作者:吴祖明 期刊:《广东医科大学学报》 2006年第06期
在中南四省12所高等学校医药类专业物理基础课程教学现状调研的基础上。再对我院医药类专业物理基础课程教学现状作了调查。并与其余11所院校作一些对比,提出了建议。
学医。可能是你幼儿园年代被白大褂们摁着打针时就在泪水中树立的远大理想,可能是你高中三年都为之而苦苫奋斗。可是,你知不知道。通往“学医”的柏油马路有多少条?医药类专业并非只有你耳熟能详的那几类,也许在志愿填报的紧急关头,你正面对着那林林总总、怪怪奇奇的专业名称满怀迷茫。
作者: 期刊:《广东药科大学学报》 2008年第01期
人才培养模式创新实验区是教育部与财政部联合实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(简称质量工程)中的一项重要内容,旨在推进高等学校在教学内容、课程体系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合改革,以倡导启发式教学和研究性学习为核心,探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新,提高人才培养质量,满足国家对社会紧缺的复合型拔剑创新人才和应用型人才的需要。
本套教材覆盖中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、护理、中医骨伤、康复治疗7个专业方向,共133种,72所院校的2000位作者参与编写。本套教材将于2012年秋季供书。教材主要特色:(1)紧扣教学实际,适应当前教学需要,
在大众创业万众创新的时代背景下,鼓励广大高职院校医药类专业学生实现自主创业,具有非常重要的意义。实现对高职高专院校医药类专业学生的创新创业教育,对于提高广大大学生的就业率,促进学生全面发展至关重要,本文系统的阐述了新时期新背景下,高职高专院校医药类专业如何做好创新创业教育的对策,旨在进一步提高高职高专院校教学水平,为学生今后的就业和求职奠定基础。
随着医药卫生事业的发展,医药类大学生社会责任感日益加强,但也暴露出一些问题。本文通过分析目前药学类专业学生价值观中存在的问题,结合社会主义核心价值观的内容,初步分析和探讨药学类专业学生德育模式的构建,对深化医药类专业学生思想政治教育和价值观引导起到一定的作用。
通过网络资源搜索2007~2016年国内医药类专业英语教材,分析现有教材在听、说、读、写、译等语言技能方面的不同侧重情况,总结现有教材编写过程中存在的问题。认为在编写教材时应分析医药类专业学生的英语学习需求、建立专业英语语料库、设置内容丰富且形式多样的课后练习题等。
作者:洪俊田; 曾德辉 期刊:《数理医药学》 2006年第01期
针对医药类专业的特点和医学数学教学现状,阐述医学数学建模教学的必要性。
现探讨高职院校医药类分析化学改革的思路,从教学思想、教学内容、教学方法等方面进行探索性的思考。
作者:刘轶群 张志宏 期刊:《辽宁高职学报》 2010年第08期
为了树立以工学结合为特色、以就业为导向、以服务为宗旨的高职教育办学理念,解决学校教育与社会人才需求脱节的问题,通过分析医药行业企业对员工职业素质的需求,探讨了以就业和社会需求为导向,构建了符合医药行业发展和高职教育特点的医药高职学生职业素质培养模式,提升了学生职业素质,帮助学生充分就业。
《中药学》是研究中药学基础理论和临床应用的一门学科,也是中医药、制药、药学等专业的基础课,被国家教委确定为中医药类专业的五门主干课之一。该课程隶属于我校中药学院中药方剂学教研室,2003年为校级精品课程,2007年为广东省精品课程。
作者:宁铁艳 肖进兵 期刊:《卫生职业教育》 2008年第11期
围绕物理化学理论教学设计系列综合实验,使物理化学理论与实验充分融合,在实验过程中促进医药类专业物理化学理论教学,提高学生综合素质。
作者:徐桂庭 期刊:《中国职业技术教育》 2014年第31期
职业教育是与经济社会发展联系最为密切的教育类型。实践性是职业教育的重要特性之一,实践教学也是职业教育的重要环节。在日前揭晓的2014部级教学成果奖中,有这样一项成果引人瞩目,它就是由上海市医药学校主持的《中职医药类专业“实践导向”课程模式的构建与应用》,该成果启动早、影响大、历时长,实施效果显著。
作者:张君 程莉娟 期刊:《中等医学教育》 2016年第03期
实施微课教学有助于改善高职医药类专业生物化学教学现状。为使微课教学更适应高职院校技能型人才培养目标,本文结合学科特点,围绕学生学习需求和习惯,对微课教学目标、内容架构、教学设计以及实际应用中存在的问题进行了探讨。