作者:胡松龄 期刊:《科学大众·科学教育》 2019年第12期
传统的英语课堂往往是老师的一言堂,学生只是被动的聆听和接受,一节课下来,好多学生可能没有机会开口说一句英语。合作型同伴群组的构建让学生在自己的小群体里能有更多的机会体验和实践,英语课堂真正的“活”了,教师的教也变得轻松和有效。
近些年随着独立学院的发展,越来越多的学生选择进入此类学院进行学习。而在这些大学中英语四,六级通过率偏低的现实也反映出了在校大学生英语学习状况上的不理想。本篇论文以问卷调查的形式对非英语专业的在校大学生英语学习现状进行了调查分析,找到其中的共性问题,以促进教学质量的提高。
作者:王保昌 期刊:《乐山师范学院学报》 2020年第01期
语音意识是元语言能力的一种,对早期读写能力的发展具有重要的预测作用。通过对来自闽方言区英语专业大学生进行为期14周的英语语音意识教学训练实验,结果发现:语音意识训练可以有效地提高方言区大学生语音意识总体水平;训练使各方言区被试语音意识水平均有提升,但训练效果在方言区之间存在着差异;在具体语言能力方面,语音意识训练可以显著促进方言区大学生的单词拼写能力、单词认读能力,但在篇章阅读能力上未有显著效果。
初中阶段的英语学习中阅读占很大比重,因此,教师要提高学生对英语的掌握程度,加强对学生在阅读方面的练习不可或缺。然而,因为学生个人阅读习惯不好或没有坚持阅读等种种原因,初中阶段的英语阅读确实没有得到学生的足够重视,在该方面的突破练习也远远不够。
采取有效措施提高学生对英语学习的热情,是当前初中英语教师的一个重要任务。教师应当制定合理科学的教学方案,调动学生学习的积极性,提高课堂效率,提升学生英语综合能力。
在目前,我国进行课改之后,虽然在教学方法上有了很大的改进,但是在英语教学质量上面还是有着很大的问题。所以本文针对于我国的学生学习英语的动机进行研究,进而采取一些方法改善英语教学质量。
小学是学生英语学习能力发展的重要阶段,教师在教学过程中,要充分考虑到小学生的年龄特点,从而制定合理、高效的教学方法。
随着英语教学的普及,孩子英语学习从小学就开始了,越来越多的家长开始重视对孩子英语学习的培养,小学英语老师应该好好培养孩子学习英语,打好孩子的基础,作为老师,我总结了几种小学英语教学特点和大家分享一下。
22个经典要诀不但对中学生实用,对想学英语的各层次人都实用,你只要用好其中任意几个,你英语不好都不可能!
英语是国际交往间使用的主要语言之一,许多先进的科学理论和科学技术也是用英语形式来表示的,由此我们可以看出,英语在国际上是有着比较重要的地位的,正因为如此,在我国义务教育阶段,也将英语作为学生必修的科目之一列入了基础课程体系之中了。然而,在教学中我们不难发现,由于英语属于学生的非母语的学习,学生的学习存在着一定的困难,很多学生对英语学习缺乏兴趣和信心,导致英语学习在初中阶段出现两极分化现象。
作者:朱莉(文/图) 期刊:《新一代信息技术》 2008年第15期
英语学习最重要的是经常读写与交流,如果能直接和国外的人交流,可以提高我们的听说能力。如果在网上找到更多更好的学习读写的方法,也可以促进英语水平。在本文就教给大家在网上学习英语的好方法以及足不出户免费和国外朋友直接进行交流,互联网这个最大的桥梁为我们提供了一个广阔的平台,我们可要好好利用它哦!
在小学英语教学中,有一个让很多英语教师困惑的问题,那就是随着年级的升高,班上出现的两极分化现象就越严重,有些在起始年级阶段,英语学习还比较好的学生,渐渐地就表现出力不从心的学习状态,对英语学习的热情也就慢慢降低,如果长此以往地放任其自由发展下去,这部分学生就会彻底地放弃英语的学习,其终身的发展都会受到影响。针对这种现象,笔者作了相关的调查研究和实践尝试,发现在小学高年级阶段,将“合作与竞赛学习”...
学生从小学升入初中,由于学习基础参差不齐,导致无法快速适应新课程学习,本文作者结合自身多年教学实践经验,提供了一些让初一新生顺利适应初中英语学习的要诀方法。
用多媒体光盘学英语是上个世纪的热门电脑应用,如今学英语则转到了网络上,凭借着丰富的信息量和交互式的操作交流方式,使得学习起来不再枯燥无味。而Englive.cn则是一个专注于英语学习的应用与交互平台,借助它可使背英文单词变得更加轻松。
培养学习英语的兴趣和良好习惯,要关爱学生,融洽师生关系;创造校园英语环境,营造学习氛围;运用词卡和图片创设情景;运用媒体,激发情趣;编辑歌谣,增强记忆;游戏和比赛活动,激活课堂;正确面对学生的个性差异,因材施教。
在艺术院校开展英语第二课堂活动既必要、可行,又非常便利。采用合理的方式把活动的内容与学生的艺术专业技能结合起来,能在提高学生英语实际运用能力的同时,促进艺术院校的课堂英语教学。英语第二课堂活动的顺利开展,除了学生的积极参与,还需要学校、教师等的支持、帮助和指导。
词汇是构成语言的基本条件,没有词汇就没有语言。那么对于一门语言而言,想要在学习上达到精通的地步,首先要扩充自己的词汇量,在词汇的掌握达到一定程度的基础上进行语言其他领域的学习就会更加轻松便捷。尤其是英语学习,学生学习英语,积累词汇是入门,词汇之于英语就像地基之于高楼大厦,离开词汇,就无法进行英语学习。因此,为了培养新一代英语专业人才,高校教育工作者首先要从学生的词汇基础抓起。让学生们以丰富的词汇...
作者:orangeye 期刊:《新一代信息技术》 2009年第10期
单词记忆是学习英语中不可缺少的部分,但背诵单词也是让英语学习者头疼的一件事。很多人都习惯用谐音来记忆单词,比如“Family”就会用“饭米粒”来记忆,并且用“家庭聚餐时桌上留下饭米粒”来加强记忆。其实不用自己去“翻译”这些单词,一款小软件就可以让单词记忆变得简单许多。
上期有一篇关于“上同学外语”的稿子,内容十分有趣,看了的人想必会觉得上网学外语这件事一定要弄得很搞怪。不不,对于目前大多数中国学生而言,英语是一项非常重要的课程,尤其是在大学里,英语一度和计算机相提并论,被称为课堂上仅存的两门有用学科。这种说法虽然有失偏激,但也刚好说明英语对一个学生将来的前程是关键的。新的学期又开始了我们就来看一看在网络上学习英语有什么好的选择。
英语语言学习是一个非常复杂的过程,不同的学生对英语的学习也有着不一样的态度。动机被视为影响学习者学好英语的关键因素。具有正确的学习动机的学习者在学习上能够取得不错的成绩,同时会增强学习者学好外语的自信心。本文从学习策略、自身情感、人格认知以及教师教学方法等分别分析学习者的学习动机和学习效果以及影响学生学习动机的多方因素,总结出学生学习英语的普遍动机及影响正确动机的主要因素,分析动机与学习成效的相...