依恋是人类长期生物进化的结果,它伴随人的一生并对人际关系的建立、社会功能的表达和人格功能的形成产生重要的影响.亲子依恋是人类最初始的也是影响最深远的一种情感,是人类适应环境并生存的一个重要方面.所以对依恋的探索一直是心理界、教育界和医学界的热点之一[1].本文主要介绍的是幼儿依恋行为形成原因及对幼儿长大后的影响和如何正确的处理幼儿的这种依恋行为.同时从幼儿的抚养者,生长的家庭及社会文化背景,幼儿的性格特点...
作者:陌上舞狐 期刊:《黄河黄土黄种人》 2009年第12期
是有这么一说:女儿是父亲前世的情人。且不考究其真假如何,单看这幽幽意境与脉脉深情,已令人无语凝噎。现实生活中也确实如此,女儿总归是依恋父亲多一点,父亲会是女儿一生中最坚实的靠山,即便走到天涯海角,女儿终究走不出父亲的心。如此想来,每一名女子都该是幸福的,即便一人流浪在外,
当故乡的列车驶出原点,朝向梦想四处撒欢时,偶尔我们会为一些久别重逢的细节所发怔,那些远去的人,那些远去的事,每每想来,部是内心暖意的潮湿,因乡音而驻足,因乡情而潸然。生长在1980年代的配配,唯以文字来缅怀来祭奠,和美味一同逝去的80年代。
我在北京上学、工作、安家很多年了,工作时也常给人以风风火火的感觉。但其实,我是个超级恋家的人。
作者:刘建清 期刊:《预防青少年犯罪研究》 2019年第04期
精神病态是一种极端化的反社会人格障碍,是具有明确工具性攻击倾向的一系列人格特征。遗传和环境因素都与精神病态特征的发展有关:精神病态患者的杏仁核机能及移情功能发育明显受损,而儿童青少年的成长环境(以不安全的依恋、忽视或虐待等为代表的消极家庭因素与青少年人际创伤)与精神病态的发生、发展有着密切的关系。精神病态者具备以冷酷无情为核心的人格特质(人际关系/情感特征、生活方式/反社会特征)决定了其具有较高餉犯罪危...
《红楼梦》中贾琏的亲密关系,可以通过贾琏与王熙凤的"追与逃"、与尤二姐的"慰藉与逃离"、与秋桐的"始乱终弃"及与平儿的"守望与呵护"表现出来。本文从依恋视角探讨其中人物亲密关系中的深层次动力,剖析人物关系间的社会与现实意义。
近年来随着社会的发展和时代的进步,社会各界越发关注儿童个性化及社会化发展的质量,力求促进儿童身心健康成长,为儿童的发展及成长保驾护航.儿童在成长发育的阶段需要成人的努力和陪伴,而依恋是儿童与家长之间建立联系的初步阶段,儿童与成人依恋关系的好坏直接影响儿童个性社会性发展的质量.基于此,本文针对依恋对儿童个性及社会性发展的影响表现作简要研究,希望能够帮助儿童健康成长.
作者:吴心灵; 焦莹莹; 高月; 王星华; 竟柏松; 王福东; 高博 期刊:《高校医学教学研究》 2013年第04期
采用亲密关系经历量表(Experiences in Close Relationship Inventory,ECR)和情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)进行开放式问卷调查,了解医学生情绪智力与依恋风格之间的关系.①不同性别医学生情绪智力中的他人情绪管理和情绪利用水平有统计学意义的差别,女生的他人情绪管理(P<0.05)和情绪利用能力(P<0.05)显著高于男生.②独生子女的自我情绪管理水平显著高于非独生子女(P<0.05).非独生子女的依恋回避水平高于独...
“三岁看老”,0-3岁是婴幼儿教育的黄金时期。在越来越重视教育的今天,教育理应从0岁开始,为儿童的健康发展打好基础。大脑神经网络的发展、儿童的依恋情绪和发展阶段,对0—3岁儿童发展具有重要的影响作用。
依恋是个体与另一个体跨越时间和空间的持久的情感联结,对个体的心理发展有着特殊而重要的意义。文章以成人依恋的理论为基础,以浙江省三所高校大学生为研究对象,运用量表和问卷等方法分析大学生群体的依恋状况与特点,探寻大学生依恋类型、大学生父母、同伴依恋水平间的关系,以期为高校开展心理健康教育工作提供一定借鉴。
过去的爱,是对她的依恋依靠,现在的爱全是心酸心疼。过去地锦怕她丢下自己去谈黄昏恋,而今再无此担心。1她是地锦的奶奶。当初地锦爸妈离婚,地锦的姥姥过来抱地锦。可等姥姥一进门,地锦的奶奶就反悔了,死死抱住咿呀学语的小地锦不肯放手,说要自己养。
花花,给谁滴露过芬芳的诺言?花,给谁漫溢过艳丽的容颜?飘一蕊馨香。有蝴蝶的痴情醉成优美的飞姿有蜜蜂的依恋谱成甜蜜的爱情有目光不小心绊倒有诗篇在花瓣的呼吸里薰香韵脚花,用颜色剪开与叶的区别,以性感的姿势,从季节的身旁擦肩而过一回眸一笑生百媚。
马啃着盐碱皮;马向我抬起头来。马眼里的黑暗,几千年来一直让人不敢正视。马比我们更依恋上地。为什么当一个诗人要告别人世时,他的马会
《长江之歌》是一首赞美长江的诗歌,全诗气势恢宏、磅礴豪迈,读来使人荡气回肠。它赞颂了长江的宏伟、壮观,表达了作者对长江炽热的爱与依恋。全诗从长江源远流长、奔腾浩荡的特点生发开去,赋予长江一种豪迈、奋进的精神。诗歌的上节侧重写实,下节长于抒情,表达的情感真挚奔放,动人心魄,催人奋进。
哭,再哭也挽回不了母亲那必走的决心。然而,母亲也哭了,她舍不得我,那年仅7岁的我。可她必须忍痛割爱,为了能让我过上更好的生活而去异地奋斗闯荡。从那一天开始,我得一个人走人生路。
在父亲参与孩子教养的过程中,父子游戏是父亲与孩子之间主要的互动方式,父子打斗游戏(rough-and-tumbleplay)又是父子游戏的主要方式。父子打斗游戏对孩子的发展具有重要影响:使孩子积极地面向外部世界、鼓励孩子的服从性、发展孩子的竞争技能、降低孩子的攻击性、促进父子之间的激活关系和依恋关系的积极发展。
作者:陈泽河; 申燕 期刊:《青少年学刊》 2008年第05期
依恋是亲密关系提供的强烈、持久和亲密的情感联系。早期经验的依恋形式深刻地影响着日后的人际关系和精神健康。本文回顾了四种传统的依恋理论,对其进行了比较和评价,并从认知、人格、神经生理等新视角解释依恋,介绍了依恋的跨文化研究、依恋在精神病理学方面的研究所取得的新成果,最后指出了依恋研究尚待解决的问题。