作者:刘周霏 期刊:《佳木斯大学社会科学学报》 2019年第06期
一般来说西北“花儿”有两大流派,一是主要为汉族人所创造和演唱的“洮岷型花儿”,一是由回、汉、保安、东乡等多民族的人民所共同创造和演唱的“河州型花儿”。受历史、民族和地域方言的影响,西北“花儿”拥有丰富且充满特色的语汇,其中的方言词、句末词尾、虚词以及特殊词汇展现了“花儿”无穷的语言魅力。
众所周知,影响学生阅读能力提高的因素很多,比如:单词、短语、语法、语感等等,这些都在不同程度上影响着学生的文本理解能力。所以说,作为一线教师,我们不能天天喊着要提高学生的英语阅读能力,而是要从这些影响因素入手,通过恰当活动的开展来从不同的角度提高和锻炼学生的阅读能力,进而,使学生在积极地参与相关课堂活动中提升基本的英语素养。
载瓦语属于汉藏语系藏缅语族缅语支,是景颇族5种支系语言中的一种语言。本文从载瓦语形容词句法功能和名物化两方面来描写分析其语法特征。载瓦语形容词在句中主要充当定语、谓语、状语、补语。载瓦语在形容词后加上e??“的”或ku?? e??“的”构成名物化。
近年来,随着英语普及的速度不断加快,我国传统的初中英语教学的模式已经不再适用于当前学生的英语教学活动中。对于初中的英语教学而言,其语法是最主要的组成部分,对语法的教学是十分重要且必要的。但是传统的语法教学方式对于当代初中学生来说存在着很多的问题与弊端,不能够顺应当代学生学习与发展的思维来进行开展与实施。对此,就需要结合时代的发展特征,对初中英语的语法教学进行有效的更新与改善,进而提升初中生对于英...
近年来,国内外有些语言学家在语法研究中注意到区别三个不同的平面,即句法平面、语义平面和语用平面,这是语法研究方法上的新进展,有助于语法学科的精密化、系统化和实用化。如何在语言学习中系统地把句法分析、语义分析和语用分析既界限分明地区别开来,又互相兼顾地结合起来,这是摆在语言研究工作者面前的新课题,是值得进行深入探索的。
毕业论文是衡量学生大学四年学习成绩的主要标志。本文分析了英语专业本科毕业生毕业论文中出现的问题并分析了原因,提出了解决问题的对策,期望本文对英语专业学生和广大英语教师有启迪和帮助作用。
在英语的学习中,语法的学习就像一盏灯指引英语学习正确的方向。高中英语教师也一直也把语法作为英语课堂重点的学习内容。自从英语科目在中国开展以来,语法一直是教师授课的重点内容,高中生是否掌握好语法知识内容是高中学习好英语的重要前提。当然,随着越来越多人意识到学习英语中学习语法的重要性,语法在高中英语学习中的中角色分析被越来越多人分析研究。
学习任何一门语言,语法都是非常重要的学习部分。犹如英语,语法是整个英语语言学习知识体系的框架。有了小学的一定积累,初中是学生全面接触语法学习的过渡时期。所以学生应该好好把握初中英语语法学习阶段,为将来的英语学习打下扎实基础。
2011 年全国卷I 高考英语试题中取消了单项选择题,改为语法填空题,即在一篇约200 词,难度适中的短文中留 出10 个空格,要求考生按照句子的语法结构或括号内的具体要求完成词性变化,语法填空等。该题型对学生掌握语言点提 出了新的要求。我在高三的日常教学过程中重点研究语法填空的命题特点,探讨这类题型的解题技巧,从而培养和提高学 生的解题能力。下文简述本人在教学过程中对语法填空题的一些心得和反思。
语法是高中英语课程中的一个重要组成部分,如何采用有效的教学策略,实现高中英语语法的高效教学,成为 一线高中英语教师思考的关键性问题。而合作教学法就是能够有效提升语法教学效果的策略。基于此,笔者从自身高中 英语课堂中应用合作教学策略,开展语法知识教学的实践经验出发,提出一系列优化合作教学策略的方法,希望能够与其 他英语教师一同探讨这一问题。
