《普通高中英语课程标准(2017年版)》以综合语言运用能力和英语学科核心素养为思路导向,将英语学科的核心素养归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四方面。笔者通过实践发现,在高中阶段实施原文阅读教学能够有效促进英语学科核心素养的落地。原文阅读对高中生的英语学习有什么影响?如何在高中英语教学中提高原文阅读的教学实效性?本文通过追踪2017年北京高考文科总分第一名学生的英语学习历程,尝试分析在高中进行原文阅...
作者:赵去非; 喻辉 期刊:《艺术教育》 2018年第10期
熟练地运用他文化的语言来研究和学习音乐,是成熟的音乐工作者和音乐爱好者的一个重要工具,这样就可以突破本土化语言的限制,使自己站在一个更高的视野来学习、理解、探讨他文化音乐的本体和人文内涵。尤其是对于音乐研究工作者来说,训练自己熟练地阅读英语原著能力,对提高业务技能非常重要。