作者:费伟英; 汪霞; 张平; 王娟 期刊:《安徽农业科学》 2020年第03期
在园林植物保护课程实验实训教学改革过程中,通过增加实验实训课时、加大实验设备投入、精心安排实验实训内容、利用信息化等现代教学手段、积极开展教材建设,推进教学内容的改革、改进实践技能考核方式等多种方式和途径,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,收到了良好的教学效果。
作者:任彦波; 张娜娜 期刊:《中小企业管理与科技》 2019年第26期
在城市化建设的快速发展中,城市风景园林设计面临着很大挑战[1]。园林植物保护是城市风景园林设计中的关键内容,相关部门需要在确保原有植物生态保护的基础上进行园林设计,以满足城市发展对园林设计的要求。
怎么样才能展现出城市的良好发展呢?其中非常重要的因素就是这个城市的园林发展状况,例如园林植物保护措施实施的情况如何、城市实际整体的园林艺术的占比、城市园林的具体实现程度如何等等。一般来说,发展的比较好的城市,它的绿化建设也相对来说比较好,而且城市的人们素质较高,除此之外,园林设计也可以发挥其作用,增加绿色植被的面积,有效的减缓全球变暖。与此同时,良好的园林设计还能够给城市建设增加光彩,带动城市的经济发展,特...
随着现代生活水平的提高,人们对周围环境的要求由实用型向艺术型转变。园林作为由人工修饰、创造的自然环境和游憩境域,在给人们带来精神上、心理上享受的同时,还具有保护和改善环境的作用。园林环境空间规划能促进社会城市的发展,所涉及的城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是建设人与自然和谐共存环境的重要方式之一。
作者: 期刊:《潍坊高等职业教育》 2006年第02期
作者:李远想; 石娜 期刊:《安徽农学通报》 2010年第13期
《园林植物保护》具有很强的实践性、应用性和操作性,教学内容和教学方法必须进行改革,激发学生学习的主动性和积极性,才能更好地适应新形式下农业改革和发展的需要。
作者:施翠娥; 谢影; 汪承润 期刊:《安徽农学通报》 2014年第17期
《园林植物保护》是一门实践应用性较强的学科,为适应新形势下对应用型人才培养的需求,有必要对课程教学内容、教学方法、实践教学以及教学评价进行改革,以提高学生的创新能力、应用能力和综合素质。
我国的社会主义现代化建设速度加快,城乡一体化的目标也在路途之中,因此我国面临的植物保护任务,也会随着时间的增长不断增加,让人与自然和平共处,不断提高人们日常生活的环境质量,提高植树造林面积是基本目标。在进行园林绿化的过程当中,园林设计也决定了植物结构以及植物种群结构的设计,而这些都与园林植物病虫害的发生有一定的关系。所以在今后的园林设计当中,对于园林植物保护要做好充分的准备。本文对园林设计与园林植物保护...
