作者:贺春旭 期刊:《长春教育学院学报》 2019年第12期
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出幼儿艺术教育的重要性,幼儿教育中必须充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中激发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。音乐教育可以激发幼儿潜能,潜移默化地培养其积极的情感、态度和优秀的品质,在幼儿教育中具有重要的作用。
景乃村隶属云南省西双版纳州景洪市勐龙镇景龙村委会,是一个富庶的傣族村落,处于城镇化的前沿。实践证明,采用田野调查法了解景乃村社会及其社会音乐教育的基本状况和教育影响,了解社会变迁与社会音乐教育的相互作用,对于本民族传统文化的传承以及中华民族大团结都有积极影响。
党的十八大报告中首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,高校应全面贯彻党的教育方针。音乐教育对培养学生的人文精神,提高道德素养具有重要的作用。文章通过对音乐教育与德育功能的追溯,分析立德树人与高校音乐教育之间的关系,并提出一些微薄的思考建议,进而阐释高校音乐教育是实现立德树人的重要途径。
近年来,随着国家逐渐加大教育体制改革力度,教育方式呈现多元化发展态势,教育内容越来越丰富。民族音乐作为我国传统艺术演绎形式之一,具有十分重要的历史地位,音乐没有国界,不分种族,所以,我们在传承民族音乐文化时要强化多元文化音乐教育。本文主要探讨了多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用。
随着我国素质教育的实施与深入,使教育领域更加重视学生综合素质能力的培养,音乐教育作为培养学生艺术兴趣和素养的重要渠道,需要发挥其自身的教育作用,满足学生对于艺术的实际需求。本文通过分析普通高校音乐教育教学现状,发现目前音乐教育教学存在的落后性问题,并针对性地提出高校音乐教育教学改革发展的优化路径,旨在为高校音乐教育实现全面性的发展提供建议和思路。
幼儿是一类特殊的教育群体。该类群体的心智、认知水平正处于发展阶段。老师在教学的过程中不仅仅要灌输一些启蒙知识,还要格外注意幼儿的心理变化。如何更好地进行教学呢?本文提出了一种方法,让音乐教育渗透在小班的一日生活中去。
师范专科音乐教育人才培养方案的制定至关重要。目标定位服务地方经济,注重学生专业发展,促进学生德技并修、全面发展,在课程设置上突出“知行合一”的职业技能,将音乐的专业性与教育的师范性相结合。
在音乐教育现阶段的教学过程中,应该在现有的教学模式下积极进行教学渠道的数量,并按照课堂内外的系统模式进行教学平台的构建,延伸音乐教育的全新途径,将学生的积极性引申到音乐艺术魅力的内容中,按照教学资源整合层面,将音乐教育的道德教育内容进行音乐教育的日常教学渗透,使得学生能够在进行音乐艺术学习中展现自己的素质优势,将自己的优点进行凸显,进一步推动学校音乐教育在今后的发展建设。本文就音乐教育在教学实践中的开展...
音乐课程是义务教育中的主要学科,也是小学教育中不可或缺的组成部分,而且音乐教育在小学课堂教学所表现出的作用也越来越明显,音乐教育不仅可以加强小学生的德育和智育方面的发展,还可以有效的培养小学生的审美能力,为小学生在将来的学习、生活打下坚实的基础。对于乡村,尤其是边疆少数民族地区乡村小学,在师资匮乏的情况下,如何有效开展这一类小学校园音乐教育教学及活动,保证小学校园音乐教学、活动开展的质量,成为了当下乡村小...
随着互联网技术在教育领域的渗透,在高校的音乐教育钢琴课程中出现了微课这种教学模式。文章从微课的概念入手,分析了微课在钢琴教育中所具有的特点和优势,论证了微课在钢琴课程中应用的可行性,并根据钢琴课程的额特点设置了对应的教学模式,最后通过介绍钢琴课程中的微课应用案例,为推广微课在钢琴课程中的应用提出了建议。
作为学习音乐的基础和关键,节奏感是学生进行系统性、体系化的音乐学习的第一步。在相关的音乐教育中,研究学者认为音乐节奏感是人的本能之一,但是如何开发音乐节奏感,并且利用音乐节奏感知能力进行系统化的音乐教学则是音乐教师在教学中所需要重视的内容之一。特别是对于小学三四年级的学生而言,同一二年级相比,学生已经有了基本的辨别能力和音乐感知能力,因此更应当进行音乐节奏感知能力的培养。那么教师应当如何加强学生的节奏...
