"双一流"大学建设对于中国高等教育的新一轮发展具有非同寻常的意义。现代化的大学治理体系是一流大学建设的重要保障。强调,思想政治教育是高校各项工作的生命线。思想政治教育在各项工作中发挥着巨大的凝聚、感召和动员作用,也是解决各种矛盾的有力武器,是推动一流大学建设的磅礴力量,可以在政治定位上、价值引领上、机制建设上助力大学治理。因此,必须要让思想政治教育在一流大学内部治理的设计中提升引领力,在运行中强化感召力...
作者:本刊记者 期刊:《民办高等教育研究》 2015年第01期
作者:刘晓雯; 余新丽 期刊:《上海教育评估研究》 2019年第06期
科学研究是一流大学建设的重要内容。文章选取人力、物力、财力为投入变量,专著与论文、成果与获奖和技术成果转让为产出变量,运用回归分析法,对这些高校10年间科研投入与产出的情况进行分析。根据分析结果,指出高校应该综合考虑科研投入和产出,应该重视科研人力资源的投入,并且应该注意适度原则,科研投入上要注意合理分配。
作者:王洁松; 夏侯建兵 期刊:《高校辅导员》 2019年第06期
在我国统筹推进世界一流大学和一流学科建设进程中,学科建设主导任务和人才培养核心任务都与学生工作紧密相关,也对创建一流学生工作提出了新要求。一流学生工作,本质上就是平衡、充分、高质量的学生工作。学生工作系统要紧紧围绕立德树人根本任务,在辩证把握“一流”内涵的基础上,正确认识“双一流”建设和学生工作的关系,从对标对表、评价比较和工作状态三个角度确立起一流学生工作的标准。
作者:王文龙; 孙自愿; 朱长风; 李霞; 罗希 期刊:《中国高校科技》 2019年第09期
校友力是校友与母校之间的一种互动,是加快双方发展或促进双方向良性方向发展的一种力量。校友力参与新型研发机构的建设,可精准对接地方政府的优势产业,为助推新型研发机构建设提供资金、技术、信息和校友人才资源等。为将校友力运用到新型研发机构建设中来,需做好顶层设计,加强政府支持,健全法律法规,出台相关鼓励政策;大力推荐宣传'校友经济';培育校友文化,做好校友力的培养和发掘,创新工作模式。
初心和使命,激励着党领导中国革命和建设事业从胜利走向胜利。党创办的中国特色社会主义大学同样要牢记精神源点,肩负起党赋予高校的特殊使命任务。要传承红色基因,对标立德树人根本任务要求,把爱国主义教育作为人才培养的重中之重,坚持上好新时代爱国主义教育大课,为青年学生打好思想底色,奠定成才之基,为一流大学建设发展注入强大动力。
福建师范大学坐落于福州,是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”,后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并,于1953年成立福建师范学院,1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年,教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省一流大学建设高校。
作者:贺艺成 期刊: 2019年第05期
2018年考研报名人数超过了250万,为历年来总数最多、增长最快的一届。与“考研热”交相辉映,“学历鄙视链”“招研究生为何看本科出身”等话题,引起了很多网友对“原始学历歧视”的热议。这让很多本科只上了“四非”(“非985”“非211”“非一流大学建设高校”“非一流学科建设高校”)的学生感到心情复杂。
自国家"科教兴国"战略实施以来,高等教育的重要性逐步得以凸显。之后,政府在国家层面陆续提出了人力资源强国战略、创新型国家建设、中国制造2025、创新驱动等重大发展战略,在高等教育领域实施了一流大学建设等重点专项建设,高等教育的规模得以快速增长。
作者:复旦大学党委中心组 期刊:《教书育人》 2014年第09期
五四重要讲话,对推进中国世界一流大学建设提出努力方向和明确要求。建设世界一流大学是几代复旦人的梦想,全校师生深切体会到,在中国建设世界一流大学必须具备鲜明的中国特色。