作者:杨云彩; 张正山; 黄蔚 期刊:《现代农业科技》 2019年第21期
线上线下混合式教学已成为高职教学改革的方向。本文以云课堂平台高职园林植物保护课程混合教学模式构建为例,从优化教学内容和丰富教学资源库、利用云课堂教学平台进行混合教学设计、课堂教学过程师生互评3个方面实施混合式教学设计,以培养学生的自主学习能力和创新能力,也能实现教师的主导作用,提高教学效果。
随着我国经济社会的不断发展,城市化建设也成为我国现阶段政策发展的主要方向,城市化建设并不仅是采用先进的技术,还需要建造现代化的建筑,在扩大城市面积的同时还要注重保护园林设计与植物,使城市变得更加环保更加美观。
经济的发展和科技的进步,衍生出很多环境污染的问题,可持续发展的重要性就显现出来,除了日常生活中注意资源的重复利用问题,在城市园林设计与园林植物保护上同样要本着可持续发展的理念。城市园林设计已经不再是简单地追求美观,更多地侧重于环境保护。注重对园林植物的保护,不但能够达到园林美观的目的,而且能够实现生态环保的目标。
城市园林的绿化设计要求相关人员充分了解植物的生长习性和当地的自然条件,在努力追求园林观赏美感的同时,重视植物种类搭配的科学性,栽培密度的合理性和未来生长的长期性,有效避免人为的环境破坏,推动城市园林的可持续发展。
随着时代的进步和科技的发展,我国逐渐开始注重城市园林设计与园林植物保护,在进行城市园林设计时,应该本着的理念是可持续发展。本文对当前城市园林设计与职务保护存在问题进行分析,并提出了具体的措施。
作者:王晓娥; 吴旭锦; 鱼彩彦 期刊:《安徽农业科学》 2017年第07期
针对园林技术专业的核心——园林植物保护课程,利用项目教学法对园林植物保护课程进行教学改革,针对岗位工作过程设定项目和典型工作任务,目的是使学生在收集信息、设计方案、实施方案、完成任务中学习和掌握知识和技能,旨在突破传统的教学模式,实践证明取得了较好的效果。
作者:屠万林 期刊:《现代农业科技》 2006年第09S期
在园林绿化工作中,园林绿化设计决定着植物的配置、植物种群的结构等事项,这对园林植物病虫发生都有直接关系。科学的园林设计,能够使各类植物种群之间相互协调,达到植物造景和设计的目的;否则会造成植物生态系统失衡、病虫害滋生、养护管理困难,进而影响园林景观效果。为此,进行科学的园林设计应做到以下几点。
园林植物在园林中有其特定的功能.如作为行道树的银杏、悬铃木、国槐等有遮阳、降热、挡风、吸尘、减少噪声、净化空气等功能,但是如果保护不当,当观花树无花、观叶树无叶、观形树失形之时,不仅丧失了园林植物应有的功能,而且还会给人们正常的生产和生活带来严重影响.无论是园林植物应有功能的丧失,还是园林植物生长发育受到威胁,都是人们不愿看到和不希望发生的.所以,保护园林植物的健康成长,是园林植物保护工作者的一项重要而艰...
园林植物在园林中有其特定的功能.如作为行道树的银杏、悬铃木、国槐等有遮阳、降热、挡风、吸尘、减少噪声、净化空气等功能,但是如果保护不当,当观花树无花、观叶树无叶、观形树失形之时,不仅丧失了园林植物应有的功能,而且还会给人们正常的生产和生活带来严重影响.无论是园林植物应有功能的丧失,还是园林植物生长发育受到威胁,都是人们不愿看到和不希望发生的.所以,保护园林植物的健康成长,是园林植物保护工作者的一项重要而艰...
作者:高玉博 期刊:《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2016年第02期
园林植物在园林中有其特定的功能.如作为行道树的银杏、悬铃木、国槐等有遮阳、降热、挡风、吸尘、减少噪声、净化空气等功能,但是如果保护不当,当观花树无花、观叶树无叶、观形树失形之时,不仅丧失了园林植物应有的功能,而且还会给人们正常的生产和生活带来严重影响.无论是园林植物应有功能的丧失,还是园林植物生长发育受到威胁,都是人们不愿看到和不希望发生的.所以,保护园林植物的健康成长,是园林植物保护工作者的一项重要而艰...
作者:马国胜; 周英; 吴雪芬; 陈娟; 钱兰华 期刊:《安徽农业科学》 2007年第34期
对我国高职院校园林植物保护相关课程教学状况以及教学中存在的问题进行了分析,并从园林植物保护相关课程教学的师资队伍、教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等方面提出了今后《园林植物保护》教学改革思路。
1城市园林植物保护发展状况 目前,城市建设的飞速发展使城市园林的地位更加突出,它不仅表现在景观设计上,还表现在绿化美化环境效果上,在陶冶人的情操、传播文化上也起到很大的作用。植物保护的概念最早出现在农业中,主要是针对农作物的病虫害进行化学防治。随着科学技术的发展,学科研究广泛而深入,植物保护又发展到林业上,之后又分支到城市园林上。由于研究的对象不同,也就决定了园林植保有着与农林业不同的特点。园林植...