2019年3月18日组织召开全国中小学思想政治理论课教师座谈会,会上强调办好中小学思政理论课是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重要举措。为全面做好中小学思政课教育工作,2019年9月18日教育部与、财政部等五部委联合研究制定《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》(以下简称:《意见》)。《意见》强调把握新时代中小学开展思政教育工作的具体要求,全面提升思政课教师的素质能力,创新教师队伍激励机...
学校特色是学校发展的驱动力量,是学校发展的灵魂。突出的学校特色决定着学校战略及相应的制度策略的制定,决定教育质量的提高和学校发展的速度,影响校内各种资源的开发与组合,塑造学校的品牌价值。可以说,没有特色的学校就是没有生命力的学校。学校坚持以质量求生存,以特色求发展,追求办“规范+特色”的学校,培养“合格十特长”的学生的办学目标,以务实创新的精神和“以特立校”的办学理念,把开发特色校本课程作为全面实施素质教...
学校育人文化关系到学生、教师甚至校长的成长,关系到学校素质教育精神的形成与光大。切实重视学校文化中的育人取向及其形成与发展,是东营市第一中学(简称"市一中")在"新时代"践行党的"培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"根本要求的不二选择。一、普通高中育人文化建设的实际功用与实践指向普通高中育人文化是基础教育学校为育人而开展各种活动的总和,即学校以学生为主体,
自从全国少工委编发的《少先队活动课指导纲要》在全国试点实施,各中小学都将少先队活动课纳入课表,并以此为载体开展了大量的实践活动。我们徐州大屯矿区第一小学少先大队,以"温暖心灵,启迪智慧"为基调,以队员的幸福感为目标,全面打造了"五色花"少先队活动课程体系,让活动充满"甜"的味道,让课程绽放缤纷的色彩,让队员的梦想从这里启航。
作者: 期刊:《广西警察学院学报》 2010年第06期
尊敬的各位领导,专家学者,新闻界的朋友们,同志们:首先,感谢各位给我在此汇报我校开展诚信教育管理活动基本情况的机会,我深感荣幸,倍感珍惜。诚信是中华民族的优良传统。中国历史上"诸子百家"的哲学思想和治国主张虽然各异,但崇尚
作者:吴闻; 彭顺克 期刊:《广西警察学院学报》 2010年第01期
我校的前身是创建于1950年1月在广西桂林成立的广西公安干部学校,经历了几个发展阶段,几易其名,2003年改制为广西警官高等专科学校。学校坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,贯彻党的教育方针,坚持政治建校,
教育公平是社会公平的重要组成部分,也是构建现代和谐社会的基础。名校集团化办学正是走在追求教育公平道路上的一种有益探索。福建省南平实验小学的集团化办学是一种由一所法人学校融合多个校区的紧密型集团化办学模式。
<正>建设和谐企业,不仅是构建社会主义和谐社会的题中应有之义,而且是企业不断发展壮大的必然要求。建设和谐企业,应在以下几方面下功夫:
作者:向恒举; 向慧然 期刊:《民族大家庭》 2015年第05期
2015年4月20日,湖北恩施州城区中小学社区德育"双推"工作现场会在恩施市桂花园小学召开。会上,教育专家、学者就桂花园小学近几年来开展社区德育理论与实践方面取得的经验成果给予了高度评价,该校社区德育实践成果和德育课题研究经验在全州中小学城区学校得到了运用和推广。
“四表”是工作的规范,即传统节日课程表、学期徳育工作一览表、学科课程表、一日活动课程表。“三课”,即激情的活动课、静思的晚自习课、活跃的学科课堂。“四表三课”将育人文化课程化,是学校育人文化的深化整理和渗透入心、入行过程,是学校制度融入师生血液、融入自觉行为的思索实践形成共识的过程,也是不断提练浓缩学校文化精髄的过程。“四表三课”动静相益,让师生全面素质提升有了希望。
强调,国防和军队改革是一场大考,要有针对性地做好思想政治工作,最大限度地凝聚推进改革的正能量。当前,"脖子以下"的改革即将进入实质性展开阶段,必须紧随进程、紧跟步伐、紧贴实际,为改革强军汇聚强大势场,促进官兵知行契合。一、紧跟改革"最强音",突出抓好理论灌注要针对官兵理论上的模糊点、思想上的困惑点、关注上的热难点,精准设置课堂,系统学习理解。
作者:孔慰; 唐彩斌 期刊:《中国民族教育》 2016年第07期
基础教育的使命是奠定每一个儿童学力发展和人格发展的基础。儿童具备哪些素养才能适应未来?最核心的素养又是什么?作为杭州市义务教育阶段课程改革的试点学校,杭州市时代小学承担了杭州市教育科研重大课题,致力于构建"素养本位的时代课程3.0",一步一个脚印,务实求新,稳健推行。时代教育人正在用实际行动,筑起美好的教育梦。
作者:丁群 期刊:《希望月报·上半月》 2007年第04期
本文从培养经济建设需要的应用型高职人才出发,对高职生应具备的素质进行了分析,并对如何提高高职生的素质进行了探讨。
好的教育要以孩子为中心,学校教育唯有亲近孩子,才能更好地成就每一个孩子。十年前,秉承"以人为本"的教育理念,重庆市南岸区珊瑚实验小学提出了"珊瑚最红、孩子最亲"的办学理念,并将学校教育的"重音"敲在一个"亲"字上。从此,学校走上了一条以"亲近孩子、适合孩子、发展孩子"为核心的亲亲教育之路。在新时期,围绕党的十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,学校遵循"亲亲教育"的办学理念。
<正>当今社会,对人才素质的内涵要求,首先侧重的是高度的社会责任感;其次是创新意识,再次是继续教育发展能力、学习能力和对不断变化的世界及时反应的能力。结合教育总是为未来社会发展培养建设者和接班人的特点,民主小学确立以"责任意识教育"为德育工作的核心,来体现学校的教育特色,主要是源于学校教育要与国际教育接轨的思考,更是服从服务于社会发展对人才的需要。