指出,要鼓励更多社会主体投身创新创业。要最大限度支持和帮助科技人员创新创业。这些都体现了总书记对创新创业的高度重视和殷切期望。创新创业已经成为我国创新引领发展的一个重要战略举措。
高校管理是行政管理体制落地的最后一公里,信息化手段为这最后一公里的治理,提供了非常有效的自下而上的渠道。——彭说龙在“2016中国高校CIO论坛”期间,本刊记者采访了华南理工大学副校长彭说龙。彭说龙刚刚结束贵州六盘水市委常委、副市长的任职,回到学校,他对比了在高校和政府工作间的差异性:“高校管理是行政管理体制落地的最后一公里,信息化手段为这最后一公里的治理,提供了非常有效的自下而上的渠道。”
作者:王天力 期刊:《海南广播电视大学学报》 2018年第03期
大学受环境评价的外部驱使以及自身发展的内在要求,其本科教学功能主体地位受到冲击和挑战,教学中存在不以学生为中心的“异化”现象,具体表现为:碎片化教学、浅表化教学、专制化教学、疏离化教学。“以学生为中心”是本科教学回归的根本点和落脚点。“以学生为中心”的教育理念内涵包括:“以学生为中心”的教学目标和学习目标、“以学生为中心”的学习模式和评价模式、“以学生为中心”的校园环境和学习环境。落实这一理念需...
日前,由中国科学技术大学承办的“一流大学建设系列研讨会”在合肥举行。会议期间,中国首批九所“985”大学(C9)校长或校长代表,与美国大学联盟(AAU)、欧洲研究型大学联盟(LERU)、澳大利亚八校联盟(Go8)的负责人,共同签署了旨在阐释现代研究型大学的主要特征与使命的《合肥宣言》。
开展'不忘初心、牢记使命'主题教育,是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要保障。开展好主题教育,关键在于解决问题、推动工作。要从自身思想和工作的角度,全面贯彻党的教育方针,转变作风,真抓实干,不忘办人民满意教育的初心,牢记推动一流大学建设的使命。不忘初心,办人民满意教育。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,建设教育强国必须办好人民满意的教育。
其实,无论是西方的还是中国特色的世界一流大学,既然它是世界性的,就总存在一些共性,否认共性仅强调差异性,也就不存在"世界"这样的限定词,甚至是否为他者认可的"大学"可能都会成为一个问题。因此,论及世界一流大学的建设与治理,首先就必须理清楚究竟什么是世界一流大学的"共性",这是一个最为基本甚至是常识性的问题。
2017年9月21日,教育部、财政部、国家发展改革委联合《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》(以下简称《通知》),世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单正式公布。42所高校进入一流大学建设行列、95所高校进入一流学科建设行列,由此,中国高等教育掀开了崭新一页。
作者:朱峰奇 期刊:《高等教育研究学报》 2018年第02期
一流大学提出已有多年历史,对其研究进行回顾具有非常重要的价值。从文献计量学的视角展开研究,研究结果表明:文献数量波动受国家政策、研究者研究偏好和研究方法等因素的多重影响;一流学科和人才培养等关键词成为研究热点;世界一流大学、一流大学成为新兴的发展趋势;一流大学研究的主题可以聚为三类,包括一流大学建设、一流学科发展和人才培养理念变革等。未来研究应加强一流大学本土化研究,深化高等教育改革;协同一流学科建设研...
本研究利用我国54所部属高校2000-2013年的面板数据,分析了一流大学建设对高校科研经费及科研产出的影响。研究发现,一方面,一流大学建设有助于高校吸引来自政府的科研经费,因此在基础研究领域具有经费累积效应。另一方面,一流大学建设短期对来自企事业单位的科研经费有"挤出效应",因此经费累积效应在应用研究领域不显著。通过累积研究经费,一流大学建设显著提升了国际论文产出水平,但对国内论文和专利的影响并不显著,使得学术研...