近些年,我国积极促进中小学素质教学的发展,其目的是希望实现学生全面素质的提高,从而为社会输送更多复合型高素质人才。音乐是小学生的必修课程,教师培养与激发学生音乐兴趣,不仅可以提高学生审美意识,也可以陶冶学生的情操,并缓解学生的学习压力。为此,本文简要分析了小学音乐教学兴趣培养具有的重要价值,同时提出运用多媒体技术以及积极开展课外活动两项具体措施,以期培养学生的音乐学习兴趣。
作者:黄鹂鹂 期刊: 2019年第42期
本文阐述在音乐教育中应用现代信息技术的必要性,提出“互联网+”背景下运用现代信息技术促进音乐教育开展的措施:充分利用现代信息技术,丰富教学资源;有效利用现代信息技术,提高教学实效性;合理使用现代信息技术,突破局限;重视教师信息化教学能力的提升,打造高素质师资队伍。
作者:荣胜霞 期刊: 2019年第24期
音乐是人类文化的浓缩与人类文明的结晶。音乐不仅可以提升气质修养,还可以陶冶人的情操,提升人文素养。本文从艺术院校音乐教育的现状入手,分析了存在的问题,提出了加强艺术院校音乐教育的意义,阐述了加强艺术职业院校音乐教育的方法和措施。
现阶段我国农村小学音乐教学仍然存在一定的问题,这些问题在一定程度上限制了农村小学生审美能力和综合素质的发展和培养.这些都是小学音乐教师需要考虑的问题.本文首先探讨了现阶段我国农村小学音乐教学存在的问题,其次从这些问题的基础上进行教学有效策略的改革探讨.
儿童是祖国的未来,是民族的未来,关注幼儿的身心健康发展以及能力素质的培养是当前学前教育的重中之重。要想促进幼儿的全面发展,教师应当采取灵活多样,易于幼儿接受的教学方式。音乐教育在学前教育中有着重要的作用,开展音乐教育,不仅可以陶冶幼儿的情操,同时也有利于培养幼儿的审美,提升幼儿的综合素养和能力,促进幼儿的全面发展。本文就新媒体下音乐教育在学前教育中的重要性作了相关分析。
中国的音乐史可以追溯到几千年前,随着历史的变迁以及人们思维方式的改变,历代的音乐教育模式也是千变万化。但是综合来看,音乐的广泛普及,是一个国家文明发达的标志之一。健康的音乐是人们不可缺少的精神食粮,它能陶冶人的精神和情操,给人带来无穷的力量,送给你永远的快乐。特别是对于广大青年学生的我们,音乐无时无刻不伴随着我们,它是我们养成爱国主义和集体主义的道德思想情操的生动教材。相对于传同教育音乐教育所传...
近些年来,随着新课程改:荸的不断深化,对现代教学活动也提出了更高的要求,综合素质的培养已经成为了当前教育活动的根本目标。素质教育的养成,包括学生健康的身体素质和心理素质,同时也包括学生在德、智、体、美多方面的能力与素养。音乐教育在培养学生审美能力和艺术素养方面有着不可忽略的作用,所以音乐教育也受到了越来越多的重视。管乐教学是音乐教育中一项重要的组成部分,已经逐渐走入了越来越多的申小学课堂。笔者多...
是否应该将流行音乐引入到音乐课堂中来,一直是一个颇有争议的问题。我认为,在当今这个开放、多元的时代,如果完全将流行音乐摒弃在音乐教育的高墙之外,无异于采取“堙堵”之法治水,其结果必定不如人意。正确的做法应当是“因势利导”,要正视流行音乐对音乐教育的冲击,将其中具有积极意义的元素巧妙地引入到音乐课堂中来,使之成为音乐教育的重要组成部分,为提高学生音乐素养贡献力量。流行音乐不但被所有年龄段的孩子们所...
本文通过对高校音乐专业生存现状的调研与分析,树立“就业为导向”的观念,积极调整自己的办学规模,建设发展特色品牌专业,形成自己的优势,制定出合理的培养目标、培养模式,创办出独具特色的音乐专业的教学体系,尽可能走出一条适合自身的、有特色的人才培养之路。