作者:刘洋溪 期刊:《西部素质教育》 2017年第16期
撤点并校提高了农村中小学的办学规模和效益,促进了教师素质的提升,提升了办学水平和教学质量。文章针对我国农村义务教育撤点并校中存在的问题,从以生为本,以农为根角度,探讨了我国农村义务教育的定位,即巩固农村义务教育根基,科学发展农村义务教育;发展农村特色课程,传承农村特色文化;开齐国家规定课程,加强师资队伍建设;评估政策实行过程,政府学者合力参与。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35