通过对“以美育人,以文化人”理念的阐释,分别从“以美育人”及“以文化人”在校园文化建设中的实施途径进行分析探索,从而有效推进新时期新形势下的高校校园文化建设。
当前,我国高校的思想政治教育工作仍存在诸多的现实问题,尤其是在党中央明确提出建设社会主义文化强国的战略目标下,该如何传续中华民族的精神血脉,如何承担起文化育人的重任,已经成为高校和教育工作者不得不面临的一大重要课题。基于此,笔者试图从马克思主义教育观出发,积极研究探索高校文化育人过程中教育手段、教育内容、教育载体的创新策略,以肩负起新时代中国特色社会主义文化的具体任务,同时迎合新形势下新媒体时代的发展要...
推进文化强国、提升文化软实力是新时代我国社会主义现代化建设的战略需要。中国共产党一直重视文化建设,推进文化强国,提升文化软实力。我国文化软实力发展战略经历了不同的历史演进。进入新时代,以为核心的党中央形成了以铸魂育人为核心的新时代文化软实力发展战略。本文旨在回顾和总结中华人民共和国成立以来我国文化软实力战略的发展演进,深入探索新时代铸魂育人为核心的文化软实力战略,坚持以铸魂育人为核心来推进文化软实力...
传统商业文化是传统商业实践中形成的关于商业思想、商业品质、商业理念与策略的集中概括,在其初创、变异、蜕变与超越的发展演进中,形成了义利统一、诚实守信、以和为贵和因奇制胜等核心价值。高等商科院校以文化人要注重资源挖掘与阐发融入、情感共鸣与价值引领、文化思考与创新转化,以更好地提升商业文化自觉与自信,彰显商业主体责任与担当,丰富商业文化内涵与思想。
作者:许爱梅; 张加华; 许江 期刊:《唯实》 2019年第12期
党内政治文化是我们党发展壮大的丰厚滋养。党内政治文化先进与否、纯洁与否,是影响政党兴衰成败的关键问题。党的十八大以来,强调从党内政治文化这一更深的层次切入推进全面从严治党,并进一步阐述了党内政治文化的内涵,提出了加强党内政治文化建设的具体要求。历史和实践证明,以文化人是加强党内政治文化建设,发展积极健康的党内政治文化的根本任务。围绕以文化人要着力解决用什么"文"化人、化什么"人"、怎么去"化人"、"人"在以文...
作者:史华楠; 吴静 期刊:《高等教育研究学报》 2019年第04期
高等学校的"以文化人"具有丰富的教育内涵和深刻的时代意蕴,实践中离不开文化传承和教育理想。巨型大学有着特有的改革印记和发展逻辑,其"以文化人"的特征和育人功能正接受高等教育高质量发展的现实拷问。巨型大学应在多元整合、多管齐下中重构校园文化,在贯彻教育方针、坚持立德树人中践行"以文化人"。具体对策包括:推进文化管理,聚焦共同价值引领;加强文化熏陶,改善思想教育格局;创建文化校园,增强以文化人合力。
“重视家庭建设”这一开新局于伟大新时代的实践艺术,对妇联组织工作而言,不只看其是否营造了多姿多彩的活动形态,重要的是,能疏明每个家庭的生活哲学,铸就福善之家向上向善的常道规则。既能通过礼门义路的建设提点子孙的家国情怀,又能通过陶钧文明家国建功的行动,为国家现代家庭治理体系建设补齐短板,为父亲文化、母亲文化的能力建设开新路向。
2019年12月18日至19日,由江苏省教育书法协会和江苏教育报刊总社主办、邳州市明德实验小学承办的江苏省教育书法协会2019年年会暨第三届江苏省中小学书法教育论坛在邳州市举行。
在班主任岗位辛勤耕耘二十载,她全心全意诠释幸福教育的真谛。她在班级开展人文教育,缔造完美教室,编织诗意生活,逐渐探索出缔造人文教室的“一二三四”模式:围绕一个核心(营造班级文化),凝聚两种力量(班级师生合力、全体家长助力),坚持三个原则(立德树人、爱心育人、以文化人),开辟四条路径(指导人文阅读、打造生态课堂、研发人文课程、丰富社团活动)。她用青春和激情挖掘学生的潜力,点燃他们的智慧人生。
作者:韩安贵 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第12期
指出:"要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长."高职院校美育工作是完成立德树人根本任务的重要途径,一定要遵循教育规律、美育规律和学生成长规律,以美育人,以文化人,使大学生真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
高校教育以树人为核心,以立德为根本.校园阅读活动主要着眼于帮助学生更好地掌握知识、认识世界、提高本领,优化"如何培养人"的方法、内容.从新时代大学生的现实特点和综合素养发展要求来看,传统意义上的经典阅读仍然很重要,但其内涵和外延却不能再局限于此.需站在培养社会主义可靠接班人和合格建设者的高度认识校园阅读,丰富网上网下媒介手段,构建以服务学生为中心的校园阅读育人体系,促进学生全面成长成才.
