现代化教育事业蓬勃发展下,信息技术以其独特的优势广泛应用,并且各大学校纷纷开设信息技术课堂,以求 最少时间和投入,来获取最佳可观的教学效果,构建高效课堂。构建高效课堂,需要充分结合信息技术课程特性,加强理论 和实践联系,结合学科特点来调动学生学习积极性,可以将所学知识灵活运用到实践中,培养学生良好的信息素养。
线上线下互动式教学法是如今一种新型的现代教学方法,和传统的教学方法比较,有网络在线教学、教学资源丰富、方法多样等多种优点,打破传统的教学方式,提高课堂教学水平和效率,如此可见线上线下互动式教学法尤为重要,本文介绍线上线下互动式教学模式,并分析其中存在的问题,旨在为教师及教学相关研究人员提供参考。
作者:周冠方 期刊:《汉江师范学院学报》 2015年第03期
云教育是近年来教育领域提出的新概念,体现了以网络媒介承载学习内容的一种新型学习形态.微博,一个已经发展成为当前最为流行的社交网络平台.它的诸多特点契合于云教育的需求.基于微博开展云教育的优势,阐释基于微博的云教育策略,设计具体的学习案例.
作者:肖琨琨 期刊:《电子技术与软件工程》 2018年第03期
随着信息化时代的到来,教育过程中所产生的信息急速膨胀,传统计算机信息技术已经不能有效解决这一问题。基于云计算的教育模式在推动教育网络信息化的过程中,对这一问题提供了有效的解决方式。本文在介绍云计算及其如何推动教育网络信息化的基础上,进一步分析云教育对于教育变革的影响,并进一步展望其未来的发展趋势。
文章在介绍'云教育'平台背景和含义的基础上,借助'睿易云教育'平台在初中地理教学中的运用,通过与传统教学方式的对比,探究了'云教育'平台在地理教学中的优势和存在的问题,以期对地理教学改革有一定启示的作用。
作者:热比亚·努尔 期刊:《信息记录材料》 2018年第08期
现如今,我们已经几乎适应了信息化时代给予我们的机遇以及影响。而在教育过程中所产生的信息可谓是急速膨胀。以计算机网络与多媒体为中心的信息技术,与现代教育的结合可谓是越来越频繁。传统教育方法已经在大数据时代的洪流下获得了巨大变革,其大大的加快了教育信息化的进程。本文便是在此之上谈谈网络信息技术对于现代教育的影响。
作者:王君黛 期刊:《中国教育技术装备》 2018年第21期
针对现有流媒体系统集中式频道管理在教育云环境下存在的管理难题,设计一种分布式的流媒体频道管理系统:直播信号的采集与本地完成,数据中心仅需存储该频道的参数文件;用户运行客户端播放器自动远程下载频道参数文件,获取直播源地址并播放节目。该系统高效、灵活,为教育云环境下的资源管理提供了一种新思路。
随着互联网的发展,网络信息以指数级速度爆炸增长,云教育平台作为互联网时代的新型教育手段,存在着信息过载的现象。本文研究了如何在互联网信息过载背景下的海量教育资源中筛选出用户需要的信息,提出一种基于时间对用户的学习阶段进行划分,在新用户注册阶段采用基于用户特征的协同过滤推荐,在用户学习阶段采用学习能力推荐,在课程结束阶段采用反馈评价推荐,弥补了单一推荐算法推荐不准确的缺点,经理论与实践证明该算法可以取得很...
