随着现在国内外环境的不断变化和中西方文化的交流,学生个人的人生观、价值观的正确建立,思想政治这门 课在教育道路上变得越来越重要。精神文明建设是青少年时期的一个关键性导向,了解马克思主义,对自身的成长健康有 着很大的影响,也是从另一角度上看对中国未来的发展有着促进向上的作用。努力培养自己优良的道德品质、学习优秀的 文化科技知识,激发自己潜在的潜能,丰富创新自我,为祖国的未来做出自己的一份奉献。思想政...
伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入,教育内部对育人观念、育人方法、育人手段等基本问题进行了深刻反思。所有这些都要求学校管理模式要适时进行新的调整,校长负责制的内涵也必须随之进行丰富与提升。在这种形势下,校长已不再是传统意义上的“一校之长”。一名成功的校长应与教师共同学习、共同实践、共同成长。
作者:王天乙 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第07期
立德树人是教育根本任务。高校辅导员应站在时展的高度,教育者先受教育,努力提高育人履职能力和育人水平,思考和领悟立德树人的丰富内涵及其精神实质,遵循教育规律和学生身心发展规律,以创新思维寻求立德树人的科学方法,全面推动高校立德树人落地生根,全力培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
近年来,高职院校的育人工作虽然取得了很多成绩,但其育人工作主要落在“两课”上,英语教师在教学中存在重知识,轻育人,学生也存在理想信念模糊等问题.为充分发挥高职英语教学的育人功能,该文采取以下途径来更好地实施育人工作:第一,巧妙找准关键时期,迎头做好思想育人工作.第二,深入挖掘教材内容,努力做好课堂育人工作.第三,善于利用网络载体,线下线上共管育人工作.其具体方法有观念输入法,榜样示范法,践行鼓励法.
高校立身之本在于立德树人,古代汉语课程在传播优秀传统文化、弘扬民族精神以及根植于传统文化的社会主义核心价值观方面具有明显优势;古代汉语教学改革的主要内容是挖掘和开拓了教材、实践、网络和师德四方面的育人资源,探索出以文化人、因事化人、因时化人、以德化人的育人方法,取得了显著的育人效果。
作者:郑舍贵; 教翔; 李众保 期刊:《山西体育科技》 2004年第04期
中小学体育教学是全面提高国民素质的基础之一。文章就如何进行中学体育教学育人,分别从树立良好的教师形象,寓教于情,挖掘教材内涵,思想品质教育的时机,发现和抓住学生的“闪光点”等几个方面进行了探讨。
一、强化教师职能,创新育人方法,让学校成为少年儿童全面发展的殿堂1.培育良好的品行和习惯。"播种一个好行为,收获一个好习惯;播种一个好习惯,收获一个好品质;播种一个好品质,收获一个好人生。"学生有了一个好的学习习惯就好比手握着一把打开知识宝库的钥匙,对他们的学习甚至今后的人生都有非常大的帮助。教师
做学生喜欢的教师是我最初的教育梦想。起初,我与大多数青年教师相似,对教育的认识比较单一,工作与思考主要围绕着“如何让学生亲其师",跟随着有经验的老教师去学习课堂教学技艺、育人方法,组织学生展开活动,勤恳地行走在探索的路上。
作者:曹婷婷; 袁媛; 曹军; 曹雅慧 期刊:《青年与社会》 2019年第02期
高等院校是培养各类专业人才的基地,其中地方普通本科高校是我国高等教育的主力军,随着我国经济发展进入新常态,高等院校也由原本的规模扩张转入内涵式建设,地方普通本科高等院校也在积极寻求改变,对学校的内部结构进行调整来顺应社会的发展。地方普通本科高等院校在这一转型过程中遇到很多限制因素与问题,因此要充分发挥高校辅导员群体作用,通过开展多种活动积极探索育人新方式,打破地方普通本科高等院校转型中的不利地位。
有这样一则寓言:讲的是北风和南风的威力,看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了一个下马威。只见寒风凛冽,雪花飘飞,结果行人为了抵御北风的侵袭,更加把大衣裹得紧紧的。接着南风徐徐吹动,顿时天朗气清,风和日丽。行人始而解开纽扣,继而脱掉大衣。北风和南风方法不同.结果迥异。
作者:刘鹏凯; 张德 期刊:《经营与管理》 2018年第05期
江苏黑松林粘合剂厂有限公司虽是一家小企业,却是"全国企业文化建设先进单位""中国化工企业文化建设十佳示范单位",企业人均产值超过百万元。作为"心力管理"的创始者,董事长刘鹏凯先生提出"不做500强,要做500年"。他坚信,百年企业,靠的不是百年机遇、百年老板,而是百年机制、百年文化。
从心理学角度分析了体育教育育人的特点,进而提出了高校体育教育中育人的条件,揭示了育人方法,即寓思想教育于知识性教育之中;热爱、理解学生,创设良好情感体验的教育情境;运用竞争机制,激发拼搏精神,培养进取意识;身体美和心灵美日臻完善、和谐统一;为人师表,潜移默化.
