一现代设计教育改革的社会动因与潜能我们所处的时代,正涌现出一个前所未有的融通互动的大潮,在国家产业结构提升、新型产业着力发展的大格局推动下,数字化媒体融合,不仅带来工具的便利,更带来感性的变迁,感受力的变迁,以及随之而来的艺术创作与教育的一系列变迁,艺术设计教育面临的是一个复杂、多元、全球、跨界、融合的新体系和新范式。
作者:孙莹飞; 郭丽 期刊:《艺术大观》 2019年第04期
在互联网时代下,电子信息技术的发展越来越快,在一定程度上推动教育事业的改革发展。因此,本文主要分析高校艺术设计教育中存在的问题,探究互联网+模式下高校艺术设计教育发展路径。
作者:李萌萌 期刊: 2019年第03期
随着我国经济水平的不断提高,我国在教育方面的投入力度也不断增加。在这一变化之下,我国对于教育方面的要求也不断提高。其中对于高校的艺术设计教育就是其中重要的一个环节之一。因此,在高校艺术设计教育中加强对学会创新能力的培养成了当今社会大众所关注的主要热点问题之一。本文主要从简析学生创新能力培养在高校艺术设计教育中的发展现状入手,紧接着对我国高校艺术设计教育对学生创新能力培养进行简要的对策分析,以此供相关...
作者:梅根成 期刊:《滨州职业学院学报》 2011年第01期
进入二十一世纪以来,我国职业教育得到了长足的发展,职业类院校的"工艺美术类"专业完成了向"艺术设计类"专业的过渡。十年过去了,艺术设计专业目前面临着在以后的教学中如何定位以及培养出来的毕业生如何才能适应社会的需求等问题。在此,通过分析艺术设计教学现状,提出了艺术设计专业未来发展的思考和建议。
作者:韩超 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2011年第03期
艺术设计教育的伦理观培养需要教师在艺术设计教育中培养学生的伦理观念,在相关的理论和技法教学中使学生树立良好的职业道德、正确的价值观以及强烈的责任感,然后再通过设计实践的形式使学生巩固和贯彻这种伦理观念。
作者:邹克瑾 期刊:《长春教育学院学报》 2019年第08期
文化产业在国际经济发展中已成为战略性产业之一,携带地域特色的地方文化产业更因其独特的文化性、创意性成为区域经济发展的核心力量。应用型高校艺术设计教育依托自身学科优势,应深化文化传承职能,发挥高校智库优势;强化交叉学科发展,彰显文化创意潜能;完善校企合作模式,加快科研成果转化助推地方文化产业发展。
作者:梁淑敏; 钟乐; 彭小鹏 期刊:《美术教育研究》 2019年第21期
该文围绕专业设置、教学理念、教学模式、师资配备、民族传统文化教育等方面,分析了我国高校艺术设计教育的现状,对艺术设计教育的发展提出建议,以期助力提升我国高校艺术设计教育的水平,为文化产业的快速发展奠定人才基础。
高职院校开设标志设计课程,是为了满足社会发展的需要,培养能够快速适应市场需求的高素质应用型人才。该课程要求学生能独立完成标志创意思维、设计表达以及以标志设计为核心的企业视觉识别系统基础要素的相关设计。该文从标志设计教学中存在的问题入手,探讨如何在教学过程中引入项目导向、任务驱动的教学方法。
在当今社会背景下,我国的艺术设计教育得到了快速的发展,艺术设计教育不再局限在以前的固有领域中。艺术设计就是通过一些创造性的、富有想象力的设计将设计者的设计理念传达出来,艺术设计教育在我国已经有多年的发展历史,这些年,它的教育模式以及理念一直在更新进步,艺术专业的学生所接受的教育模式不再是传统的,是在融合新式教学手段的基础上展开的,迎合社会的潮流,更好地为国家培养专业化人才。文章主要是研究新时代背景下的艺...
近年来,越来越多的高校在人才培养方案中加入了人文学科通识教育课程。无论是本科院校或是高等职业院校,在大的专业学科教学中全面加入人文通识课程教育已成为一种趋势。以武汉职业技术学院艺术设计学院2018年以来开设的全院必修课程《人文学通识》为例,阐述了当前高职艺术设计专业教育中加入人文学通识教育的背景、目的和意义,探讨了课程开设三年来的实际效果、教学设计过程、教学方法以及课程建设经验;分析了课程具体实施过程中...