作者:李健; 练永华 期刊:《黑龙江工业学院学报·综合版》 2015年第01期
云计算技术的发展对教育信息化的进程起到促进作用,开辟了教学新途径和思路。通过基于云计算的高校网络教学平台设计,学习云计算的概念、特点和三层架构,从成本、资源、效率等各方面展开研究,分析讨论云教育平台模块应具备的功能,构造一个基于云计算实现资源共享的云教育平台架构。
通过云教育平台的移动学习我们发现有些数据的可信度较低,不利于学习的展开,因此对这种不可信任数据的特征提取方法就显得十分重要。文章提出云教育平台下移动学习内不可信任数据的特征提取方法,在云教育平台的框架下分析和研究移动学习内不可信任数据的构成特点,并针对这些数据进行基本统计处理并分析数据的波动趋势,实现对不可信任数据的特征提取。
作者:蒋小玲 期刊:《科学咨询·教育科研》 2017年第31期
在教育领域里,“智能终端云教育”课堂模式,能让数学课堂上对提高学生学习兴趣、实施“一对一”教学、增大课堂容量和效果反馈及时这四个方面的优势得以尽显,从而让课堂更为精彩。
作者:叶碧芬 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2017年第03期
针对我国机械行业的特点和发展形势,机械专业的教学现状已跟不上时代的步伐,目前,机械专业课程教学多数比较生硬,趣味性不强,学生学习的积极性不高。要提高教学质量,培养与时俱进的机械专业人才,必须改进教学方法。本文以UG课程《箱体的三维绘制》为例,分析机械专业类课程在云教育环境下的教学现状与教学实施,提出了在云教育环境下如何提高教学效果,以训练学生更强的动手技能,以提高学生的综合职业能力。
作者:申世园; 贾甚杰; 阎光耀 期刊:《中国成人教育》 2017年第03期
科技发展与产业创新对高校教育改革提出了新的要求,在云教育发展背景下如何提高新型产业人才培养质量,是高等教育迫切需要解决的课题。本文在分析云教育特征的基础上,提出了新型产业对人力资源的要求,并结合云教育技术发展对高校教学改革进行了必要的探讨。
随着物联网、"云"计算、大数据等新技术浪潮的来临,"微课"已经成为当前非常流行的信息化教学手段,它与不断涌现出来的微信、微博、微淘、微商、微创及微电影等以"微"字开头的其他新热点一样,满足人们在信息爆炸时代"快节奏"的学习、工作、生活的需求。尽管人们对"微课"的认识不尽相同、定义也不尽统一,但是"微课"的功效却是显而易见的。本文就"微课"的功效进行探讨,"微课"具有"四微"特色、"四大"环节、"四辅...
作者:李文飞 期刊:《电脑编程技巧与维护》 2016年第23期
以云计算技术的概念、特点为切入点,就其在教育信息化发展进程中的具体运用思路与结合手段,进行探讨,期望其为教育信息化建设工作带来深入的理论研究与技术运用参考,为其教育工作质量与理念、模式的转变发展,提供有益的参考。
随着国内人才市场对职业技术人才的需求越来越多,对高等职业院校的人才培养模式也有了更高的要。云教育的作用于地位在当下的社会中不容忽视,它以它强大的信息处理能力、资源共享以及高度的设备无关性,使得云教育越来越广泛的应用于当今的高等职业院校中。
作者:胡艳; 廖羚玲 期刊:《电子技术与软件工程》 2016年第08期
针对传统的计算机基础实验教学存在局限和困境,将云教育数据服务平台引入大学计算机基础实验教学,促进教师教学模式和学生学习模式的转变,实现教与学的无缝对接与融合,提高教学效果,达到养人助长的目的。
作者:许豪彦 期刊:《西北成人教育学院学报》 2013年第02期
云教育是一种基于云计算的教育模式,是在云计算平台上通过对所有集中在该平台上的学习资源进行统一管理调配,以服务的形式提供给用户的一种教育模式。国家十二五规划《素质教育云平台》提出建设要求,云教育时代的来临给传统中职德育教育带来了挑战,堵疏结合、融入学生、呵护学生,建设云教育德育教育平台。
作者:毛静 期刊:《长沙民政职业技术学院学报》 2014年第04期
在云教育平台的支撑下如何构建高等职业教育人才培养模式,是教育信息化和大数据教育背景下亟待研究的课题。文中探讨了云教育的主要特征,并在阐述高职教育人才培养模式的概念及其内涵的基础上,构建了“1+2+3+3”云平台高职人才培养模式,最后分析了该人才培养模式的主要优点及其不足之处。