随着新课改的不断推进,社会对于现如今的中专教育提出了更高的要求,尤其是对于机械专业教学而言,社会迅速发展对于现代制造业也有了更多的需求,机械专业学生们需要在中专院校当中经过专业培训后就养成较高的专业素。而利用项目教学法则能够很好地对学生们进行专业素养培养,提升其知识掌握程度。接下来,笔者将从多个方面简单介绍如何在中专机械专业教学中应用项目教学法。
作者:王伟东 期刊:《保定职业技术学院》 2008年第01期
高等职业教育"以就业为导向"的基本原则已得到根本确立。"以就业为导向"既是高等职业教育的基本内涵,又是实现高等职业教育科学定位的基本原则,还是高等职业教育赢得社会认可的必要策略。
作者:肖随龙 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2016年第04期
在我国现代职业教育快速发展的背景下,冷静分析了江西高职体育课程设置的现状,提出了以就业为导向的实用+特色'课内外一体化'高职体育课程设置创新模式,并进行实验论证,以期为高职体育课程改革提供相关借鉴。
文章首先分析了中职计算机毕业生就业情况和中职计算机教学现状,然后阐述了以就业为导向的中职计算机教学策略,包括创新课程教学方法,促进学生学习兴趣提升;开展校企合作,促进人才对口培养;开展计算机专业师资培训,提升教师教学能力。
一、“以就业为导向”的中职英语教学模式准则(一)中职教育自身定位首先在教学中要明确职业教育的目的,如职业教育旨在培养技能型人才,以促进国家经济、社会发展和劳动就业作为首要目的。那么当中职教学明确了教育培养目的后再进行英语教学,如在英语教学中以学生就业为主要方向,开展实践性较强的英语课程,进而有效使学生毕业后更好地赢得社会竞争力。
进入新世纪后,我国的教育体系发生了重大的改变,学校教育得到了迅速的发展。尤其是日语课程教学备受人们的关注。可以说这一课堂教学的展开培养了学生语言方面的能力,使他们在就业中有可靠的优势。但是从现实情况看,日语课堂教学存在许多的问题。这些问题突出地表现为课堂教学的实践性不是太强,并且不能以就业为导向,因此急需对日语课堂教学的实践进行探讨。本文就对如何加强日语教学的实践性这一问题进行了研究。
目前,中等职业教育专业设置与就业市场未有机衔接,人才结构与需求存在差异,社会需要的新兴学科发展滞后。加强以就业为导向的中等职业学校人才培养模式,有“订单式”人才培养模式、“双元制”的人才培养模式、“模块式”人才培养模养、“教学工厂”人才培养模式可借鉴。
《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出了“坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革”的要求和任务。课程改革作为深化教学改革的核心内容,不仅是今后一个较长时期职业教育内涵建设的现实要求,而且是建立和完善有中国特色的现代职业教育体系的重要标志。由此,“以就业为导向”职业教育办学方针的确立。也必然对课程改革赋予特定的内涵并提出新的具体要求。
作者:李光先; 李珊 期刊:《考试周刊》 2009年第40期
新办高职院校由于对发展高职教育的目的不明确,对高职教育的本质属性和本质特征存在模糊认识,在发展高职教育的过程中存在一些不容忽视的问题。因此,新办高职院校应该牢固树立职业教育、以就业为导向、校企合作、工学结合、“双师型”教师等办学理念。
高职建筑工程专业课程考核的改革,必须以"就业为导向",在充分用好"课堂"这块阵地的同时,走出教室、走出实验室、走出校园,用灵活多样的考核方式和新颖的考核手段,培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的实用型人才,从而实现零距离就业。
高等职业教育必须牢固树立以市场为导向、以职业能力为本位的思想。构建针对行业特点进行分析,以满足企业界对人才的要求为宗旨的“商务英语专业”课程体系。文章从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,结合台州职业技术学院商务英语专业体系建设的实践,阐述了以就业为导向的课程体系逆向设计方法。
本文结合作者的教学经验,运用实际教材,探讨了以就业为导向,运用三种实用型的教学方式开展饭店英语教学,希望通过重视以就业为导向的实用型教学饭店英语教学方式,使饭店英语教学更适应实际就业的需要。
高职药物制剂技术专业要以就业为导向,通过确立正确的高职人才培养目标,构建科学合理的课程体系,强化实践教学,完善考核制度等手段,提高学生的职业能力。
以就业为导向的实习模式.即改变通常“校内实训——校外实训——顶岗实习”的单向实习培养模式.建立“实习基地”与“就业”双向互动的反馈机制和培养模式,有效通过实习基地的建设和管理.达到实习与就业无缝衔接.增强学生的就业竞争力。本文提出建立以就业为导向的实习基地运作和管理模式.建立实习基地的质量评估体系.对学生的实习效果进行过程评价和控制.对探索实习基地建设和管理模式.提高大学的实践教学质量有重要的现...
随着我国社会经济的飞速发展,推动了我国中职教育教学事业的不断发展,促进了我国中职英语教育教学理念和教学模式等方面进行不断地改革和创新,形成了一种新型的以就业为导向的中职英语教学模式,有效激发中职学生学习英语的兴趣,充分调动中职学生学习英语的积极主动性,使得中职学生积极主动参与到中职英语教学课堂教学活动之中,加强中职学生的社会就业意识,提高中职学生的综合能力,以及提升中职学生的职业综合素质,促进中职学生得到...
高校软件人才培养模式研究是一个热门话题,但是针对独立学院软件人才培养模式的研究却相对较少。本文结合独立学院的特点。以促进高质量就业为方向,对独立学院软件人才培养模式进行探讨和研究。独立学院软件人才培养模式应该以就业为导向.以培养软件蓝领、适应行业需要为目标,注重培养措施的到位,从培养内容、手段、制度和评价各方面不断提高软件工程专业人才的培养质量。
作者:陈丹 期刊:《武汉生物工程学院学报》 2010年第03期
基于教育部有关文件、对部分高职院校的调查和有关理论,构建了以就业为导向的高职院校职业指导课程体系,对该体系的模块构成、模块定位、教学内容、教学方式、考核形式、模块开设时间安排和教师等进行了阐述。
作者:张伟; 陈扣洋 期刊:《石家庄理工职业学院学术研究》 2018年第03期
1走向综合高中的中等职业技术学校教育--STEM教育2018年教育部权威《2017年全国教育事业发展统计公报》,中等职业教育,包括学校数量、招生数量、在校生及毕业生数量、教职工及专任教师数量、生师比的各项数据持续走低。中等职业技术学校不论是选择以“就业为导向”的现代学徒制,还是以“搭建立交桥”方式变相为“升学导向”,都已无法改变中等职业技术学校在人们心目中“非主流”、“筛子底下的教育”的意识。随着“机器换人”和“...
作者:张春凤; 孙绍年; 孙百鸣 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2007年第03期
以就业为导向组织教育教学活动,是保证“零适应期”高职人才培养的重要条件。学院在培养“零适应期”高职人才方面进行了积极探索并勇于实践,先后在绿色食品生产与经营、生物制药技术专业中开展了以就业为导向的教育,形成了“产学研结合、实训就业相关联、岗位就业零距离”的人才培养模式,实现了毕业生上岗的“零距离”接轨。
在计算机信息产品营销教学中,“以就业为导向”进行市场调查,调整培养目标,改革教学思路,以职业能力为依据,把课程项目化,让学生在任务引领下掌握各项技能,并引进“发展性学生学业评价”机制,全面提高中职学生的计算机信息产品营销技能。