作者:张敏 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第43期
习惯养成教育是中等职业学校常抓不懈的一项长期、重点工作,贯穿于教育教学过程的每一个环节中。习惯养成教育的好坏,是衡量一所学校能否可持续发展的必要条件。一、习惯养成教育的重要实践意义重庆市渝北职业教育中心作为首批国家中等职业教育改革发展示范学校,坚持“以文化人、文化立校”的发展战略,以“全国示范、国际水准、职教先锋”为发展愿景,以培养德技双馨、身心双健的中高端技术技能人才为培养目标,形成了以“立业立人”...
各位理事、各单位会员、个人会员、相关单位:为进一步贯彻落实全国教育大会和提出的“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养”的讲话精神,深刻认识学校美育工作的重要性和紧迫性,准确把握学校美育发展现状和面临的挑战,扎实推进新时代学校美育的改革发展,中国教育学会定于2019年10月在上海举行“中国教育学会第二届音乐教育大会”。
作者: 期刊:《思想理论教育导刊》 2019年第10期
内容简介由教育部社会科学司指导,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会和高等教育出版社《思想理论教育导刊》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、高校思想政治理论课程研究中心组织发起的高校思想政治理论课教师2017年度影响力物推选活动,经过严格规范的推选程序,推选出99名年度影响力人物。
作者:刘经纬; 郝佳婧 期刊:《齐齐哈尔大学学报·哲学社会科学版》 2019年第10期
以文化人是促进大学生思想政治教育理论完善和实践深入的重要渠道。以文化人自洽合理的内在逻辑是其价值彰显和方法理路的重要前提和基础,其中“文”是内容安排,“化”是方法应用,“人”是目标诉求。以文化人对大学生思想政治教育的学科发展所需和学生成长所盼具有重要价值,彰显在思想政治教育理念的完善、思想政治教育实践的改进和思想政治教育环境的完善中。大学生思想政治教育以文化人的方法理路,应当理论教育和实践养成双管齐...
山西太钢不锈钢股份有限公司炼钢二厂于1970年建成投产,是太钢集团生产主线上的一个核心生产厂,承担着太钢90%以上的产钢任务和主要品种钢冶炼任务,全厂分为南、北两区,具备年产380万吨不锈钢、750万吨碳钢的生产能力,是世界上装备最优、不锈钢产能最大、品种最全的炼钢厂。炼钢二厂现有职工2134人,各类管理、专业技人员190人,下设6个科室、16个作业区。
自从"不忘初心、牢记使命"主题教育全面启动以来,杭报集团党委深入学习贯彻系列重要讲话精神,以"三抓三强谋发展"作为主抓手,注重将主题教育与集团中心工作紧密结合,让主题教育的实效切实体现在集团各项事业发展中。"与城市共成长、让生活更美好"是杭报集团的理念愿景,"以文化人、以文兴业"是杭报集团的时代责任,这其实就是集团的"初心""使命"。
柳州市德润中学于2016年挂牌成立,是鱼峰区政府倾力打造的一所公办初中。学校位于德盛路8号,占地面积82亩,绿化面积19013平方米,绿地率35%。学校以"以德笃信,文润溢彩;以德润心,以文化人"为立校之本,以环境优美、课堂优教、孩子优学、管理优化、成长优秀的"五优"教育为办学理念,以打造一流学校为目标,建成鱼峰区"实验学校""窗口学校",赢得了社会的青睐和赞扬。
近日,珠海一中平沙校区“数据中心”揭牌亮相,作为“智慧大脑”统领全校师生的信息化应用,助力学校立足“校本大数据”,以更科学、精准的方式实施教育管理和特色教学。作为一所新学校,2014年建校后,珠海一中平沙校区就秉持珠海一中“用美的教育造就美的新人”办学理念,以美育人,以文化人,持续推动育人方式的发展变革。同时,与铭师堂教育达成战略合作,引进互联网教育平台升学e网通,以其优质教育资源创建D课、E课等课堂新模式,激发出...
2018年9月10日,在全国教育大会上指出,党的教育方针是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他特别强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生的审美和人文素养。美育即“审美教育”,是与德育、智育、体育、劳动教育并列的一种教育方式,是社会、学校或家庭对青少年学生进行美好心灵塑造的教育活动。