“嗯?到底是谁在课堂上睡觉打呼?自己站起来!”阳光和煦的上午,英语老师“张大婶”猛地一拍讲桌,威风凛凛地怒视讲台前方,等待呼声震天、扰乱课堂的瞌睡虫“投案自首”。“张大婶”是同学们私下里给英语老师起的绰号,因为张老师有时很像居委会的大婶,眼里容不下一点沙子。
从前听说青阳是指春天,但我觉得它至少应该还有“春日暖阳”之意。也许是它总让我想起生命中遇着的~个人——那个人煦意融融,我姑且把青阳释义为“春日暖阳”吧。大概是一年前,那时候我还在原来那个1302班,刚刚听说班上又要换个英语老师,心中还有些许不情不愿——任谁在一年之间换两三个英语老师都会这样想的吧。终于等到第一节英语课。上课铃还没响,那位传说中的“年级副组长”陈老师就走进了教室。
当我渐渐长大,我才知道不要把自己的价值观传递到别人身上,也算是一种微小的善良。昨晚暮云瑷蘧,仿若有雨来,而整个课程还在持续着。讲台上那个穿着保罗衫的英语老师依然在慷慨激昂,倏尔,他顿了一下,整个教室便陷入了深深的沉默。他的声音缓缓而来,说:“你们知道come to termswith是什么意思吗?”
在报告中提出: “优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必 须把教育事业放在优先位置、加快教育现代化、办好人们满意的教育。”当前教育现状与社会发展、民族振兴的进程未能同 步,所以高考改革势在必行。高考改革的目的是真正落实“立德树人”的根本任务,深化素质教育,提升各学科核心素养的 培养。
“我的孩子因为班上英语老师总是连坐制罚抄,现在都有了厌学情绪了!我要求给孩子调班!”这是前几日G省D市一所小学的家长向学校领导说的一句话。
"你的数学是体育老师教的吧!"这句玩笑话在重庆市谢家湾小学成了真事儿。全校268名教师中,63名开始了跨学科教学:英语老师教语文、科学老师教数学,音乐老师站上了语文课的讲台。上岗的跨学科老师都经过了学校的教学考核,而且每一门课都有教研组老师集体创新教法。比如讲"有余数的除法",体育老师郭旗就把孩子们带到操场上围成圈慢跑,当老师喊出的数字是几,他们就几人一组抱成团。
几年前,我还在高中做英语老师时,每次布置英文单词的抄写,孩子们都会感叹:这已经折磨他们多少年——小学一年级就开始抄写拼音字母,接着是英语老师布置抄写单词。有的老师很"慷慨",每个只写三遍;而有的老师很较真,单词抄写十遍,明天听写,听写不合格的同学把每个写错的单词再写十遍。这样布置作业,对老师来说很简单,就是随口的一句话,
作者:杨晶晶 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2006年第03期
将英语说得流利自然,是每个英语学习者的梦想.许多学习者孜孜以求一种提高英语口语表达能力的捷径,希望可以找到快速有效的学习方法,使自己在很短的时间里能够取得较大的突破.因此便有一些专家站出来为这些学习者出谋划策,喊出了“大胆开口说英语”的口号,强调英语口语学习过程中“信心”和“胆量”的重要性.本人认为这确实不失为一种有效的方法.有些学习者将这两点做得非常之好,而且勤于抓住任何可能的时机与英语老师、外教甚至是...
那一年,刚毕业的我入职一所公立小学,学校通知8月25日下午到校报到。初落鹏城,家人赶来探望,正好8月25日上午有空,我就全心陪伴家人了。下午到校参加了全员大会后,我走进了门上贴有新教师姓名的三年级办公室。办公室不大,精致有序,2人一列,4列排开。除我以外,新来的还有一名年轻的英语老师,她正和大家畅聊呢。然而,我微笑打招呼自我介绍后,同事们却冷冷没应声。
据班长反映,上英语课时,班上的纪律特别差。我很诧异,英语老师业务能力强,又是年级组长,按理说课堂纪律应该管理得不错啊!为了弄清其中的原因,我私下做了一次调查。我设计了一份小问卷,请同学们谈一谈对科任老师的看法。问卷收上来后,我发现了一个问题,学生对英语老师的看法都是负面的:大声训斥学生,不讲普通话,用粉笔头砸学生,不修边幅,不刮胡子,衣服上有油渍,头发像乱草堆……
很多时候,老师应该给孩子留条退路,有了退路,孩子们才能以退为进,走得更稳,飞得更高更远。在许多老师眼中,望力曾经很让人头疼:学习成绩无一科及格;课堂是他的休息地,不仅如此,睡觉睡腻了偶尔还找找"乐子",影响课堂纪律;课外更是他的自由天地,打架、骂人、抽烟,什么刺激做什么。
时间就像筛网,它会过滤掉很多事物,然而总有些人和事会铭刻于我们的脑海,午夜梦回时,都挥之不去。小学一年级时,那个数学老师,下课的时候,高大的他喜欢把我们放在他的肩头坐着,我们或兴奋或享受,都是一脸璨然。结果学期结束,我要留级,我在煤油灯下苦苦哀求当教师的父亲到校长那里去求情,终于如愿升到二年级。二年级的我,规矩了很多,我对着那时只有单位才买得起的黑白电视机学说普通话。
2000年师范毕业,我满怀热情来到了这里——吴店镇实验小学,一个承载了我的酸甜苦辣和青春梦想的地方。初入校园,简陋的教学楼、泥土地的操场、热情的同事……一下子勾起了我对学校的兴趣。带着好奇,带着新鲜,我扎根于此。如今,教学楼依旧简陋,操场早已变成塑胶操场,校园里回荡着琅琅书声,回荡着盈盈笑语。在这里,我和孩子们快乐地学习、玩耍。
作者:郭艳; 邓宗林 期刊:《新班主任》 2017年第05期
鑫是我们班的一位帅气、幽默的男生,他性格开朗,能言善辩,与同学相处得十分和睦——只要不谈学习,这就是个很可爱的孩子。其实在七年级时,鑫对待学习还是挺积极的,可到了八年级,他的心思就完全没放在学习上了,各科考试成绩也落到及格线以下。有时,我会刻意在课堂上点他起来回答一些简单的问题,但得到的往往是他的沉默或者一声空洞的"我不会"。