我的高中数学老师姓范,兼职班主任。 用数学语言描述,他的教龄几乎等于我们年龄的两倍。他已过知天命之年,方正的面庞上慈祥的笑容,以及他那与那时的生活条件不相符的极高大的身材,都给人安全、稳重的感觉。承袭不知是哪辈学哥学姐的创意.我们亲切地称他为“老范”。
作文与其他学科相比有更强的综合性,需要学生具有更丰富的基础知识和更强的语文综合能力。在写作时,学生运用语言描述自己的生活和新奇的事物,在文章中展现自己的思想。一些学生对作文有抵触心理,在写作时往往应付了事,为凑够要求的字数乱写一通。有的教师在实际教学中也觉得学生的作文没有出奇之处,不愿给出详尽的评价,没有尽到语文教师的职责。所以,目前作文教学的实际情况不太好,本篇文章主要结合实际情况,对初中作文教学提出一...
做个试验,当“生命”和“人生”这两个词刺激你的时候,你的意识有什么反应?这些反应有没有差别?请马上做,闭上你的眼睛,认真想想,然后把想到的用尽可能准确的语言描述出来。汇报一下我自己的体会:想到“生命”,有几分激动,几分神秘,几分敬畏,有幸运感,有珍惜感,有广大感,有悲悯感,有“蠢蠢欲动”感……想到“人生”,似乎也有以上这些感受,但总觉得要平淡些,迟钝些,狭窄些。
新《语文课程标准》要求三年级学生运用自己的眼睛观察周围的事物.对于观察所得的感受和体会运用各种形式进行语言描述,将自己印象深刻的事情生动形象地描绘出来。根据这些目标的制定,教师可以制定相应的环节培养学生的写作能力。从提高学生的写作兴趣开始,提高学生的写作能力,提高他们运用语言表达的能力。
2016年的高考化学试题继续保持了前几年的稳定性和连续性,题型、考点基本不变,难度略有下降:更加突出知识的基础性,注重知识的综合考查。主观题用语言描述解释原理、原因的题多,计算的内容相对较少。考题涉及图表与新情境的推理分析,对考生的思维能力要求较高。选做题部分相对简单,不偏不怪,对于注重基础知识的考生非常有利。
作者:徐向良; 杨丽伟(通讯员) 期刊:《云岭先锋》 2010年第03期
用什么语言描述2009年丽江基层党建? 注重实际。这一年,丽江市立足民族地区实际,因地制宜,结合各族群众的愿望、需求和民族地区的特点、优势抓党建,促进团结、维护稳定、构建和谐。
作者:汤天巍 期刊:《中学地理教学参考》 2014年第03期
对于地理教学中一些较为抽象或学生未曾见过的事物或现象,教师仅凭简单的语言描述很难给学生深刻的印象和全面的认识。如果能让学生通过模拟实验,亲自参与探究和验证过程,不仅可以加深学生对这些事物或现象的理解和印象,还可以培养学生的科学探究精神,提高他们的实验探究能力。本文以草方格沙障的模拟实验为例,进行了验证式实验在地理教学中的运用研究。
作者:广东省中山市《小学英语活动设计》课题组; 陈仕清; 刘玉萍; 赖丽莉; 杨丽萍; 袁海红 期刊:《中小学外语教学·小学篇》 2006年第09期
Topic:Seasons(1)活动名称:谈论季节活动类型:Speaking and writing活动目的:用表示四季及其变化的语言描述不同季节的特点。语言项目:What season is it now?
这是一群来自星星的孩子,本应生活在遥远的外太空,一不小心降生在地球。他们有着星光般清澈的眼睛,却从不用语言描述所见的一切,他们有着天使般甜美的笑容,却从不倾诉他们的欢乐和忧伤。不聋,却充耳不闻:不盲,却视而不见。几乎所有的时间,他们独自沉浸在自己的世界里。
音乐是生活中必不可少的一味调味剂,有了音乐,人们的生活显得格外丰富多彩。几乎所有人都有自己喜欢的音乐,或喜爱流行音乐,或喜欢古典音乐,或爱好传统音乐。无论人们是否喜欢音乐,或者对音乐的喜爱程度有多少,不可否认的事实是人们生活在一个音乐的社会中,人们的身边到处都有音乐的"身影"。但是,很多人对音乐的感情是比较复杂的,喜欢听音乐但是不知道怎样去评价它,不会很好地表述音乐。那么,怎样才能更好地欣赏音乐呢?
