2019年是新中国成立70周年,是改革开放40周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。中国的发展仍处于长期重要的战略机遇期,面临着复杂严峻的内外部环境,依旧继续弘扬改革的主旋律。针对学校改革面临的困境,以2019年南京中考体育新出台的改革政策为出发点,对学校体育发展提出新的展望:加快学校体育向素质教育的转轨;加强体育教师的使命感和责任担当;建立学校、家庭、社会体育“三位一体”互动机制,以实现人的现...
应试教育下的课堂教学,教师往往只关注于学科知识的灌输,而对学生的学习情趣重视不够,从而使课堂教学变得乏味枯燥、机械死板而毫无情感。这样的以教师讲授为中心的课堂,学生很难从中找到学习的乐趣,更谈不上以学为乐,因而这样的教学也是低质低效的。新课程要求,课堂教学,要以学生为主体,教师只是教学活动的组织者。所以作为初中语文教师,一定要树立以人为本的教学思想,课堂教学注意激发学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,富教...
俗活说:“养兵千日,用兵一时。”考试取得好成绩最重要的是靠平时知识的积累、规范的解题、技能的培养和思想方法的运用.此外,临场发挥也特别重要。
如今的中小学生集万千宠爱于一身,养尊处优、争强好胜,头脑里难容“输”字,加上“教育集体焦虑症”的蔓延,以及“不能输在起跑线上”的应试竞争,“输不起”“输不得”时刻挑战着学生的心理极限,妨害学生身心发展。
当下的写作教学,往往面临这样一个困境:文学气息消散而应试氛围浓厚。说到写作文,大多数同学常常感到苦不堪言,拿到一个作文题,搜肠刮肚、苦思冥想,不能成文。其实并不是记忆仓库里没有材料可写,而是写作思路不畅,不能将头脑中储存的信息与写作要求建立联系,不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。
清光绪九年洪都青选书屋刻印巾箱本《陈大宗师制艺诗赋全稿》册,昔年从章门滕阁古玩市场地摊上购来。检其目录,合应两册,此犹上册耳,惜下册未能觅得为憾。所收内容,乃陈宝琛之科举八股文集也。卷端有序,署“南洲门生张鹤龄”所撰,略谓曩游闽,于亲友处得读宝琛应试诸作,奉为圭臬,迨光绪八年(壬午)宝琛莅赣主乡试,旋复留任学政(故称曰“大宗师”),“因将所宝藏者汇集成帙,付诸手民”云云。
针对《C语言程序设计》课程既要应试又要应用的特点,本文提出在教学过程中,不同时期采用不同策略,从而很好地处理两者之间的关系。经学生实际学习情况验证.在教学方面取得了较好的效果。
作者结合教学实践阐述了中考历史复习和应试中的一些注意事项。
教育工作者们结合自身的教育发展状况对如何发展素质教育进行了广泛的探讨,做了许多积极的尝试,但是效果甚微。就地理学科来说,特别是高中阶段的地理教学依旧围绕应试而进行教学的居多。那么地理教学怎样在"应试"中体现素质教育,是摆在我们广大地理教师面前值得思考的问题。
高三数学复习一般分三轮,一轮复习注重基础知识的系统化,基本技能的熟练化;二轮复习注重知识综合运用能力的培养,基本数学素养的养成;三轮复习着眼知识薄弱环节的修复,注重应试能力的培养。三轮应试能力的培养应注重以下方面。
在高中地理课堂教学中,如何渗透新课标理念.使地理教学独具魅力,让地理课堂焕发异彩,让平时的课堂教学有趣.同时让学生更好地应试呢?我在实际教学中做了以下尝试。
作者:李秋艳; 宋秀云 期刊:《考试周刊》 2009年第16期
从2004年起,大学英语四、六级考试在考试内容和形式上加大了听力理解部分的题量和比例。听力理解部分的分值比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写(Spot Dictation/Compound Dictation)和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。本文重点谈谈短文听写的应试技巧。
由于功利的应试需要,很多老师在文言文(古文)的教学中多采用较保守的常规教法,即通篇串讲到底,句句贯通对译,字字点透落实,这样教的过程往往是老师积极地灌输,学生机械地接受,缺乏主体意识,思维能力、探究精神受到阻碍,久而久之,依赖习惯养成,兴趣荡然无存。
选词填空是近年来大学英语四六级考试改革后产生的一种新题型。然而,许多学生在处理该题目时困难重重。本文从选词填空的理论基础入手。以四级考试真题为例,深入剖析这一新题型的特点,进而对学生的应试策略进行分析。
教书育人在学校教育中是一个使用广泛的词,其内涵极为丰富。"育人"是教书的目标,"教书"是育人的主要方法之一。通过教书,促进育人,二者是一个密不可分的整体。但是在应试教育体制下,重"教书"轻"育人"的现象十分严重,甚至部分教师将教书与育人割离开来,只顾教书,不管育人。
作者:余柯; 李晓红 期刊:《考试周刊》 2012年第70期
考试是教育工作中必不可少的一个重要环节,现已拓宽到社会的各个领域,成为人们选拔人才,测试一个人水平高低的一种重要方法。从进小学的选拔考试开始,人们就同考试结下了不解之缘。从小学、初中,到高考,到进人大学的英语四六级考试、毕业考试.以及进入社会后的各种资格认定考试.职称考试,等等。考试名目何其繁多,但现今在校园内以及社会上的各类考试中,考试作弊十分严重,并有愈演愈烈之势。
面对各种各样的考试,不同的人会有不同的感受.你了解自己在考试情境下的感受吗?现在,请你仔细阅读下面的每一道题,看看题中的陈述是否符合你在应试时的感受.如果该题目符合你的情况,或者你对该题目所陈述的问题表示赞同,那就请你在该题目的末尾打钩(√);如果不符合或不赞成,则不用做任何标志.
近年来,高考全国卷生物试题中实验类题目出现的频率较高,在考查考生基础知识和基本技能的同时,对考生的探究能力也进行了全方位的考查,体现了考试大纲中“实验与探究能力”的四个基本要求。高考对实验类题目的考查主要从实验原理、实验思想方法及实验设计与分析等角度进行命题,那么同学们怎样做才能熟练运用应试技巧,在高考中斩获高分呢?
根据钱江晚报报道,在杭州,跳绳培训班一开班就爆满。“有的家长,孩子还在上小班,就想上跳绳课……”跳绳,本来是几十年来中国小学生的一个常规家庭作业和常见的锻炼身体方式。无论是我们的父辈,还是我们,饭后傍晚拿着绳子,找块空地,练上一会儿,不仅是锻炼,也是娱乐嬉戏,既经济又有效。