英语语法是高中英语学习当中一个难度较大,也颇为重要的组成部分,作为一名高中生,我们应该及时准确地 找准高中英语语法的学习方法,要珍惜课堂教学的时间,及时消化教师所讲授的知识内容,有不懂的问题,要虚心请教,课 下通过练习和复习巩固对这些知识的掌握。本文通过探讨高中英语语法的特点,总结高中英语语法学习当中应该注意的 要点,进而对语法学习的心得和体会进行探讨和总结。
若是将高中英语学习比做要建筑的高楼,那么语法就是建筑高楼时需要的地基,在高中英语学习中扮演着重要 角色。语法不仅是高中英语学习的组织者与领导者,同时也是考试中难题的解答的基础,因此,学好语法是学好英语的首 要条件。
2011年全国卷I高考英语试题中取消了单项选择题,改为语法填空题,即在一篇约200词,难度适中的短文中留 出10个空格,要求考生按照句子的语法结构或括号内的具体要求完成词性变化,语法填空等。该题型对学生掌握语言点提 出了新的要求。我在高三的日常教学过程中重点研究语法填空的命题特点,探讨这类题型的解题技巧,从而培养和提高学 生的解题能力。下文简述本人在教学过程中对语法填空题的一些心得和反思。
作者:陈群 期刊: 2019年第03期
微课的核心在于“微”,不仅意指其耗时短,且教学内容相当紧凑,一般一节微课只涉及一个知识点或被分解到最小单元的知识模块。微课主要以数字通讯器材为载体,因其能够融合录音录像、图片动画等多媒体手段,同时兼有目标规划、教学内容与后续测试等全链条式教学步骤,故越来越成为高中英语教学创新与变革的主要尝试。在当前的教学环境下,微课日渐成为高中英语常规课堂教学的重要补充和辅助工具,其不仅有助于学生巩固和深化课堂教学的成...
作者:贾春艳 期刊: 2019年第05期
高中教师在对学生进行英语语法方面的教学时,往往因其机械式的教学模式而无法引起学生更多的学习兴趣,通常情况下高中英语语法的教学模式便是教师为学生讲解相关规则,为学生布置语法相关习题进行练习,无法使英语语法的教学达到应有效果。基于我国课程改革工作不断深化,高中教师在对学生进行英语语法方面的教学时对教学策略进行了丰富和调整,并将教学的重点放在英语运用方面,对此高中教师已经逐渐将传统的机械训练的教学模式进行改...
“连词、连词,你的作用是什么?”这是20世纪70年代的美国儿童耳熟能详的歌词。这句歌词源自一档儿童教育节目的片头曲,节目叫做《校园歌曲》。歌曲主题包括语法、科学、历史和数学等,每周六早上在电视上播出。所以,40年后的今天,很多成年人听到儿时的歌曲仍然可以回想起什么是连词,而且还能运用这个语法。
她是一个印度女孩,1974年出生于查谟农村。幼年时,一家人随父亲工作的变换而四处流浪,母亲在她7岁时离家出走。之后,她缺吃少穿,经常遭父亲毒打,处境悲凉、凄惨。
作者:王飞 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2008年第01期
翻译在现代白话文形成过程中发挥了重大作用,不仅帮助现代白话文建构句法、文法,输入了语料语汇,而且翻译为白话文人文人诗提供了摹本,创造了实验园地,从而加速了白话文人文人诗的进程,为新文学的创建立下了汗马功劳,但是翻译也给现代白话文造成负面影响,留下恶性欧化的硬伤。
作者:麻爱民 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2010年第11期
二十世纪八十年代以来,利用两周时期年代可靠且未经后世修改的金文材料进行语法研究成为学界热点,在词法和句法研究方面都取得了长足的进步,很好地弥补了先秦尤其是西周语料之不足。在取得成绩的同时也存在一些问题,如各类研究还不平衡,新理论新方法的应用较少,对金文语料的使用和理解还有偏差等。
作者:杨景春 期刊:《广西科技师范学院学报》 2005年第02期
诗词中的量词功能众多,具有多方面的修辞意义,从语法角度看,也是耐人寻味的.