纵观2015年中央纪委纪律审查通报,一个显著变化是纪法分开,用纪律语言描述违纪行为,并将官员违纪行为,按六大纪律的类别进行归类通报。此外,还增列了“严重违反中央八项规定精神”的措辞。
图示法的优点是能化繁为简、一目了然,让学生轻松地掌握知识要点。图示法可以把难以用语言描述的概念变成让学生可以感知的具体形象,把教材中众多的历史知识简约、系统、直观地表现出来,使我们从纷繁复杂的历史知识中理清线索,建构体系,增强记忆。
口语交际是小学语文教学的重要组成部分。要高效达成口语交际的目标,教师首先要创设学生乐于参与的交际氛围,激发学生口语表达的欲望,使全体学生在具体的口语交际情境中积极主动地参与训练。
本文运用符号学的相关理论,结合音乐示例,首先分析了再现、指谓在音乐符号方面的表现,从表现手段上证明再现应用于时间艺术的抽象性;其次,探讨音乐再现性现实主义的认识误区,并借助再现性体裁与表现性体裁的比较研究,进一步阐释再现性现实主义的实际内涵;由于音乐再现与语言描述间的类似,最后本文对二者的联系与区别进行了分析,以揭示音乐再现的独特艺术地位与审美内涵。
作者:帕提玛·吐尔逊 期刊:《小说月刊》 2018年第04期
数学模型就是用数学语言描述实际现象的过程.它是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段.众所周知,数学教育不仅要教给学生数学知识,更重要的还要让学生学会用数学的理论、思想、方法来分析和解决实际问题.正因为如此,数学模型就应运而生.数学模型的能力,不仅能使学生更好地掌握数学基础知识,学会数学的基本思想和方法,也能增强学生应用数学的意识,比...
要想搞好教育教学工作,就必须针对教育教学中存在的一些问题进行分析,然后有的放矢,对症下药,这样才能提高教育教学的效果。针对农村小学生口语交际普遍存在的问题,我想从以下几个方面来实施:第一,激发小学生口语交际的兴趣,增强他们的自信心。口语交际教学就要求教师运用语言这种技巧,为学生创设一个贴近主题的情境,通过生动的语言描述来启发吸引学生走向情境。
情境教学能有效地缩短教育者与被教育者、教学内容与学习者以及学习者之间的心理距离,形成最佳的情绪状态。师生以最佳的情绪状态共同投入教育教学活动,从而达到学生主动参与、主动发展的境界。因此,音乐课堂上,如何恰当地使用情境教学法是每个音乐教学者值得深入思考和研究的。
著名的生物学家达尔文说过:'就我记得我在学校时期的性格来说,对我后来发生影响的,就是强烈而多样的兴趣,深入了解任何复杂的问题与事物。'强烈的求知欲,对科学爱之入迷,才使无数科学家取得了成功。教学也是如此,学生是否对学习有兴趣,效果大不一样。实践证明,只有培养学生浓厚的学习兴趣,才能提高学生学习的积极性,培养学生遇到困难时强烈的毅力与自我求索的精神。
作者:胡学文 期刊: 2005年第01期
童年的记忆,随便掰开一块儿,都能捻出复杂的情感,那是语言难以描述的。可只有用语言描述, 才能品出其中的滋味。酿醋坊就是其中之一。还有酿醋师傅大鼻头。印象中,他早早就谢了顶,这使他的鼻子更加突出。酿醋坊只是三间土房,破得不能再破,窗户上钉着木条,屋子极其阴暗。可因为整日散发着醋香,显得异常神秘,诱惑着我和童年伙伴们总想走近它。说是看怎么酿醋,真正目的是为了
随着新疆人民生活水平的不断提高,少数民族群众出现了学汉语热。许多少数民族群众都把孩子送到汉语学校学习,校园里到处可以见到各民族同学亲密无间的样子。你看,这些同学用汉语写的作文多棒啊!黑萨别克用优美的语言描述了家乡的美景,热情地邀请你去他家做客;阿合波塔介绍了巩乃斯的明珠--迷人的那拉提草原,让我们身临其境。快来欣赏他们的美文吧。