以在校大学生为对象,通过准实验设计研究在公益活动中融入体育元素对大学生捐赠行为的影响及其影响机理。研究发现:公益体育可以显著提高大学生的捐助行为,这种影响是通过情感卷入和行为卷入的中介作用实现的,大学生的体育兴趣正向调节公益体育与捐助行为的关系,而公益意识的调节作用不明显,说明借助公益体育提升捐助行为的重点对象应是体育兴趣高的人群。研究结论丰富了公益体育的相关理论研究,并为如何更好地策划公益体育项目,有...
体育课堂教学区别于其他“文化课”独特性,主要在于教学目标和教学活动等方面的特点。由于小学体育教学目标、教学活动方式、小学生运动兴趣等方面的独特性,决定了在小学体育课堂中激励性语言的运用应该有不同的策略。本文研究认为尝试性策略、谅解式策略适时性策略、奖惩辅助性策略是小学体育课堂中促进小学生运动兴趣,达成教学目标的有效策略。但各种策略的运用则应该结合小学生的动机特点。
《幼儿园教育指导纲要》中强调,幼儿园的体育游戏应以培养幼儿对体育游戏的兴趣为重要目标。采用幼儿感兴趣的方式,不仅要发展幼儿的基本动作,其动作的协调性、灵活性,还应培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。由此可见,培养幼儿对体育游戏的兴趣是至关重要的。
21世纪,瘦越来越成为美的标准。胖人在减肥,体重正常的人在减肥,就连瘦人也在减肥。减肥已经成为永恒的话题,很多女人都在想各种办法拼命地让自己再瘦一些,并且为自己所憧憬的身材而努力着。笔者跟大家分享一下在国外采访时,那些保持身材的专家——模特是如何减肥和保持身材的。希望给正在减肥的人们,提供一些参考。
作者:席宾; 席岳琳; 韩仰熙; 任素梅 期刊:《产业与科技论坛》 2019年第17期
本文以对河北建筑工程学院、河北北方学院、承德医学院和河北民族师范学院四所高校在校大学生的体育消费和体育锻炼的调查结果为基础,研究了河北省大学生体育消费的现状,探讨了大学生体育消费的动机、原因和影响消费的因素等,提出了提高大学生体育意识和体育消费的措施。
坚持"健康第一"的指导思想,激发和培养学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,是新课程《体育与健康》的基本理念。随着现代教育的发展,国内教育界日益重视发展和完善学生的个性。因为良好个性的形成,学校教育的引导有重要的作用,所以新一轮的教改把发展学生的个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点决定了其过程是发展学生个性的理想场所。以下是我在体育教学过程中促...
作者:邱雪梅; 刘星 期刊:《考试周刊》 2012年第32期
兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向。兴趣能让学生感到快乐,使学生具有健康的心理,形成积极进取、乐观开朗的生活态度,激发学生参加运动的自觉性和主动性。只有激发了学生学习的兴趣,才能促进学生快乐地学习,让学生在每次学习过程中都获得成功的体验。
一、案例背景《快乐的小飞球》是我在我校课堂教学艺术周活动中开设的一堂六年级的体育观摩课。这个小飞球,是我用废弃的软式排球内的填充物加上废旧彩旗包装做成的,既漂亮有趣、安全有效,又符合教材投掷轻物的特点,非常实用。本课的教学设计以学生为主体,以自练为手段,在发展学生手臂力量的同时,开阔学生的视野,培养学生对游戏的兴趣。
在体育教学中,要调动学生的积极性,把"被动的要我学"变为"主动的我要学",并且爱学、乐学,使学生更好地掌握体育的基本知识、技能,有效地增强体质,教师在教学中宜采用多种的教学手段来调动学生的学习主动性、积极性、兴趣性。
健康是人生的第一财富,正如古希腊著名哲学家赫拉克利特指出的:如果没有健康,智慧就难以表现,文化无从施展,力量不能战斗,财富变成废物,知识也无法利用。20世纪90年代世界卫生组织将健康解释为:"一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德等四个方面都健全,才算是完全健康的人。
体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,
随着阳光体育运动的提出,体育教学备受高校领导的重视。篮球运动对于大学生身体素质提升、心理素质稳定等,都会发挥出至关重要的作用。从主观的角度来分析,传统篮球教学的开展,不符合现代化的教育理念,同时容易造成师生矛盾。为此,我们有必要在高校的篮球教学中,运用体育游戏方法完成,适当地帮助学生、教师减轻压力,促使双方得到良好的交流。
随着我国素质教学的不断深入,人们越来越关注游戏对学生运动兴趣的影响。通过游戏教学法的应用,不仅可以提高学生对运动的兴趣,还有助于促进素质教学的改革。游戏教学法只是采用一种新型的教学方式,提高学生对运动的兴趣,进而促进运动课堂教学的完成。当然,体育老师首先对学生的教育一定要有个人思想。运用游戏教学法培养学生的运动能力是一个值得借鉴的方法,可以运用游戏提高学生对于运动的兴趣,但是在游戏对学生运动兴趣的培养作...
