今天怎样站在讲台上?这是我这个在讲台上站立了20年的教师的旧命题和新思考。今天怎样做老师?好老师的标准是什么?从有教师职业以来就是从未停止过的话题。然而,不同时期,答案必然大不相同。"教师"这个词,核心固然是"师",然而,不论是"一日为师,终生为父"的道德身份,还是"传道、授业、解惑"的功能身份,都不能忽视一个基本的前提,那就是"教"。"教"就是传授,以传授为本职的人才是教师。
作者:陈志强; 阮昌东; 陈宇杰 期刊:《广西电业》 2019年第11期
“师者,所以传道,授业,解惑也”,一个好的师傅不仅在专业上能指点你,还能教会你做人的道理,同时能让你在今后的职业生涯中少走弯路,他们就像你的父母一样在引导着你,所谓一日为师终身为父,就是这个道理,而胡学柳就是这样的一个师傅。
<正>义务教育均衡发展是我国教育进一步发展的必然要求,落实的关键之一在于教育资源的均衡,其中教师资源配置均衡则是重中之重。要实现教师资源配置的均衡,就要求打破现有的校际壁垒,在一定区域内统一配置师资,实现教师人事关系由"单位人"向"系统人"的转变。这种人事关系的变革必然对教师的精神世界产生巨大的冲击,使其既有的学校归属感发生嬗变。教师的精神家园究竟在哪里?这是个亟待探寻的问题。
作者:谭荣; 向仕双 期刊:《教书育人》 2004年第6X期
今年文化圈最流行的词大概就是"匠人精神",从手工业者到各行各业出类拔萃的,好像都在推崇这种精神,大概这是对当下浮躁拜金的社会风气太过失望,匠人精神成了品质的保证,也成为许多人滥用的幌子。近日正在上映的电影《我在故宫修文物》,用"匠人精神"这个词却是再恰当不过,也再有资格不过,因为这部电影讲的就是一群文物修复师的故事。影片中没有惊天动地的拯救地球行动,也没有声势浩大的震撼场面,它只是以一种平常我们看待事物的...
作者:赵增福 期刊:《山东英才学院学报》 2006年第04期
作者:郭伟; 杨古枫 期刊:《儿童大世界》 2015年第01期
在传统教育观念中,"师道"总是与"尊严"联系在一起的。教师是权威的化身,"天地君亲师""一日为师,终身为父"等都告诉学生"师命难违"。随着社会不断发展变化,人类进入"互联网+"的时代,学生获得信息的渠道很多,不再是"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的"书呆子"。
<正>7次入选全明星阵容,如今贵为美国男篮特别顾问的基德,对传道、授业、解惑的为师之道已是熟捻于心。此次中国行,他又收了以众中国弟子。
"拜年喽!"多么熟悉、温馨、悦耳、响亮的声音,它年年都是最温暖最动听的祝福。拜年是春节重要的礼节和内容。大年初一清晨,天空刚刚放亮。拜年"大军"便身着新衣,欢快地从各家各户涌出。一声声"拜年喽!"此起彼伏,回响在每座村庄,每个小巷。"恭喜发财""身体安康""新年快乐""万事如意""事业有成"……人们相互行礼,或作揖或握手或拥抱或躬身或磕头,
火山之所以要沉默,是因为它准备着爆发! 这是一次以问卷形式收集起来的琼浆玉液,囊括所有高三战士们发自内心的感受:有纷杂的思绪,有美好的憧憬,有非常的感情, 有决死一战的豪迈,有卧薪尝胆的艰辛,有孜孜不倦的意志,更有马到成功的信念! 高三真的那么残酷?那么高不可攀,让人生畏吗?下面由高三的同学为你揭开神秘的面纱!
什么是私约?第6版的《现代汉语词典》里竟然没有收录!不知道作为公约的反义词,私约一词是否让人作无谓联想。其实,私约是每个人每天几乎都会遇到的事情。你与他人约会,属于私约;你答应为别人做点儿什么,是私约;你对他人有所承诺,还是私约。私约者,私下约定也。
书桌上一直摆放着吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》。不止一次地翻阅,每一次都让我回望自己走过的二十年为师路,反思我在这条路上跨过了三个阶梯和一个断层。第一个阶梯有我的第一届学生陪伴,那是我初上讲台的前六年。那时,我带着青春的懵懂走出大学的校园,跨进小学的门槛,从学生变成老师。我有满满的热情、满满的期盼,当然也有满满的冲动……因为我还是个孩子,
马克思曾说:“爱就是阳光”。爱可以创造奇迹,爱可以改变命运。教师的使命就是播撒阳光,放飞希望。担负着教书育人的工作,肩负着孩子一生的幸福,教师不仅要具备丰富的知识和灵活处理各种教学事件的智慧,更应该具有教育工作者所应该具备的良知。锤子想打开一把坚硬的大锁,在耗费了巨大精力的情况下,以失败告终,但是钥匙却轻松地打开了锁,锤子很惭愧,只想问个明白,而钥匙的回答很耐人寻味:因为我懂得他的心。
2016年8月30日,相声演员郭德纲宣布"德云社家谱",他曾经的徒弟曹云金并不在列;9月5日,曹云金在微博上以"是时候了,该做个了结了"为题,细数郭德纲的"多宗罪";9月25日凌晨,郭德纲撰文《天涯犹在,不诉薄凉》回应所指;曹云金当天给予回击《我的涵养在愤怒之前已经用完了》……究其事件的起承转合,终究逃不过义利观的不同。如果说这是德云社所带有的旧社会"班社制"的陋习,