"教育冷暴力"作为一种"精神惩罚",极易对孩子的人格塑造和心理养成造成难以消除的负面影响,与教育的目标背道而驰。我认为,为了更好地防范"教育冷暴力",可着重从四个方面入手。学校:加强师德师风建设"教育冷暴力"的产生离不开教育大环境的影响,而学校教育中对道德教育的漠视正在对教师和学生造成双重伤害。譬如,以分数为指挥棒的应试教育思想大行其道,不符合教育发展规律的畸形教育评价机制问题重重。
阅读是高中英语教学的重要组成部分,通过阅读可以使学生积累一定的词汇、语法和句子,从而为写作打好基础,除此之外,阅读还可以让学生了解西方文化,提升自身的英语素养,为今后的成长和发展提供便利的条件和保障。但是根据笔者的观察发现,当前高中英语阅读教学的效果不尽如人意,原因在于教师的应试教育思想,对高考阅读内容格外的重视,忽视了学生阅读素养的培养,鉴于此,为了解决这一问题,提升高中英语阅读教学的效果,本文从以下三个方...
作者:梁增铁; 崔志荣 期刊:《考试周刊》 2011年第43期
数学概念是数学学科的基本组成元素,是数学之本、解题之源。要想学好数学这门学科,首先要对数学概念有一个深刻的认识和了解,如果我们在学习数学知识的时候连概念都没有搞清楚,就没办法进行接下来的学习活动。然而,由于受到应试教育思想的影响,很多教师在进行数学教学活动的时候对于概念教学存在一个严重的误区:轻概念、重解题的现象十分普遍,更多的是把数学概念看成是一个名词而已,认为学生只需要把这些概念熟练地背下来就可以了...
长期以来,受狭隘应试教育思想的影响。部分教师难以彻底转变陈旧教学观念。“标准答案是什么就记什么”的至理名言高悬头顶。“一切为了考试,一定与答案保持一致”,牢牢控制思想品德课教学全过程。上课,照本宣科;授课,勾画重点;考试,死答要点:上课,死气沉沉。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”如何让思想品德课鲜活、灵动、生机盎然起来,把学生的眼、耳、手、心紧紧...
作文教学是语文教学中不可或缺的重要内容。是对学生进行语文素质训练的主要环节。写作水平和写作能力的高低,反映了一个人能否较好地运用语文知识,能综合体现其语文素质的高低。"学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度"。可见,作文在语文中的意义之大。如今,从现代社会发展对人才需要的高度及大语文教学观的高度来看,作文教学仍为语文教学中的一个重点。然而,因为应试教育思想作祟,现今中小学写作教学,
一、备课重视不够,教学设计能力有待提高 备课是开展教学活动的第一环节,也是上好课的先决条件,要想提高课堂教学质量,就要从备课扎扎实实地做起.由于长期以来受到应试教育思想的束缚,大家都将目光过多地聚集在考试结果上,将更多的精力花在课堂练习和学生作业的批改上,部分教师对备课重视不够,还未养成良好的备课习惯,教学设计能力相对薄弱,这也是课堂教学效率低的原因之一.在教案的备写上主要存在以下缺陷.
一、对儿童作文“生活化”的理论思考 文章,是客观事物、实际生活的反映。儿童作文过程的实质就是儿童将他眼中的世界,用自己的话真实表达出来的过程。但长期以来,在应试教育思想的影响下,却无视作文的这一重要特性.在“快速、高效出作文人才”的短期利益行为驱动下,小学作文教学一度产生了一种浮躁心理和功利思想,具体表现在作文教学中即将作文教学局限于课堂上对优秀范文的表达式形式的分析和传授。
作者:罗玉孝 期刊:《职业教育与区域发展》 2013年第03期
听说读写是进行语文学习的四大基本功,学习语文的目的在于运用。多年来,我们的语文教学重知识轻能力,学生即使是大学毕业了,生活和工作所需要的语文能力还是欠缺。听别人讲话,领会不到意图;说话,结结巴巴,没一句完整的;读书,心烦气躁,抓不住要点;写作,前言不搭后语,不知所云。那么,我们今天的语文教学究竟要教什么?我认为,语文教育要充分体现素质教育的要求,除了要教给学生必须的语文基础知识,还要教给学生获取知识的能力,就是要培...