本文对广西高职高专学生的体育锻炼意识、健康状况与运动兴趣进行了调查分析,调查结果不尽如人意。作者在调查分析的基础上提出了提高学生体育锻炼意识与运动兴趣的建议。
体育课程的学习效果与学生对体育的兴趣是密不可分的。学生对体育活动兴趣与否,直接关系着他能否积极参加,全身心投入体育活动,进而从中获得积极的情绪体验。可以这样说,学生体育兴趣热度决定了体育参与的关键因素之一。然而,在传统的教育体制下出现的学生爱体育但不爱上体育课的问题却依然存在。本文从体育兴趣谈起,通过学生对体育锻炼兴趣不高的原因分析围绕教师、学生、教材三方面因素展开,针对小学生目前运动兴趣现状提出相应...
1.探索"成功体育"和"快乐体育"成功体育是在成功教育的思想启迪下产生的一种教学思想。成功体育就是通过教师转变教学观念和教学方法,努力为学生创造成功的机会,使其获得成功体验并逐渐形成自身不断追求成功的一种教育过程。比如在教学中一改统一标准的评价方式,按学生素质归类教学和评价,可采用降低难度法、不平等竞赛法等鼓励性评价法。对不同水平的学生提出不同的要求,使人人都有成功的机会,都体验到"成功感"。
一、问题的提出球类运动指由各类大球和小球组成的球类运动项目的总称。根据《学前儿童体育》及国内外相关资料的阐述,球类活动是最适合幼儿开展的运动内容,其趣味性、多功能性可以有效激发幼儿的运动兴趣,对发展幼儿整体素质具有独特的作用。不仅能给幼儿带来欢乐的情绪,提高幼儿的运动能力,有效促进幼儿身体发展,而且能为幼儿心理发展提供良好的条件,促进幼儿身心和谐地发展。游戏是幼儿最喜欢的活动,玩球是幼儿与生俱来的天性,
本文以宁夏工商职业技术学院学生为研究对象。通过综合运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理分析法.调查学校现有体育师资力量、体育课程开设现状和学生运动兴趣现状,目的在于分析影响学生运动兴趣的主要因素并提出优化建议。
作者:张富强; 包明艳 期刊:《考试周刊》 2015年第57期
一、引言《体育与健康》新课程标准推出至今已4年多了,从实验学校的试点到全面铺开,可以说实验工作取得了非常好的效果,我们听到的都是一片叫好声。但现实的问题是在实际的教学中,尤其是农村小学的体育教学中,新课程下的体育教学已出现了"走调",并出现了几个很明显的"异化"现象。
有了兴趣就可以把事情做得更好,为了适应时代的需要,本文采用调查法、文献资料法,结合自身的教学实践与研究,依据新课程标准的要求,从小学生对校园足球运动的兴趣分析、怎样激发并培养小学生对校园足球运动的兴趣等方面进行阐述。旨在进一步推进素质教育,培养学生从小热爱足球运动,养成锻炼的好习惯,使其终身受益。