展理念适应了当今时代素质教育的基本要求,发挥了学生主体的作用,在调动学生兴趣和积极性的同时提高课堂效率。
就目前来说,我国中职生的生活习惯已经严重影响了他们的身体健康。如中职生喜欢吃垃圾食品或高热量食物,导致他们出现了身体肥胖;中职生喜欢玩电脑、玩手机,出现了颈椎问题与视力下降问题;中职生不喜欢运动锻炼,导致他们体能水平下降,等。这些问题导致中职生的身体早早便进入了亚健康状态,使其无法承受学业压力与未来繁重的工作任务。本文将从开设校本化体育课程、坚持因材施教的教学原则、创新教学形式三个角度分析中职体...
在新课程理念下,要求我们以学生为中心,倡导学生的自主学习,要求学生在课堂上大胆表演、积极发言、激烈辩论、主动探索,让课堂成为张扬个性,展示才智的场所。那么,如何让学生动起来,让课堂活起来?下面,就从以下几个方面谈一谈我在新课程课堂教学实施中的一些心得体会。
作者:孙小梅 期刊: 2019年第20期
《英语课程标准》对我国的初中生英语阅读的能力有明确的要求,从而可以看出初中英语学习中英语阅读的重要性,但是从各方面数据显示大多数的中学生的英语阅读能力远远没有达标,学生对老师有着很大的依赖性,老师管的严格学生的成绩进步就快,反之就会停滞不前,严重的甚至出现成绩退步的现象,这些现象无疑是告诉我们在英语学习中尤其是英语阅读的学习中,学生的主动性很差。本文结合笔者实际工作经验及心得,提出恰当的初中英语阅读的有...
作者:胡惠 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2006年第05期
新课标要求着眼于促进学生的自主发展。全面发展和可持续发展,倡导以学生为主体,以学生为中心的教学方式。促进学生的创新能力和实践能力的发展。这就要求教师要顺应新课标对英语教学的要求,在英语教学中不断探索和实践,找到提高学生的学习兴趣,有利于学生主动参与的教学方法。
作者:廖信林; 吴友群 期刊:《广西科技师范学院学报》 2017年第05期
为了更好地将学生学习主观能动性调动起来, 地方财经高校课程建设理念需要由 “以教师为中心” 向 “以学生为中心” 转变.通过总结安徽财经大学课程建设的基本做法及其存在问题, 进而提出完善之策, 以期为其他地方财经高校课程建设提供启示与借鉴.
作者:吴健珍; 李伊为; 杨少雄; 叶丽萍; 黄红 期刊:《南方医学教育》 2010年第01期
目的:探讨以学生为中心的《护理教育学》教学模式及其效果。方法:在护理本科生护理教育学课程教学中,合理编排教学内容,采用课堂讲授、课堂讨论、学生小讲课实践等多样化的教学方法,并采用书写教案讲稿、小讲课、撰写教育综述等多种形式的综合评价方式。结果:该教学模式激发了学生的学习兴趣,有效地培养了学生多方面的能力。结论:护理教育学教学模式的改革能更有效促进学生能力的培养。
作者:唐韶凤; 杨劲松 期刊:《广东医科大学学报》 2011年第01期
本文以人本主义理论为基础,从"以生为本,教师主导"、"个性教育,分级而教"、"网络化课程,开放式课堂"等几个方面,对大学英语教学进行探索研究,旨在为当前的大学英语教学改革提供一些启示。
作者:杜周军 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第4Z期
高职院校生源的多样化使得近年来高职院校在校生的人数虽然逐年增加,但学生的基础却不尽如人意。大学英语作为高等教育的一门重要基础课程,改革的步伐一直都未曾停歇。为了提高教学质量,发挥学生在学习过程中的主体地位,遵循'以学生为中心'的理念,以适应高等教育的发展以及社会对人才培养的需求,满足'因材施教'和'分类指导'的教学基本要求,分层次教学和分版块教学应运而生。