为了提高高中英语教学水平,本文将对当前学困生现象出现的原因进行分析,有针对性地寻找出实现有效转化的教学策略。
科学研究对于创新人才的培养具有引领和支撑作用。没有高水平的科学研究,就不可能培养出高水平的创新人才。科研单位需要最大限度地将丰富的科研资源、科研成果有效转化为优质的教育资源,促进科教联合,提高未来创新人才的培养。这也是中国科学院计算机网络信息中心的一个基本职责。“中国科普博览”是由中国科学院科学传播局和中国科学院网信办指导,中国科学院计算机网络信息中心主办的中国科学院科普云平台。在1999年创建时,中国...
初三思品课学生两极分化严重,学习自觉性差异明显,教师应该改变教学方法,以适应这种客观存在的差异,让教师的教为学生的学服务。本文探讨了在教学实践中如何通过对学生多元化的评价,建立一种相互信任的师生关系,特别是使学习困难生能重拾信心,激发参与热情,促使每一个学生都投入到有效学习中去的问题。
学困生接受知识有些缓慢,在数学课堂教学中,我们老师要更加尊重学困生的人格,理解他们的苦衷,能关注到他们的接受能力,体谅他们的难处,不但要走近他们,更要走进他们的心灵,多鼓励,少指责批评,要用爱去温暖、关怀他们。更不能以恨铁不成钢的心态去讽刺,挖苦他们,以免加重他们的自卑感,要善于发现他们身上的闪光点,循循善诱,因势利导。
影响初中语文教学效率的因素除了学生外.教师也是重要因素之一。实践证明。要提高教学实效.教师的作用至关重要。教师要有丰富的专业知识.还要对本学科基础知识和基本技能有准确的把握和深刻的理解,对初中语文教学的基本原则和规律有清晰的掌握。具有很高的专业教学能力。教师的教学能力直接影响教学效果,因为学科知识是前提条件.教学能力是必要条件。
作者:王萌; 谢广林 期刊:《石家庄理工职业学院学术研究》 2007年第01期
通过对后进学生成因、心理特点的分析,结合心理学的一些研究成果及作者在工作实践中的体会,提出了如何增强后进学生转化工作的有效性。
'培养什么人、怎样培养人、为谁培养人'是高校面临的根本问题。近年来,武汉大学党委坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会等会议精神,牢牢把握立德树人根本任务,坚持把马克思主义学科优势有效转化为思想政治工作和育人优势,着力构建中国特色社会主义一流大学的人才培养体系。
在综合实践活动实施过程中,难免出现一些能力有偏差的"学困生"。对此,我们不应心存偏见,而应正确运用各种方法,捕捉丰富的教育契机,促进学困生的成长。本文阐述了如何采用"进行有效沟通""设定分层目标""更新学习形式""采取错位匹配""运用多元评价"的方式,促进学生情智的发展,实现学困生在小学综合实践活动课程教学中的有效转化。
任何学科都有差生,体育学科也是这样的。所谓体育差生指的就是他们的体育品德和运动能力等方面不适应当今的体育教学需求,也无法完成体育学习任务。这些学生在体育课堂表现的比较消极,甚至还会讨厌体育课。如果不加强处理,不仅会影响到体育课的进程,还会威胁到学生的身心健康发展。本文主要讨论了有关小学中高年级体育差生的有效转化,主要是为了促进当今小学生全面发展。
在小学数学教学中,促进学困生的有效转化是教师优化教育教学的一个突出难题。学困生这一特殊群体不仅制约着学生个体自身的成长和进步,而且影响了班级整体的发展。文章结合小学数学教学实际,分析学困生的主要类型和成因,并有针对性地提出具体对策,施以必要的教学援助,促进学困生实现成功转化。学困生主要指一些智力正常、但由于各种特殊原因而造成学习成绩落后、学习能力低下、素质发展滞后的学生。在小学数学教学中,学困生的形成...
作者:綦慧芬; 时钟涛 期刊:《改革与开放》 2018年第24期
文章基于对浙江省10余所高校的调研,剖析了当前浙江高校科研成果转化普遍存在的问题与不足;通过“互联网+”推动高校科技成果转化的机理分析,提出“互联网+”时代浙江高校推进科技成果转化的5个方面主要措施以及3条重要途径,以期加速推进浙江高校科技成果有效转化,服务浙江经济社会发展。
经济全球化的发展日益突出,所以英语在国际地位中有着越来越重要的作用,尤其是对于高中的英语教学来说,高中英语教学承担着培养合格的社会公民以及输送人才的双重任务,对于学校培养新生力量有着重要的作用。但是在高中英语教学中英语学科的学困生数量在逐渐增多,产生这种现象的原因是多种多样的,如学生的英语基础薄弱,学习进度快上课不能跟着老师等。这一现象不仅能够影响学生自身的发展也能够阻碍着中国社会教育的发展,对于社会的...
作者:高惠芳 期刊:《神州》 2011年第06X期
全面推行素质教育,大面积提高教育教学质量,是每一个教师努力追求的目标,转化数学学困生,使他们掌握一定的数学知识,形成必要的数学的技能,是我们数学教师应尽的义务和责任。如何做好数学学困生的转化工作呢?笔者从拢其心;指其错;树其信和改其行的方法来对数学学困生进行有效转化的。
在教学实践中,每个学科总会有一小部分的学困生,对于他们的有效转化,成为了任课老师最为头疼的事情。经过自身的教学调查,我们发现,学困生主要有三种类型,在后面的文章中我将会一一阐述,对于如何解决学困生的问题,我也将会一一做出说明。
在数学课堂教学改革不断深入的今天,班级的学困生已更多地得到关注与重视。如何有效激发他们的学习兴趣,让他们也能体验到成功与快乐,教师可从情感、教法、帮扶、作业等方面着手,促使学困生得到有效转化、提升。
作者:刘蒋巍 期刊:《科学中国人》 2016年第10X期
笔者对2016年常州中考数学试题进行了深入研究与思考,现将2016年常州中考数学卷第18题的命制过程从'语言互译,有效转化'的角度与各位同仁分享,并将'语言互译'在教学中的运用给出范例。
作者:崔义成 任辉 廖继红 期刊:《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第04期
教学运行规律是指教学系统内部各要素之间内在的、本质的、必然的联系。“教学和一”是问题导向教学模式运行的基本规律;“整体优化”是问题导向教学模式运行的质量规律;“有效转化”是问题导向教学模式运行的否定之否定规律;“师生相长”是问题导向教学模式运行的发展规律。这些规律不仅适用于思想政治理论课教学,也适用于其他课程,是具有普遍性的规律。
面对陆续到位的灾后重建财政投入和社会捐赠资金,如何保证这些钱花在刀刃上?如何将资金有效转化为资本,提高效率?四川省社会科学院常务副院长周友书教授作为当地政府的智囊机构成员,向四川省政府提交了"建立国有控股投资公司,吸引民间资本,推动灾后重建"的方案。他建议省政府考虑组建国有控股的"川投复兴
作者:袁红清 王恒山 期刊:《企业经济》 2008年第01期
技工短缺问题已经给“中国制造”带来巨大影响。就修正的波特“五力模型”对技工短缺问题进行系统分析后看到,技工短缺不是单一环节出现了问题,而是整个系统出现了协调发展问题。技工短缺的背后其实隐藏着巨大的转化无效性或低效性,在不改变整个培养和用工体系的相互关系情况下,增加技工培养的有效性是解决当前技工短缺问题的较好选择。制造业产业结构的升级导致制造业单位产值劳动需求量减少,从而导致技术工人供求矛盾进一步加剧,...