作者:高贵云 期刊:《职业教育与区域发展》 2010年第02期
多年以来,初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量不令人满意,经过多年来的地理课堂教学,特别是一年多来,在地理新课程课堂教学中,仍然有相当多的学生没有学会判读经纬度、计算实地距离、判断方位和气候类型、年平均温差等实用技能,没有具备基本的中国地理和世界地理知识的公民意识。
<正>一、微课自从2012年开始,由教育部教育管理信息中心和教育部全国高校教师网络培训中心主持的面向全国中小学以及全国高校的微课比赛,使得微课成为2013年最热门的关键字。许多地方的教育行政部门和学校都积极推动微课的设计、开发与应用,这在客观上改变了过去的"外行给内行找资源"和单纯的"自上而下"开发教育资源的格局,不仅加快了教育资源的建设和新型教学模式的创新探索,而且提升了教师的信息素养。二、慕课如果说微课...
近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意,经过几年上百课时的地理课堂教学,仍有相当多的学生没有学会判读经纬度、量算实地距、判断方位等实用技能,没有具备基本的中国地理和世界地理知识。本人结合几年的教学实践,谈几点初中地理教学的方法。
一、我国评价改革存在的问题 当前世界各国课改中评价多了几把尺子。评价的功能和技术都有了本质性的变革;而我国中小学教育评价远远落后于世界先进水平,从评价制度、功能、指标到技术各方面都相对滞后,这已经成为制约全面实施素质教育的瓶颈。〈br〉 1.评价制度滞后。受应试教育思想的影响,很多学校仍然用考试成绩和升学率这一把尺子评价学生。这样评价重视学生获得的知识和技能而忽视了能力,特别忽视了创新个性和创新能力,...
随着我国社会经济的发展,思想呈现出多元化的趋势,西方思想文化不断冲击我国的传统思想。因此,需要注重传统文化思想的传承,在高中历史教学中渗透家国情怀教育。在教育事业的发展中,由于应试教育思想的影响,高中历史课堂教学中,过于重视学生历史知识的教育,忽视学生的家国情怀教育,不利于学生正确价值观的树立,影响学生积极思想情感的形成。在日常的课堂教学中,教师应当注重课堂教学方式的创新,渗透家国情怀教育,提高课堂教学质量...
素质教育一直以来难以有效实施,其根本原因在于应试教育思想根深蒂固,我国当前教育评价改革的误区在于依然坚持具有应试教育性质的工具主义素质观和评价观,致使综合素质评价蜕变强化为"外部评价",进而使素质教育成为变相的应试教育,教育评价机制的导向功能和激励功能无法充分发挥。为了进一步深化高考改革,评价方式的改变是关键。
作者:李红 期刊:《中华活页文选·教师版》 2018年第02期
为了适应本学年在初中八年级开展的《基于学生需要的初中语文导学单课题研究》,我校八年级语文备课组在这一年的教学过程中采用了语文导学单。导学单的使用目的是让学生进行自主学习,提高学生的自学能力,提高我们教师的教学效果。
知识来源于生活,最终也要回归生活,为生活服务。英语是一门语言,学习英语不是为了应付考试,而是为了能更好地与身边的人交流。所以,教师在教学中,要重视教学内容与日常生活之间的联系,让学生在日常的生活中主动地学习知识,并将学过的知识带入自己平时的生活,使知识能够更好地为自己的日常生活、为自己的未来发展服务。但是,现阶段受应试教育思想的影响,教学更偏向于应付考试,而忽略了英语的实用性。很多学生精通语法,考试英语几乎...
<正>物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和分析得来的。实验教学既是物理知识教学的基础也是物理教学中实施素质教育的主要渠道和有效手段。由于长期受应试教育思想的影响,在很大程度上物理实验教学仍处于"讲起来重要,教起来次要,考起来不要"的状态,实验教学因长期未受到应有的重视而成为教学中的薄弱环节。采取"以讲代做"的
作者:李波 期刊:《中学政史地·初中适用》 2019年第02期
高中历史是高中课程体系的重要组成部分,长期以来,受应试教育思想的影响,在有些高中历史教学中,许多知识点之间的关联不够紧密,这影响了学生知识框架的发展和完善。主题教学是指围绕特定的主题进行知识脉络梳理、知识点分析的教学方式。在高中历史教学中开展主题教学,能强化各知识点之间的联系,改善高中历史教学面貌。所以,在新课改推动下,主题教学受到了高中历史教师的广泛关注。那么,如何在高中历史教学中进行主题教学呢?笔者认...