语文课堂教学的过渡语,是指教师在引导学生开展语文学习活动过程中,有的放矢地采用一定的艺术手法,设计既言简意赅又极具艺术张力,还能衔接上下教学内容的教学辅助语言。有效的过渡语能使教学环节紧凑、促进师生交流、培养学生的语感,从而提高课堂教学效率。要设计有效的课堂教学过渡语,笔者认为需要把握“五要点”:巧、趣、励、实、活。
在进行科学探究活动的设计和实施时,幼师要充分参照幼儿的兴趣取向和智力特征,设计一些易于被大家理解接受,且具备一定探究空间的活动类型。尽量让活动的形式更加丰富多元,让幼儿有更广泛的参与空间,并且让大家在活动中感受到趣味性。本文对此进行了分析研究。
地理学科是一门较为抽象的学科,学生在教室中只听教师的讲解来了解世界的、国家的自然地理和人文地理是并没有直接的感受,通过教材的讲解,以及教师的讲解仍然很难理解地理这门学科的奥秘。因此,针对这种抽象的科目,教师在教学过程中需要利用一种更为直观的方法来进行教学,只有这样才能提高总体的课堂效率,才能够真正的激发学生的学习兴趣。因为地理课是对刚进入初中的学生来说是一门新开设的学科,教师需要巩固学生的地理知识基础,...
作者:陈丽华 期刊: 2019年第45期
本文论述小学数学教学的基本着力点在于创设有趣、有益、有效的课堂,建议通过科学把握学生、教材、教师,注重训练题的设计等,提高学生的数学素养。
有效的数学教学,必定是在学生的生活现实去组织实施的。以“百分数的意义学习”教学为例,教师可利用学生喜爱的动画形象,或是动手配糖水的情境等,为学生探究新知提供生活化的素材,促进学生学习思考的深入,促使学生数学知识的学习建构更加扎实、更加科学。
极域电子教室是一款功能强大、专业的多媒体教学管理软件,教师对极域电子教室的“屏幕广播”、“举手”、“学生演示”、“分组教学”、“讨论””、“抢答竞赛”、“考试”等功能进行了探究,将这些功能综合应用在实时教学、师生互动、教学评价等方面,以期提高课堂效率及学生学习的主动性。
课堂提问是课堂教学的主要形式,也是师生交流的重要途径。通过课堂提问不仅能够激发兴趣,启发思考,还能反馈知识掌握情况,达到启发学生心智,培养和训练学生的各种思维品质,促进学生能力发展的目的。
学好英语跟练武功一样要有扎实的根基;没有厚实的基础,英语其他方面的技能也无法拓展,在实际运用中也会遇到各种困难。英语作为第二语言,学生在生活中接触和使用语言的机会少之又少,加上初中英语课堂教学内容的加大加深,要巩固基础,必须有效地设计课堂上教学环节以及课后复习和拓展环节。
一般情况下,在电视新闻的采访过程中,无论是摄像记者还是文字记者都应对采访的重要内容做到心中有数,将整个采访中的内容进行有效整理和编辑,使之成为新的、具有较高价值新闻价值的新闻节目。在电视新闻采访中,摄像记者的主要任务是将新闻事件以画面的形式进行把握。而文字记者则重点是关注新闻事件的深层内容并以文字的形式进行体现,而完整的新闻作品需要摄像记者和文字记者的有效配合。
作者:王帆; 程亮 期刊:《新一代信息技术》 2013年第24期
经过长期的探索、尝试和实践,浅谈如何做好师生的沟通,快地了解学生的心理,提高辅导员的工作效率。
在实施素质教育的今天,要想实现课堂教学优质高效,不仅要看教师教,还要看学生学,同时还离不开教学资源的合理运用及教学环境的辅助作用,只有将四者有机结合,遵循学生的发展规律,才能实现预期的目标,全面提高学生的素质。
我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述:“未来教育=人脑+电脑+网络”。现代教育技术具有化静为动,化无声为有声,化无形为有形的特点,能让我们的感官很直观的感受到真实的形象的生动的画面,能为小学语文有效课堂教学提最理想的教育环境。信息技术与小学语文课堂教学有效的整合,一定会对教育教学过程产生深远的影响。“现代教育技术”与小学语文有效课堂教学有效的整合作为深化教育改革的一大亮点,将越来越受到人们...
新课程标准既从宏观上明确了语文课堂教学的目标与方向,又阐述了相关具体要求。课中活动作为知识传授的主要载体,其预设与实施应契合新课标的理念。在教学研究与实施过程中,笔者发现活动的实施是个动态生成的过程,因此处理好课中活动预设与实施之间的勾连,决定了教学目标的有效实现。本文结合初中语文课堂教学的一些观察与实例,就课中活动目标预设与过程实施的有效性,提出了自己的一些思考与探索。
俗话说“良好的开端是成功的一半”,对于初中数学教师而言,有效的课堂导入是高效数学课堂的基础,是实施有效数学教学的必经途径.睿智的数学教师恰如一位工程师,通过自己的匠心独运,将课堂导入作为成功的数学教学的切入点,为基础教育这座大厦打好地基.笔者根据多年的初中数学教学经验,从抓好数学课堂导入的角度,来谈谈个人对初中数学教学的几点浅见,仅供各位同行参考。
初中学生的发展涉及到了“方方面面”,为了使初中学生成长为合格的“生活成员”,作为引导者的我们就需要关注学生的“方方面面”。让学生越来越“聪明”固然重要,让学生的身体、心理越来越健康同样重要,让学生性格、情感变得阳光乐观自然就更重要。由此可见,对于初中学生来说,他们切切实实的需要“德智体美劳”的全面发展。音乐就是其中可以发挥极大作用的学科。本文中笔者对如何构建初中音乐有效课堂进行了阐述。
学生在信息技术课堂学习的不只是知识,还是一种技能,一种方法,也为以后的学习、工作打下良好的基础。同时提高学生的学习的效率和兴趣,培养他们独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
在高中的体育教育中,教师不仅要教给高中生体育的技能知识,而且还要教导他们学会一些基本的体育欣赏,只有对体育有基础的鉴赏能力,高中生在今后的体育学习上才会获得更好的教育。当高中生能够具备体育欣赏能力之后,他们也可以根据自己欣赏的体育去有针对的学习,促进自身的体育发展。在此,我将对如何在高中体育教学中开展体育教育的鉴赏教育展开研究讨论。
新课标改革中,对于高中英语阅读方面的要求有所改变,侧重点从课上的教学读写转变为引导学生能读、精读、读好,剩余部分可以在课下有所完善。高中英语中阅读能力的培养是十分重要的一件事情。不仅有利于学习成绩的提高,也有利于学生核心素养的培养,高中英语教师应当重视英语阅读教学。为学生制定合适的学习方法,保证课堂教学效果的基础上,丰富教学内容,全面提高高中英语阅读能力,为促进学生全面发展贡献自己的力量。本文笔者将根据...
新形势下初中作文教学的重要方向和目标是培养初中生的核心素养。语文教师在开展作文教学的过程中,要紧紧围绕培养初中生核心素养,积极探索和研究更具有突破性的作文教学思路,努力使初中作文教学取得更好地成效。
作者:朱桂花; 吴凤琼 期刊:《信息周刊》 2018年第08期
合作学习不仅是一种学习手段,更重要的在于学生的合作能力和合作精神,并且具有一定的新颖性和前瞻性。合作学习的产生对于学习效率的提高有着积极向上的作用,并且越来越受到人们的重视,能够很好地适应初中数学课堂的特点和规律,明确学生的目标,提升学生对学习的积极参与性。