他在日本是培养匠人的匠人。他独到的育人理念和“不近人情”的学徒制,正在影响着日本商界。连稻盛和夫都对他的育人方法由衷盛赞!
学生在学习与成长过程中会遇到各种各样的问题,班主任要选择恰当的时机育人。育人的过程中不仅要追求教学艺术,即要采取恰当的教学方法与教学策略,同时要有耐心与创新精神,力争用知识的魅力激发学生学习的热情。
一、主题教育课——重要的育人渠道 在教育实践中,班主任都熟悉班会和主题教育活动。学校每周都有排进课表的班会课,但班会课的实际利用效率却并不高,往往一周中出现什么问题了,班主任就事论事讲一讲,有的利用班会布置班级、学校的事务性工作,有的甚至直接把班会课改为自修课,还有的干脆让任课教师进教室上课。相对于固定的班会课来说,主题教育活动具有时间灵活、形式多样和主题鲜明的特点。开展主题教育活动,让师生共同...
作者:姚亮; 张俊平 期刊:《江苏教育》 2006年第04B期
张家港市暨阳湖实验学校坐落于暨阳湖生态园东南端,是一所风景秀丽、设施先进的九年一贯制的现代新型学校。创建以来,该校本着“以爱为源,不断提高教育质量;以人为本,达成师生共同发展”的教育理念,以高尚的师德修养和科学的育人方法,精心创设“爱心为水,勤奋为舟,创新为帆”的校风,
不少家长在管理规范孩子的言行时,容易犯“哪壶不开提哪壶”的毛病,即:狠抓不足之处,猛揭痛苦之地,让其感受到紧迫,体验到辛酸。每每以逆向的方式去规范孩子:孩子经常不完成学习任务,除了呼之以“懒虫”,还会采取多种方式加以惩罚,仿佛只有这样才会使其变得“勤快”;孩子平时不注意个
用“三个代表”重要思想指导大学校园文化建设,是新时期高等教育的重要任务。针对当代大学生思想的新特点,充分发挥校园文化独特的育人功能,是新时期加强和改进大学生思想政治教育的有效方法。
作者:赵煦; 谢铭德 期刊:《中国德育》 2009年第08期
武汉市汉阳区钟家村小学的桂贤娣老师已经被很多人所熟知,这位全国“中小学优秀班主任”、武汉市“敬业爱生的模范班主任”、“武汉市中小学班主任导师”、武汉市首届“功勋班主任”的育人方法和阳光心态正日益为汉阳区的班主任所接受,她的一个个爱生敬业的小故事、一种种管理班级的小方法被很多的教师、班主任所津津乐道、模仿学习。
作者:王仁刚 期刊:《无锡商业职业技术学院学报》 2010年第05期
学生党校是高职院校育人工作的重要阵地,学校应针对高职生的思想特点,持续推进学生党校建设的正规化和规范化,充分体现新时期学生党校教学的人性化和时代性,形成学生党校培训与党组织发展的有序衔接,加强学生党校过程育人和实践育人的方法创新。