教师要让学生在课堂上阅读课本文章,课余时间阅读其他英语读物,从而大大拓展学生的眼界。丰富阅读是学好英语的重要方法。课堂阅读和课外阅读相结合、体验文章的故事情节、借助网络丰富阅读积累,都是学生可采用的英语阅读方式。本文对此进行研究。
参加2010蔚蓝模拟联合国会议,是我一直以来的梦想。这是一场国际盛宴,不仅有哈佛大学、加州伯克利大学、宾西法尼亚大学、芝加哥大学、常青藤联盟、欧洲区等八个名牌学府的参与,还有来自全国各地名牌中学的精英,在这里,需要的不仅仅是极佳的英语水平,还有过人的口才及活跃的政治思维。
昨天公司来了个老外,进到办公室。前台小姐左看右看,发现大家都在玩游戏,只有自己比较清闲,便面带微笑的迎上前去接待。
作者:WHBW 期刊:《新一代信息技术》 2010年第03期
小白在某跨国公司当秘书,经常需要用英文跟客户发送邀请函或公文,虽然小自的英语水平已远远超过六级,但一些小的书写错误还是时有发生。为了避免尴尬情况再次出现,
本文根据当前新课改发展的需求指出了中职英语教学存在的一系列弊端:教学方法陈旧、教学体系落后、学生兴趣匮乏。基于此,本文认为中职英语教学可引入陶老的生活教育理论,具体可如下操作:理性认识中职英语教学中师生的功效;教学进程须与“生活即教育”的理念融为一体;中职英语教学须与社会紧密联系,全面实现“教学做合一”。
众所周知,英语在我们的学习中占据着非常重要的地位。但是在目前的初中英语教学中仍然存在着很大的问题,尤其在英语单词的学习过程中,很多学生都会感到非常的烦躁。我们都知道,单词在英语学习中是非常重要的。如果一个学生连英语单词都不认识,那么他们就很难理解英语的相关段落。就连那些最基本的英语句子也不理解,更不用说其他复杂的英语内容了。
会说英语已经成为我们国民的一项基本素质。英语是我们国家的第二种语言。国家教育部要求学生从小学开 始学习英语。可见,我国对英语这门语言的重视程度。高中英语教师在教学中一定要认真研究教材中对教学目标、教学意 义、教学内容、教学方法等的含义,适应新形势发展的要求,既要重视教材、大纲提出的要求,又要灵活机动、创造性地使用 教材,从实际出发,在课堂教学中以师生互动,生生互动的方式进行英语教学活动。
家校合作已经成为教育发展的一个重要趋势,家长是否有效地配合学校对子女进行教育,直接决定着学校教育的效果。进入三年级,家长和孩子们一样很期待英语会给他们开启怎样一扇窗,不管家长的英语水平如何,只要能引导家长同学校配合起来,形成合力,就可以有效地帮助孩子提高英语学习效率和成绩。一、组织家长学习,认识教材体系,明确知识点三年级学生面对英语这门新的学科,有极大的求知欲和学习积极性,
<正>高等院校的双语教学是我国教学改革和现代化发展的一项重要内容。从2002年开始,我们在本校中医及中药专业《中药药理学》课程的教学中首先开展了双语教学。经过3年的实践和探索,在使用双语教学的过程中积累了一些经验,也存在许多问题。为了解中医药双语教学的效果,我们对中医
7月16日,由山西省体育局球类运动管理中心主办,山西省阳城县文体局、山西博维文化体育公司、北京维康篮球潜能培训中心承办的"山西中美篮球英语训练营"开营仪式在近代史上具有强烈人文精神的山西省阳城县举行。
"您会竞选总统吗?"在俄罗斯第一副总理谢尔盖·伊万诺夫召开的临时记者会上,一位外国记者追问不休。伊万诺夫的眼神冰冷、严厉。"请用俄语提问,"他用纯熟的英语说完这句话后,改用俄语说,"我有一个严格规定,在俄罗斯就要说俄语。现在,除了专心做好第一副总理的工作,我无暇他顾。"说完,他就调头离去。"真是太像普京了!"记者们齐声惊叹。