艺术设计是一种实用与审美相结合的表现性空间艺术,与之相适应的艺术设计教育也有着个性化的教学要求。从学习资源、教学方式、课堂氛围、学科界限、教学实践等方面构建开放型的教学模式对艺术设计教育有着积极的意义。
一、我国高校艺术设计教育的发展现状我国高校艺术设计的发展具有鲜明的时代特征,最初受纺织业快速发展的影响.高校设置的艺术设计专业一般多为染织设计、图案设计等。到后期为适用市场经济的快速发展,教育与社会市场的逐步放开,高等教育办学自主权的逐步扩大。特别是改革开放以来,艺术设计人才的需求开始供不应求,全国各地高校纷纷开设艺术设计专业,艺术设计的学科不断丰富,艺术设计教育规模急剧扩大。除了各高等艺术专业...
通过对我国高校艺术设计教育的现状分析,发现其在人才培养目标、专业及课程设置等方面的问题逐步显现,又由于可持续发展的全球共识和信息社会的急速发展,深刻改变着艺术设计教育的社会需求。因此,本文拟从人才培养的角度出发,强调"主动学习与动态教育"的规划理念,建构"开放与融合"教学新体系,坚持课程优化整合、加强基础理论学习与研究型实践教学相结合,以推进有中国特色的创新人才培养模式。
在我国,艺术设计教育一直不是人们关注的焦点,相对于西方国家,我国的艺术设计人才教育发展很缓慢。但是目前随着时代的发展和社会的进步,人们的生活水平得到了很大的提高,相对的人们的审美观也得到很大的改善,所以艺术设计人才教育慢慢得到大家的重视。在本文,将重点分析我国艺术设计人才教育的现状和发展,以及改善措施。
作者:万剑; 李兴远 期刊:《教书育人》 2005年第11期
<正>在我国设计教育发展非常迅速的情况下,“三大构成”已成为我国艺术院校的重要基础学科之一。“平面构成”“色彩构成”“立体构成”简称三大构成,三大构成的教学目的主要是为了破解平面、立体以及色彩造型的基本规律,认识并运用其基本原理,掌握最基本的造型方法,培养学生认识设计实践中的形式特征与形式美的规律,并加以发挥和创造,为以后的各类专业课程打下扎实的基础。因此,三大构成作为学生的设计基础课程是非常重要的...
作者:常彤; 王子建 期刊:《中国高新科技》 2007年第05期
我国的高等艺术教育事业得到很大发展,综合院校艺术设计专业的教育问题也逐步暴露出来,主要表现在学校、教师和学生三个方面。体制改革是教育改革的关键,教学改革是教育改革的核心,提高教育质量和办学效率是根本目的。教育改革不只是政府行为和教育机构的任务,还应得到全社会的关心。现代设计教育可以成为艺术设计的制约因素,也可以成为艺术设计的促进力量。这取决于我们的教育模式、教育体系是否适应时代的要求,更取决于我...
时代的发展和进步让人们对艺术创作的要求越来越严格,只有通过严格的专业性艺术设计才能满足现在人们的需要,同时要注重艺术设计的创新。创意产业是在深厚的文化中衍生出来的产物,也是占领艺术设计主要市场的条件之一。一、文化创意产业下艺术设计教育模式的介绍艺术设计教育模式主要是企业结合教育共同产生的一种新型合作模式,随着时代的发展,国家越来越重视文化创意的崛起。
作者:廉久伟 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2007年第02期
高职教育以其技术型教育的独特定位区别于普通高等教育,高职艺术设计教育模式也有它独树一帜的一面。与相关专业教育的纵向与横向对比,对艺术设计教育工作者提出了一个紧迫的问题:如何摆正课堂教学与社会实践的关系。想让高职院校设计专业的学生在激烈的竞争中凭借实践能力占有一席之地,并能够适应社会需求,作为高职院校设计专业的教育工作者,转换思路是当务之急。
当前高校艺术设计专业教学普遍存在着课程设置不合理、重理论、轻实践及与市场严重脱节等诸多问题。本文在对高校艺术设计教育现状梳理的基础上,从教育结合市场、重视实践、发挥素质讲座的作用、鼓励参加各级竞赛等角度提出了创新的教学模式,以期为当前高校艺术设计教育的人才培养提供参考。
随着艺考升温,国内艺术院校偏少,艺考生竞争激烈已成为不争的事实。而意大利在艺术设计教育方面的优势,则使得越来越多的艺考生及家长开始将目标转投海外。