在如今教育教学工作的开展过程中,心理健康教育受到更多人的关注与重视。因此,初中英语教学作为初中教学中的重点科目,应该起到良好带头作用,将心理健康教育融入到实际英语教学过程中,这样在保证学生英语能力与英语水平能够得到提升的同时,具备良好的心理素养,形成正确的思想意识。所以,本文将针对初中英语教学中的心理健康教育相应内容进行阐述。
听力是英语学习的基本内容,任何一个人想要学好英语,听力的学习必不可少,因此,提高学生英语听力能力有助于提高他们整体的英语水平。而作为教师,首先就需要让学生明白英语听力的重要性,只有学生从思想上认识到其重要性,才能将英语听力学的更好。本文就高中英语听力学习中出现的各种问题进行分析,并提出相应策略。
高中英语作为高考的三大主修课程之一,占了很大的分值,所以要求学生一定要学好英语。传统的英语教学课程主要是围绕听、说、读、写四个方面,但由于课堂时间是有限的,导致教师无法全面了解学生的实际学习情况。而微课利用互联网技术解决这个缺点,帮助教师提高教学质量,利用视频可以训练学生的听和看,提高他们的英语水平。
随着经济全球化的发展,英语作为所有中职生的必修课,能够帮助其更好地适应国际劳动力市场的发展。建议通过改变教学方式来培养中职生英语学习兴趣,提升中职生的英语水平。通过研究任务型教学模式下中职英语互动教学任务以及互动教学方法,结合任务型教学模式下中职英语互动教学的应用,完成任务型教学模式下中职英语互动教学法研究。任务型教学模式,对中职英语互动教学起着积极的影响作用,能够帮助学生更好地掌握英语知识。
学生英语成绩难以提高的原因在于学生对英语学习缺乏自信,缺少良好的学习习惯,未寻找到适合自己的学习内容。这就要求教师要以培养学生的英语学习自信为基础,采用因材施教的授课模式,使学困生形成良好的英语学习习惯,寻找到适合自己的学习方法,尽快达到班级平均水平。文章从让学生端正态度树立学习英语的信心、合理选择教学内容保障学生的课堂收获、精心设计教学方法培养学生正确的学习习惯三方面,对重视英语学困生提高整体英语水...
随着全球化的发展,英语作为国际通用语言,在当今社会起着重要的作用,越来越多的人认识到学习英语的重要性和必要性。英语是一种语言,语言的学习主要通过获得大量的语言信息输入来实现,而“听”不仅是获取语言信息的重要渠道,而且“听”的能力也是语言交际活动的首要条件。
我上二年级的时候,学校举办了“英语赛诗会”。洪老师推选我代表班级参加竞赛。那时我胆子小,对自己的英语水平也不是很有信心,所以我可紧张了。我想:如果我发挥得不好,该怎么办呢?洪老师看我很紧张的样子,就笑眯眯地对我说:“没关系,就算没有拿到名次也不要紧的,竞赛的主要目的是要锻烁自己,不要想太多。”
作者:苑广阔 期刊:《科学之友》 2007年第10A期
最近在报上看到一则新闻。让人心有戚戚而又不吐不快。正当别国轰轰烈烈掀起“汉风”时,中国人自己的汉语水平却出现了日渐退化的危机。韩国首尔《中央日报》刊载了一篇文章,题目是“令人心寒的中国人的汉语功底”。文章提到了一次在上海举行的翻译资格考试,参加该项考试的人的英语水平都很高,但是部分人的汉语水平实在让人不敢恭维。在英译汉题目里,有人竟将“富贵不能淫”译成了“富贵但不性感”。
随着我国改革开放的不断深入和全球经济一体化的逐步形成,英语作为一种国际语言在社会政治、经济、文化、科技、教育等各个领域所发挥的作用比以往任何时候都更加明显。在英语学习中,写作属于产出性技能,是一种再创造,是活用所学知识的过程。通过写作,教师可以了解学生单词拼写的掌握情况,对词和短语的用法是否正确、句型的运用是否准确、时态和语态的使用是否恰当及是否符合英语表达习惯。由此可知,写作是检验学生英语综合...